薛瑞丞为主角的小说

① 辛巴频频翻车，那个让他甘心花7000万迎娶的女人，到底有何魅力

辛巴这段时间过得并不安生，直播带货频频翻车，除了直播带货，传为佳谈的还有那个让他甘心花7000万迎娶的女人，这个女人其实也并不简单，可以说是辛巴的授业恩师。

你买过辛巴的东西么？

② 他想花7000万美元娶的女人,究竟是谁呢

恶名昭彰的“假窝”事件后，超过80人在网上购物网站“辛巴直播台”被骗600万元，“辛巴”的签名档风靡一时。

粉丝们在辛巴的间谍室里夹剪刀的时候，掉到了自称是‘辛巴的衣服’的诈骗犯的反射牙上。”这时他们发现卡里的钱转到了移动银行。欺诈小说眼前，已经有80多人被骗，从万元到数十万元，共被骗600万元，最多的一个人被骗了5.14万元。为了拿回这笔钱，被骗的球迷们在基地外挂起画，请求辛巴帮助。

罗斯网淘宝网店普遍的管理和运营伤痕，在短短的绿荫短时间内实现了月购千万日元以上。之后成为天齐集团副总裁，与中央电视台签约，出演了oh出品的人气节目《用日语看很棒》。人气韩国艺人蔡妍和智昌旭没有得到该品牌的宣传报酬。

在这期间，楚瑞雪做慈善，做破毯，上电视，上杂志，和名人一起拍照，像个成功的女企业家。从辛苦的淘宝小店主，到每天收入不高的微信业务总代理，再到30岁的瑞雪初历

③ 主题班会——《学习与成长》怎么开详细过程…一定要详细！好的我在加分…

当她迈着轻盈而自信的步伐走上演讲台的时候，我开始细细地打量她——模糊的眼镜挡不住那深邃而睿智的目光，朴素的外貌掩不住儒雅的风度与厚实的积淀。“我站在课堂就是语文。”她爱这样赞美自己，这不是炫耀，更不是自大，听了她的讲座你就知道她是一个爱说真话的坦率之人，坐在演讲台上围绕读书娓娓而谈的她，更让我彻底信服这是一句大实话。她就是教育在线赫赫有名的“看云”——薛瑞萍老师。在将近两个小时的报告中，看云老师围绕读书的重要性，从“为什么总要说读书”、“一切阅读皆关教育”、“师生同读，其乐无穷”三个方面阐述了读书对于一个人成长的帮助。不妨先来分享她对读书的思考和对语文教学的认识。“曾经沧海难为水，除非经典不是书。”“一个教师不爱读书，如同不爱学生一样。”“作为普通教师个人来说，最重要的是揣摩名师背后漫长的修行。”这是她开场白中留给我印象很深的三句话，从中折射出的是个人对读书、对语文教学的深刻感悟。“我站在课堂上，我就是语文。”作为一个教师，必须通过多读书丰富底蕴，这样你才能站在大语文观的角度来看待语文，这样你才能感染你的学生，学生也才会因为你对语文的热爱而产生热爱之情。这种影响正如她自己所说的“己之所欲，必施与人”吧！听了这两句话，我想，对“为什么总要说读书”这个问题就无须再作过多地解释了。再听听她对语文教学的独特感悟——“怎样的课才是有境界的课，我以为是有真情、说真话、敢思考的课。”“语文不应当是课，而应当是‘一条美丽的生命之流’。”“我们的语文课应当是没有围场的放养，将学生带到水草丰茂的地方，让他们自己去品尝芳草，汲取甘露。”（这句话大致意思好象是这样，具体的原话记得不是很清楚了。）归根结底一句话——要让我们的语文课变得有境界，非多读书不可。在听报告的过程中，你在为她底蕴厚实、才思敏捷喝彩的同时，会被她所感染，也一定会反省自己——我读了多少书？我读懂了多少书？我积累了多少底蕴？……真的，这是我在听报告过程中的真切感受。写到这里，我突然想起了陆游的诗句——“能追无尽景，始是不凡人。”一个人如果没有理想，没有追求，是永远无法领略人生最美的风景；一个教师如果不多读书，没有丰富的积累，也无法攀登语文教育的高峰。看云，平凡中透着不平凡。

④ 阅读让我快乐 初中作文

阅读让我快乐

它是知识的殿堂；它是智慧的宝藏；它是通向真理的路；它是遨游知识海洋的舟；它就是我最好的朋友——书。有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。

——题记

书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀；书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐！

我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔；书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。

书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感；每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多……读书真好！书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。

每当我捧起一本书时，总喜欢努力去吸取它牛奶般浓浓的营养，因为它会让我感到有一种发自内心的充实感。书带我走向世界，体味异域的风俗民情，各国的外交风采；书带我走进宇宙，形态各异的行星，神秘奇妙的星系让我有探求欲望。读书的过程中，我找回了自我，书是美餐，解除我精神饥渴；书是翅膀，带我飞向未来；书是益友，陪我度过快乐时光；书是镜子，使我完善自己……我喜欢在知识的海洋里遨游。

思想家的谆谆教导，小说的扑朔迷离，散文的浩然与精致，随笔的清丽与动人……这是一个特殊的世界。你时而沉醉，时而醒悟，你学会了理解，更学会了思考。兴奋的红霞升上了你的脸颊，会心的微笑更点燃了你的眼神。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己；将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐；书教我勤奋刻苦，努力拼搏。

我愿做一条鱼，在书海中畅游；我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶；我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。让我的一生，都与书结下不解之缘。没有书的世界是无味的，没有阅读的人生是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的。读书的人生是快乐的人生，读书的人生是美丽的人生，我的人生因读书而变得绚丽多彩。感谢读书给我带来了一个五彩斑斓的世界。我要说：

“读书真好！”

⑤ 十一五小学教师继续教育培训先进事迹材料怎么写

走在幸福成长的路上

-----广饶县陈官中心小教师继续教育材料

我校在教师继续教育方面中做了大量的工作，有县教育局鼎力支持，乡党委政府特别重视，全校师生倍受鼓舞。近年来，过分强调学生主体的“主体性神话”，忽视了教师这个学校发展的第一生产力。我们学校提出成就学生、成就教师，促进“双主体”育人的办学理念，以学生发展为最终目标，又坚持“学生第二”，确定教师发展为实现目标的原点，凡事“从老师身上找原因，从学生身上想办法”成为解决一切发展问题的出发点。

作为一所农村小学，我校教师学历全部达标，出示省级以上公开课近十人次，有市、县级教学骨干和教学能手十余人。承担了省“十一五”课题研究，学校实现了网络技术“班班通”工程，全校中青年教师人人有电子邮箱，青年教师多数建立了专业成长博客，信息技术在教学中得以高效利用。学校提出快乐教育的育人特色，快乐教育研究论文《素质教育背景下的快乐教育研究》获得全国论文评比一等奖，《教书育人》杂志以《寻找快乐的源头》为题报道了学校快乐教育情况。学校坚持发展教师、成就教师，《中国教师报》以《给教师最需要的福利》为题介绍了学校促进教师专业成长的理念。学校以构建和谐教师团队为宗旨，《中国教育报》发表《距离也会产生美》的文章，肯定了学校以人为本的团队建设成绩。全乡一处小学使我们对教师聘任没有选择的余地，专任教师不足也导致我们岗位安排捉襟见肘，但积极的继续教育提升了教师的专业素质，合理的专业引领带动了教师学习提高的热情，最近《中国教育报》又以《快乐的相约星期四》为题介绍了我校推动教师专业成长的特色继续教育举措。

一、组织保证、制度规范、条件充实、资源丰富，确保继续教育和谐高效。

1、组织协调责任明确，保证继续教育工作顺利开展。学校建立各级管理组织，分工负责，目标明确，保证继续教育工作顺利开展。

2、制度健全措施得力，继续教育规范健康。学校科学管理，建立完善各项继续教育制度，照章办事，科学高效，确保继续教育工作规范协调健康发展。

3、保证条件丰富资源，继续教育可持续发展。学校每年都保证有不低于办学经费的5%投入到继续教育中，本学期至目前已有多人次参加了各级各类培训，资金投入数万元，远远超过了预算，但我们从不吝啬，老师们也珍惜机会，愉快学习幸福成长，学校发展赢得超价值的回报。目前，学校教师认可最需要的福利就是培训的理念，参与培训积极踊跃，使继续教育工作得到可持续发展。

二、文化治校，共筑和谐；团队建设，营造浓厚校本发展氛围。教师团队建设与发展相辅相成，两者共同的基础是学校的和谐发展，而学校和谐发展的关键是靠文化引领来实现的。对学校教师而言，制度是外在的约束，文化是发自内心的遵从，学校要善于利用制度规范，更要努力铸造文化引领。学校管理的最高境界不是靠一位好校长，也不是靠“天衣无缝”的制度，是靠优越的文化引领发展。

1、团结合作，让校园涌动和谐。团结合作应成为学校文化主流，我们努力构建一种团队和谐的文化氛围，例如元旦座谈会上，提议大家握手祝福，并要求相互通过电子邮件贺新年，这种刻意拉开的“距离”却促进了情感交流，体现这一理念的管理文章《距离也会产生美》被中国教育报录用。上学年，很多初中教师被调整到小学，他们有个被降级使用的心结。我采集他们融入学校的一些镜头，制成幻灯片《相逢是首歌》，引发大家对学校的爱和对“新”工作的情感，一年之后老师们对“新”学校恋恋不舍，几位年轻教师甚至主动申请留了下来，原因就是感觉到自己在这个环境里体验到了和谐和幸福。每学年底我们会利用平时采集的镜头做成ppt，配上主题曲盘点一年来的工作，取名为“镜头记录的历史”，大家齐集一堂欣赏，是痛苦是快乐，有幸福也有思考，感想总会很多。管理中我们也力求渗透团队意识，例如每两周我们会评选一次团队和谐奖，奖励那些在卫生、管理、师德建设等方面突出的办公室团队或年级部，增强团队合作共赢意识。

教师管理中我们强调换位思考，推己及人，以尊重为前提，使一切变得和谐，体现这一理念的随笔《做事情的视角》被中国教师报录用。尊重教师，我们不尚空谈，却十分注重细节，例如教职工照集体合影，我没有按照传统的排座方式----领导全部坐在前排，而是说：我要让学校发展的功臣们坐在前排。边说边招呼年龄最大的那部分老师坐在我身边，虽然他们一再谦让，但我却明显感觉到了他们因为被尊重而表现出的激动和光荣。我校是全乡教师“成份”最特殊的学校，既有老教师又有初涉讲坛的新锐；既有民转公的老民师又有新招收的大学毕业生；既有家住城镇的非农业又有半工半农的老职工，得益于文化感召，大家相处融洽，从无冲突，这种现象令我们的主管领导叹为观止。

2、榜样带动，不做行动上的“侏儒”。学校领导突出引领意识，作为校长，我坚持“不坐着教书”的理念，做到“进得了课堂，讲的出名堂”，教学教研率先垂范，每学期听课数量达到教师标准的十倍，努力带头出示公开课。我提倡生活化教研，使教研无处不在，形成浓郁的研讨文化。年轻教师李安秀在她的随笔《校长的座位大家坐》中，诚挚记录了我们的生活化教研沙龙情景。

三、“学生第二”，让老师们体验成长主角的快乐。新课改提醒我们日益重视学生的主体地位，但此理念的过渡泛滥，滋生的“主体性神话”使我们很容易忽视教育活动的主导----教师团队。所以李希贵倡导“学生第二”的教师发展理念，很值得学校重视。

1、发放“最需要”的福利，促进素质提升。我们崇尚“培训是最需要的福利”的教师发展理念，结合全县将教师培训当作大工程来抓的契机，将培训福利毫不吝啬地分发给老师们，作为全县经济最落后乡镇的小学，在教师培训上却最舍得投入，不但积极邀请本省、市名师走进学校，还寻找机会送出去进修，上学年先后有教师到北京、江苏宝应和淮安、山西太原、浙江苍南、广州的红基学校以及本省临淄、威海、潍坊、烟台学习，今学期又有教师走进内蒙、江苏、上海、济南、潍坊等地，让老师们沐浴培训，在“读好书，交高人”的过程中不断成长。对于培训，有些学校领导会疼花钱和时间，但我们始终坚信外出培训的老师们带回来的绝对比学校付出的要增值。我们更注重面向大众的继续教育，本学期启动的有效课堂研究和上学年提出的生活化教研理念，为教师成长带来不竭的动力，课堂教学被放在更加重要的地位。沐浴培训的老师们也越来越接受学习这份福利，受到读书和培训润泽的教师团队开始养成自觉成长的习惯。一年来，我们又有十余名教师开始成长为全县乃至全市学科骨干，王健老师一个学期连续两次走上省级赛课讲台，成为全县小学第一人，今年主动请缨承担的新教育实验，更开全市教师的先河；教龄不满一年的刘伟路老师，抓住培训努力提升自己，初出茅庐他就代表全市参加省级音乐教师基本功大赛，并勇创佳绩。

2、提供“无忧”服务，体验被重视的快乐。作为校长，就应该服务于教师的成长，甘于为他人做嫁衣裳。每次有老师外出讲课，熟悉的同仁或教师总会诧异我会陪老师一起去，我却从来没有觉出这件事的怪异，因为这正是我们提出的为教师成长提供“无忧”服务的体现之一，我真的很难再找出还有什么会比帮助教师实现专业成长更重要的事情了。不光如此，从他们准备材料到联系讲课的目的学校我们都在主动为教师们料理，这是我们的领导理念，也是行动习惯，已经内化成了我们学校文化的一个重要内涵。其实我们就是从一些细枝末节上在为教师们的成长创造着条件，也正是这些看似微小的细节，为老师们打消了专业发展的一切忧虑，更令他们体验到了被重视的快乐，因而使专业成长变得更加主动和幸福。

3、搭建成长平台，让团队专业发展更成功。推动教师团队成长，学校要积极搭建平台。我们鼓励教师专业阅读，就成立了教师专业阅读共同体，为教师提供专业阅读书目，通过“相约星期四”活动让老师们品味专业阅读带来的快乐，体验成长的幸福。学校鼓励教师写作，搭建了广阔平台，推动教师通过教育网络、报刊等发表作品，创建了校刊《在路上》、校报《快乐河》以及师生文集《一路有你》。学校建立的团队博客《在路上》，是全市第一家，也是唯一一家推荐阅读的学校团队博客，许多老师也建起自己的成长博客，反思、教育叙事和案例记录了专业成长经历。反思推动了实践，理念开始不断照进现实，在素质教育推进过程中，教育理念成为成长的先决条件，开始有教师作品在市、省以及国家级报刊发表。专业读写过程中，也促进了一些市级骨干或省级优秀学科教师的成长，本学期已有两名教师被推荐评选市级学科教学骨干。

四、相约成长，打造继续教育特色；塑造成功，让教育生活充溢幸福。我们坚持将老师的成长放在一切工作的前面，信奉先有勤奋智慧的蜜蜂才会有甜美蜂蜜的理论，努力通过专业阅读和专业反思，打造一支在教学中实现专业自觉成长的教师团队，不断提高教师这个“第一生产力”的水平。

1、举办“星期二讲坛”，收获“我的地盘我做主”的快乐。学校注重校本教研，不断完善这个教师成长的平台，成就教师的发展。我们开辟了相约星期二-----教师专业成长讲坛，每周二下午简短的校会之后展开教师专业讲坛，以教师成长案例为主，鼓励教师走上演讲台，打破心灵的坚冰，吐露成长的心声。更重要的是我们旨在通过这种“言说榜样，让榜样言说”的方式，构建学习型团队，带动大家的共同成长。这个讲坛由教师言说，也由教师自己做主，主题和内容皆由教师根据自己的成长历程和感想而确定，大家没有被动应付的不自在，从准备到演说，都是一个自由做主的头脑风暴，听者说者共享这份快乐，讲坛也成为老师们心向往之的地方。

2、开展“相约星期四”，打造成长“加油站”。为推动专业阅读，我们成立了教师专业阅读共同体，通过“相约星期四”活动，打造教师专业成长“加油站”。学校为共同体成员推荐并购买共读书目，利用每个星期四的晚上，大家送走学生，远离喧嚣，在静谧的阅读中共沐书香，在激烈的讨论中分享成长的幸福。例如读李镇西的《爱心与教育》带动了大家深刻的师德反思；品味佐藤学的《静悄悄的革命》将老师们带进纯粹的专业成长世界，让成长的革命静悄悄地在每个人心中开始；读《教学勇气》唤醒教师阳光、开放的心态-----一系列的阅读，让老师们心灵得到净化，专业理念得到升华。其中邢文君老师的教育智慧、王健老师的主动请缨新教育实验的勇气、董素云、刘伟路等新锐教师的崭露头角，无不印上了专业阅读的痕迹。每个周四，活动如约举行，爱书人汇聚一堂，伴着书香，共读共议共同生活，其乐融融，专业阅读已成为大部分老师的习惯，教育理念日趋成熟，开始让理想照进现实，专业阅读之下老师们开始在更深入地了解着自己事业的精髓。08年12月2日的《中国教育报》以《快乐的相约星期四》以校长故事为主题报道了我们的相约星期四活动。

3、亲近师德名师，成就完整的教育。师德是永恒的教育核心，我们借助继续教育推进师德建设，每年寒暑假都会开展是的讨论活动。请进名师，让名师德操萦绕心头。同时注意发现身边的榜样，例如通过“班主任讲坛”“我向老同事学什么”等演讲活动，“言说榜样，让榜样言说”触动心灵，见贤思齐，促进师德成长。借助于相约星期四的读书活动，我们开展师德读书会，例如通过读李镇西的《爱心与教育》、薛瑞萍的《心平气和的一年级》等，与名师共振，铸就高尚师德成就完整的教育。

4、加强教师基本功，让习惯感染习惯。我们注重习惯培养，推动教师基本功练习，让老师良好的书写习惯感染学生养成良好习惯，学校印制了专门的教师基本功钢笔字用纸，采取存档评价和定期展览等形式，督促练习写规范字的习惯，以影响学生良好书写习惯的养成，做到教学相长。我们的相约星期四和周二讲坛等活动也要求老师们运用普通话，专业成长与基本功练习结合推进，注意细节，注意潜移默化对孩子习惯的影响。另外，本学期推出的学生习惯养成“草根”课题研究，调动教师全员参与学生习惯培养，体现负责任的教育精神。

5、促进专业反思，因为成功而幸福。“反思三年成名师”，反思之于教师专业成长有着巨大的推动作用，我们不断以反思推动教师专业成长。享受读书的浸润，经历培训的濡染，因为和谐的团队文化，催生了教师的实践，更为反思提供了积淀。因为学校搭建的平台，老师们的反思得以被宣讲、被发表、被传播，于是在反思中更加体验到了被认可的成功，也使教育生活平添了成功的幸福，反思成为主动而快乐的行为（做加法更要做减法。由硬写到乐写到不写不乐的心理历程）。如果说读书、反思是小的成功，那么我们也完全有理由相信在读书和反思指导下的不断实践之后，老师们一定会拥有更成功、快乐和幸福的教育生活。

五、建构理念，推动实践，促进继续教育在学校的可持续发展。学校在发展中明确了理念指导的价值，因此而确立了继续教育理念先行的意识，学校倡树了“志存高远，脚踏实地”的学校精神，并以此指导继续教育的发展，我们也提炼了“行动就有收获”的学风，注重理念建构，更注重实践的跟进和对效果的检验。我们相信坚持理念引领和实践检验，学校教师团队一定会在继续教育的路上走的更高走得更好走得更远

⑥ 那些非常吸引女生的男生，都有着哪些特点呢

生活中，有的人来了又走，有的人来了又走，有的人近在咫尺，有的人远在天边，有的人路过，有的人走着。

在交流初期，多巴胺产生的情绪维持期的持续时间取决于这种激素带来的刺激。

女人最初会被男人的面值、高调表白、男人的一些甜言蜜语所吸引。也可能是因为第一眼的好印象，两个人可以一起玩，互相吸引，但是仅仅依靠这些来进行更长远的“吸引”是不够的。

情商高，说话确实是感情上的优势。没有哪个女生不喜欢听甜言蜜语，只是说得好听。实际上，她连自己的生活都无法支撑，生活也无法幸福地继续下去。

有这么一句话:“好看的外表是一样的，没有有趣的灵魂。”

大多数人认为这句话适用于女性，但也适用于男性。如果一个男人失去了一切，他就无法长久地吸引一个女人。

第三，三观一致，专一，有点才华

性格和三观在一定程度上决定了一段感情的长短。如果两个人的视角和解决问题的方式完全是两个方向，那么生活中的摩擦肯定是与日俱增。当你太累的时候，不要指望任何东西能吸引你。

女人喜欢温暖的男人，但关键是这个男人不可能是中央空调，只能有一个女人温暖。这样才能对女性产生持久的吸引力，而不仅仅是一时的好感

如果这个男人能在不经意间流露出一点才华，女人会对这个情人产生关心和好奇，会惊讶自己眼光真好，想多了解眼前这个男人。