阅读理解判断小说主人公

㈠ 300美元的价值阅读理解小说主人公阿伦有哪些性格特点

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当 的两项是(5 分) A 从开篇"我并不喜欢和他在一起待太长的时 间"到结尾处"我们在一起的时候,有说有笑,常常忘 了时间"说明阿伦发生了很大的变化. B 阿伦由一个"郁闷的人"到享受生活,给动物 收容所捐款,帮助盲人,是因为他学会了关心别人, 珍爱自己,找到了快乐. C.小说中"我"使用激将法,让阿伦带着3 张百 元钞票去商店做好事,体现了"我"对朋友的真诚 关心. D.这篇小说讲述了"我"与好朋友阿伦之间围 绕生Et 礼物展开的故事,帮助阿伦从"300 美元的价 值"中认识到了人生的真谛. E.贝蒂?扬斯的这篇小说叙述了普通人的友 情,表现了深刻的主题,给人以启迪.小说文笔老 辣,描述生动,幽默有味. (2)小说一开始就交代了阿伦"此公是一个郁闷 的人"有什么作用?请简要分析.(6 分) (3)小说主人公阿伦有哪些性格特点?请简要 分析.(6 分) (4)小说题目是"300 美元的价值",你认为其价 值何在?300 美元的价值与"人生的真谛"之间是什 么关系?请谈谈你的观点和具体理由.(8 分) 四,实用类文本阅读(25 分)

11.(1)B,D(答B 给3 分,答D 给2 分,答A 给 1 分,CE 不给分.C 项"使用激将法"表述不妥;E "文笔老辣","幽默有味"表述不妥,不符合小说的实 际) (2)①使读者对阿伦有个总的印象,便于理解改 变前的阿伦的言行.②突出阿伦接受"我"的建议后 的变化之大.③突出300 美元的价值. (3)①接受朋友建议,努力改变自己.②富有同 情心,关心别人,资助贫困盲人做手术.③认识到人 生的真谛,学会关心别人,珍爱自己,快乐地生活. (4)观点一:300 美元的价值就是一件生日礼 物.但阿伦接受了朋友的建议,将300 美元分别赠 给了抚养5 个孩子的母亲,一位老人,并给自己买了 一 只新手表,从300 美元的价值中认识到了人生的 真谛是关心别人,珍爱自己.快乐地生活.阿伦从此 改变了自己,这300 美元其实是无价之宝. 观点二:300 美元其实就是300 美元,可贵的是 阿伦改变了对生活的态度,他从关心别人中获得快 试题设计 乐,从此学会了关心别人,也懂得了珍爱自己,因而 快乐地生活着,不再郁闷,由此,他终于懂得了生活 的真谛,真让人高兴,这才是300 美元真正的价值.

㈡ 珍惜村上春树阅读题小说男主人公有哪些性格特点

你说的是村上的青春三部曲
第一部是《且听风吟》
第二部是《一九七三年回的弹子球》
第三部是《寻答羊冒险记》
这三部按照顺序可以一部部看来，不过不按顺序也应该没多少影响，我就没按照顺序看
《舞舞舞》是写在《寻羊冒险记》之后的
虽然和之前的三部曲也有联系
但是人们一般都把前三部成为青春三部曲
大概原因和小说中“我”的年龄有关吧，反正你就照这个顺序去看的话应该没什么问题
村上的书有些乱入= =，《一九七三年的弹子球》里还出现《挪威的森林》里的直子
不过《挪威的森林》
应该是村上的所有书当中的一个特列，也是唯一一部长篇现实主义小说

㈢ 高考语文阅读题中问：小说中人物有怎么样的性格请简要分析改怎样回答

你好，同学！
这种问题要看分值。
如果是小题，只有个2、3分，那就只需要版答性格特征了，但是记权住哦，老师按关键词给分，所以要尽量准确，比如是2分一般答2个形容词。
如果是有个4——6分，那么就要有一定的分析了，根据文章的某某部分得出某种性格等等。
怎么样？清楚了吗？不懂再问我吧，我每次语文都是120++哦。
觉得好就把分给我吧~~~~~

㈣ 小说阅读题高考主人公是哥哥还是弟弟

两个都是，因为文章所提及的，两人贯穿全文，且只有这两兄弟才突出文章的主旨

㈤ 求小说《睡美人》语文阅读理解答案 题目该文章主人公是谁为什么

应该是女A角，她牺牲自己成人之美，有很多值得赞颂的精神品质。

㈥ 《七根火柴》阅读题，求答案(1)小说以: 七根火柴 为题目有哪些好处(2)小说的主人公是“无名战士”，但作者

1.全文的行文线索。引起读者的阅读兴趣。
2.侧面突出，或者对比。
3.渲染…气氛，烘托…心情。或者突出社会背景。也有可能是引出下文。(我不知道这个文是什么，具体什么情况我也答不上来，只能给你个公式。)
4.我不知道原文。

㈦ 谈谈你对花季雨季小说主人公的理解与阅读小说的心得

走进名著（二）
精彩语句
1.我不明白先进人物的事迹为什么全是那样：“为了事业”有家不回，年节不过，父母病危不到床头，孩子出世漠然置之……难道他们没有想到自己还有责任要做个好儿子、好大夫、好父亲吗？这些人虽然值得赞颂，但我总觉得少了点什么。
2.我从不敢给你任何诺言，是因为我知道我们太年轻。现在彼此尊重，彼此珍惜，才是最可贵的。——张信哲《别怕我伤心
3.《课室铭》。分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨下象棋，寻思看录像。可以打瞌睡，写情书，无书声之乱耳，无复习之劳累。是非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭！
4.奋斗的意义在于它的过程而不是结果吗？为什么到了现实中，人们百分之百讲的是结果，而将过程抛到九霄云外？
5.少年人怀着无限美好的憧憬，去寻梦。为了这梦，我们努力，我们攀登，我们不被长辈理解。但当我们带着无限憧憬和征途的无奈到达目的地，却发现人家早已轻而易举地捷足先登了。
6.眼前的天空一片白茫茫，不知是泪水模糊了视野，还是雨水溟蒙了世界……
7.人向高处走无可非议，但何必蔑视水的低流，每个人都有选择自己道路的权利。
8.有一首歌《爱的真谛》写道：爱是永恒的忍耐，又有恩慈，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计较人家的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。
9.天这样蓝 树这样绿 生活原可以 这样的美丽 明天会更好。

主人公的理解
萧遥，面临竞赛的失败，他的情绪发生很大的变化，受到父亲的启发，使他重新振作起来。他舍己为人，放弃特优生的名额让给陈明，他有很好的出国机会，可他却要靠自己的实力，同学们对他做出这样的决定感到不可思议。谢欣然算得上女中豪杰、行侠仗义，单枪匹马到碧奇厂打工，体验到生活中的酸甜苦辣。由于她的才华出众、塌实肯干被提升为拉长。她又如何说服那些打工妹听从她的指挥呢？我觉得主要是凭借她的诚恳。诚恳的人往往都会容易被他人所接受。陈明算得上全校的尖子生，学习踏实，一步一个脚印可他缺少社会实践，还不如那个经常挨老师批评的余发懂社会经验多呢？他个人也认识到了这一点，我相信他会努力赶上他们的。
《 花季雨季》有感
我很坚信一句话“明天又是新的一天”，其中主人公都是以乐观向上的态度去面对一天的生活，体会生活人生的乐趣，在遇到挫折时，永不放弃，从什么地方跌倒就从那个地方爬起，因为明天又是新的一天，一天新的生活在等待着你去体验，所谓明天会更好！ “青春时期的任何事情都是考验。”我们在这个时候必定会遇上一个个考验。正如本书中的谢欣然，小小年纪就已经面对了求学、工作、处事等多方面的考验。正是这考验，让她的青春充满色彩，为自己的一生写下了光辉的一笔。只要我们勇敢面对，经得起这个考验，也会想她那样取得成功。经起考验的同时，我们还要倍加努力，顽强拼搏。其他人在这时候都正努力提升自己，我们更不得放松，否则就会落后于其他人。正所谓“学如逆水行舟，不进则退。”相信，每个人都不想退，都想进，那就需要我们努力地撑起支划桨了。 对异性的好感是青春中正常而又美好的心理现象。在求学的同时，我们也要正确地，大胆地去面对。书中的刘夏与王笑天真让我佩服，他们都很有上进心，都是优等生。且他们之间都有仰慕之心，但是各方面能做到互相帮助，学习上，工作上，互相扶持。两人互相督促，共同进退。这样才会有一个美好的花季。

给个最佳答案

㈧ 竹心 陈敏 阅读理解 分析小说中“我”这一人物形象

陈敏《竹心》
大学毕业那年，我忽然心血来潮就和竹心一起报名参加了赴西北贫困山区支教的志愿团。就在我们即将赴任的前一天晚上，竹心却接到了母亲病重的长途电话。我是第一次知道竹心的寡母多年来一直患有半身不遂，常年靠舅父照顾日常生活的情形的。其实平日在校园里我们时常擦肩而过，彼此打招呼的次数却很少。这次只是因为共同的热情我们才要走到一起，所以便开始留意起了竹心。我发现竹心是一个不拘言笑的人，她说话的声音很轻，白皙而冷静的面庞架着一副眼镜，镜片后面的眼睛有股深邃的光芒透出。竹心支援山区教育事业的序幕还没有拉开就要划上一个休止符，我不禁替她惋惜起来。
我背起行囊独自踏上了征程。
长途汽车在宽阔的马路上呼啸了几个小时以后便开始在崎岖的山路上艰难地盘桓起来，它颠簸着，摇晃着，喘着粗气，像一个患哮喘病的老人。一路上完全看不见我想象中的山水田园和参天大树；甚至看不到野草野花和牛羊的影迹。我只看见光秃秃的、馒头一样的黄土包一个挨着一个，身后卷起大团大团的黄色尘雾。天是黄的，地是黄的，甚至每个人的脸也变成了土黄色。我感觉要晕车了，并很快昏天黑地地发作起来。我发现我的邻坐们纷纷逃离而去。
接近黄昏时，颠簸的车辆终于停了下来。我将要发光发热的地方——东卧牛乡到了。我下车和前来迎接我的乡长同志握手寒暄。乡长扛着我的行李带我走了很长一段的路，还向我介绍了学校里的一些情况。他说：学校三个年级总共有九十来个学生，可教师只有三个，且都是当地人，水平不怎么高，凑合着能把学生管住就行。乡长还说教育组下达所开设的科目都开不开，还说像我这么高水平的人应该尽量多代几门课。乡长指着前面说：“看，那就是学校。”
学校不大，也很旧，倒是被打扫过了。夜幕降临了，学生都打出了自制的红灯笼来欢迎我，灯笼在黄土包上忽明忽暗，像空旷的天空上寂寞的星星。
一个上了年纪的男人把我领进一间很小的土屋说：“这是你住的地方，我蹿了好几家才搜集到了一点白面，给你蒸了这篮子馒头，够你吃一个星期了。”他又指着蹲在墙角的一口大瓮说：“我还让娃娃们给你攒了些水，这里吃水不方便，要走好几里地才有水井呢，你就省着点用。你早点歇，明天还要上课呢。”说完后两个人都走了。
我回过头来为自己铺床，两只摇晃的凳子上架着四块歪歪斜斜的木板，一坐上去就发出刺耳的嘎吱声。 仿佛要拒我于千里之外。一颗滚烫的心顿时象像掉进了一盆冰凉的水中，两滴眼泪禁不住地滑到腮边。我正琢磨着怎么来铺这个床时，门外响起了敲门声。“老师，是我。”我开了门，一个小女孩走了进来，手里提着一个小木盆。她说：“我叫刘妞妞，王主任让我给你送个木盆，让您晚上起夜时用。”我问王主任是谁，刘妞妞说就是刚才给您送馒头的那个人，他是乡教育组的领导。刘妞妞还说“王主任说前几个从省城来的大学生老师都是被饿跑的，他怕您也被饿跑了，所以就找来白面给您蒸了馒头。”刘妞妞看着我问：“老师，有了这篮馒头您不会被饿跑吧？”刘妞妞临走时再三叮咛我：“老师，黑来起夜千万不能出门，外面害怕怕。”我的眼泪又一次掉了下来。我翻看那篮子白馒头，这是怎样的一篮馒头啊，又黄又硬，和这里的黄土包不差两样。如豆的灯光下我做出了果断的决定：赶快离开，这里简直不是人呆的地方。
第二天，天刚麻麻亮，我就收拾回城，我用学生为我准备的混黄的瓮水洗了把脸，就匆匆地出发了。我急忙赶到车站，我发现乡长和那个王主任早已来到车站了。乡长看了我一眼干吧吧地说：“我知道你会走的。”我似乎是拿鼻子笑了一下后就头也没回地登上了开往省城的长途客车。
我又回到了校园。通过半年的努力，考取了我一直崇拜的尤教授的研究生。三年后又以优
异的成绩毕业并留校任教。
在匆匆流逝的时光中，我忙于学习，忙于工作，忙于职称，忙于爱情，忙于房子，忙于孩子。像一条穿梭于城市海洋中的鱼。
又一个新学期开始了。我接了一个新生班级的课。这天，我庄严地走上讲台。我兴致勃勃地做了自我介绍，然后再让学生做，我要熟悉这些来自天南地北的学生。轮到最后一排的最后一位女学生了。她笑吟吟地站起来说：“白老师，事实上我们在六年前就已相识了。您还给我当过一夜老师呢！我叫刘妞妞，来自甘肃阴山县的东卧牛乡。我们家乡的变化可大了。现在已经通了电，接了自来水，还办了一个希望中学……
我的脑子有些混乱，脱口问了句：“你的老师是谁？”
“竹心，她说她认识您；她现在是我们那个中学的校长。”
“竹心！”我无意识地重复了一句。我觉得有一团火开始从我的耳根燃烧，一直燃烧到面部又燃烧到了每一根发梢上。