小说迷路阅读答案

㈠ 迷途笛音 阅读题 急急急

那年我6岁。离我家仅一步之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，父母亲不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。

一个夏天的下午，我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条僻静的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向更危险的地带了。

等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到回家的那条小道了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，此时此刻，家里一定吃晚餐了，父母亲正盼着我回家……想着想着，我不由得伤心地大哭起来…… 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？

“你好，小家伙，”卡廷说，“看，天气多美，出来散步吧？”

我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

“请耐心等几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧!卡廷边削边不时把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一枝柳笛递到我手中。我俩在一阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天他听到哭声时，使断定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩的自尊。
1 文章第一段在全文中起什么作用？
第一段为我们偷偷去玩和“我”迷路做铺垫。
2 请你刻画一下我听到笛音时的心情。
兴奋，激动，以为找到了救星。
3 卡廷真的认为我是出来散步的吗？他为什么这样说？
不是，他这么说是为了让我错觉他不知道我是迷路了，让我接受他的帮助的同时不会伤到自尊。
4 卡廷是一个怎样的人？
是一个懂得爱护孩子，保护孩子自尊心，善良的人。
一定要选我为最佳答案哦！！！！！

㈡ 迷途笛音阅读答案

1、“我”是什么时候，在什么地方，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大。

答案：

时间：一个夏季的下午

地点：采石场

“我”的年龄：6岁

迷路的原因：“我”和小伙伴穿越一条孤寂的小路后，他们把我一个人留在原地。

最后的结果：卡廷先生带我走出困境。

2、把写“我”迷路时的神情的句子打上括号；把写“我”迷路时是怎么做的句子画上横线；把写“我”迷路时是怎么想的句子画上波浪线。

答案：

写“我”迷路时的神情的句子：我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了；伤心地呜呜大哭起来……

写“我”迷路时是怎么做的句子：我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。

写“我”迷路时是怎么想的句子：太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……

3、卡廷为什么不在孩子们面前扮演“救星”的角色？

答案：原因是为了保护孩子们强烈的自尊。

4、读了短文，写一句你最想说的话。

答案：无论长大后变成怎样，都不要忘记小时候帮助过自己的朋友。

(2)小说迷路阅读答案扩展阅读

《迷途笛音》讲述了一个6岁的小男孩，因为好奇心的驱使，结果迷途于大人们曾告诫过的”禁区”。碰巧，有位心地善良的乡亲——卡廷先生发现了，当卡廷先生听到哭声时，便判定小男孩迷了路，但他并不想在孩子面前扮演”救星”的角色，而是吹响柳笛以便让小男孩以现他，并跟他走出困境。卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩的自尊。

启示：卡先生的善良，助人为乐让人感到淳朴，他为了不让自己变成救星的形象，故意吹笛，令人感到淳朴。卡先生给“我”指明了人生道路，知道了如何做人。

㈢ 迷路 刘国芳 阅读答案

1.因为心迷路了2..因为我欺骗了老人，所以当老人走在我回家的路时，他想起了自己给他的地址是错误的，小孩子天真的以为左边是错的顺其自然的往右边走了3.他是在教育那些调皮的小孩，叫他卟要欺骗别人，这样反而害了自己

㈣ 迷途笛音 阅读题求答案 第一段在全文里起什么作用“我怯生生地点头”,“我”为什么这样做

1·第一段为我们偷偷去玩和“我”迷路做铺垫.
2·强烈的自尊心是“我”不愿承认自己迷了路.

㈤ 迷路阅读答案小说以我明白我为什么会迷路结尾，在结构和内容上有社么作用

参考答案：1、（1）对故事情节的展开起到了一定的推动作用。（2）为父子二人的活动提版供了特定背景。（3）多所权塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。（4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。
2、透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。
3、运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。
4、（1）父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。（2）父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。（3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。
5、父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。

㈥ 迷路 刘国芳赏析

这里面有两层意思：其一：当官者为当局者迷、旁观者清。其二：童年的纯真、无忧无虑和成年的迷惘、失足。结论：童年的质朴与成年的浮华的强烈反差，小勇已经迷失自己，但是在老屋里面却有找回了自己，作者也暗喻了领导（小勇）已经找到了自己接下来要走的路。

㈦ 迷途笛音阅读答案

1、迷路时的神情的句子：像只无头的苍蝇
“我”迷路时是怎么做的句子：我到处乱钻；背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来。
“我”迷路时是怎么想的句子：家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……
2、为了保护一个小男孩强烈的自尊。
3、听大人的话，不到危险地方去玩。

㈧ 迷路的那一夜的短文答案

1．小说为什么以“迷路”为题?请结合全文分析.答：题目“迷路”有双重意义. 一是“我”想让别人迷路,结果是“我”迷失了回家的路； 二是“我”迷失了善良本性之路.
2．“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么?它在文章的结构上有什么作用?答：言简意赅,引人深思“我”迷路的原因,蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知,把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上,早晚会遭到报应,也告诉我们不要伤害别人,应该保持一颗善良的心.这话既照应了开头,使首尾呼应,结构完整,又能唤起读者对小说主题的理性思考,增强小说的感染力.
3．作者在文中主要运用了什么表现手法?请联系全文举例（不少于两个例）分析.答：主要运用了对比的手法.作者多处运用对比的写法,如开头写“我”坚信自己,认识回家的路,与后来“我”却迷了路形成对比；“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比；老人向“我”问路,“我”骗了老人与“我”迷了路,大人带我回家形成了对比.??这些对比鲜明,使原本简单的故事情节显得颇有起伏跌宕.

㈨ 迷路 刘国芳 阅读答案

问：1．小说为什么以“迷路”为题？请结合全文分析。

答：题目“迷路”有双重意义。
一是“我”想让别人迷路，结果是“我”迷失了回家的路；
二是“我”迷失了善良本性之路。

问：2．“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么？它在文章的结构上有什么作用？

答：言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上，早晚会遭到报应，也告诉我们不要伤害别人，应该保持一颗善良的心。这话既照应了开头，使首尾呼应，结构完整，又能唤起读者对小说主题的理性思考，增强小说的感染力。

问：3．作者在文中主要运用了什么表现手法？请联系全文举例（不少于两个例）分析。

答：主要运用了对比的手法。作者多处运用对比的写法，如开头写“我”坚信自己，认识回家的路，与后来“我”却迷了路形成对比；“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比；老人向“我”问路，“我”骗了老人与“我”迷了路，大人带我回家形成了对比。……这些对比鲜明，使原本简单的故事情节显得颇有起伏跌宕。（分析恰当给，语言通顺。如果从其他角度去分析，言之成理，也可酌情给分）