已看过小说阅读答案
A. 查看我的小说阅读历史记录
第一种方法：你可以看历史记录，
每个网站都可以查，
浏览器的访问记录！
第二种方版法：点击百权度首页，登录你的网络帐号。这时弹出一个下拉列表，这里点击选择并打开“个人中心”。
进入"网络个人中心"选择左上角的“我的网络”，点击下拉菜单，选择“搜索记录”。
进入个人中心页面，这时我们在页面中可以看到"我的搜索”，这就是要找的搜索过的历史记录。
如果搜索时没有登陆账号，那么这时只能查看浏览器历史记录。可能会使用部分功能受限或停用，例如网络及时、更智能的搜索结果和查询，以及移动设备上的近期搜索；可以根据自己实际查询的需要，来设置这个功能。
通常有两种查看阅读历史纪录的方法：
1、选择常用的手机浏览器，在手机浏览器的设置选项中找到历史记录一栏，再逐条查找相关的网页浏览记录。
2、（仅针对有历史记录功能的网站）打开手机，找到可以阅读小说的网站，在网站上找到历史记录一栏，直接查看阅读历史记录。
望采纳，谢谢
B. 小说阅读网 怎么查看已经看过的小说
请问你看书的时候有没有登陆？
如果登陆了就一切好办，在“我的主页”里，把滚动条拉下，可以看见“阅读记录”，在那里找就行。
如果没登陆……那只能想书名然后去搜索了。
C. 小说阅读网里怎么查已经看过的小说【在哪里】
一、想要在复小说阅读网制找到自己已经看过的小说具体的情况有如下几种，需要分别采取相应的措施，分别解答如下：
1、如果你有个人账号的话，先登入账号，然后在网页左上角会发现一个【用户中心】，直接点进去。进入之后，页面会出现一个【最新阅读】这里面的书籍都是你最近阅读的书。
2、如果没有账号的话，只能开启你常用的浏览器，（也就是你看小说的时候使用的浏览器）去查询浏览的历史记录。
3、实在不行，如果记得书籍名称的话，可以采用站内搜索功能寻找到你看的那本书；二、补充解释：
以上这些都必须在你近期有进入小说阅读网看书才有效。
D. 找小说 曾经在小说阅读网看 现在已经没了 总裁文 但是不记得名字 只有片段 请大神帮助
你好
根据你的描述
你说的应该是《不小心爱上你》
如满意请采纳
E. 已阅读的小说最近阅读书
最近阅读的小书，没有加入书架怎么找
F. 小说阅读题及答案
乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。
1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）
11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）
12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）
13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）
14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）
参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。
G. 我原来看过一本小说，在《小说阅读网》上的。 已经完结了，免费阅读。
书名我不记得了 但我记得作者的名字 叫扬扬
H. 已看过小说阅读付费的,小说名字忘了什么什么隐
你看过小说阅读付费的小说名字忘了什么什么人？你这个可就难了，就一个什么什么引可就不好找啦。特别考验人的挖掘能力。
I. 最近看过的小说记录
如果你是使用浏览器阅读的小说，都会有历史记录，像UC浏览器的历史记录是在收藏专/历史中，你可属以进入历史记录，便可以查看近几天内的网页浏览记录，往后找，便可以找到你看过的小说。
如果是使用小说阅读软件阅读的小说，则可以到书架中找，如果没有加入书架，则可以到书架中的最近浏览中查看浏览记录！望采纳！
J. 手机上看过的小说有继续阅读怎样删除让人看起来不像看过的样子
你好来，如果你看小说是用一些小说自软件的话，你可以进入小说软件设置里删除你的小说阅读记录就可以了，如果你不想下软件的话，我推荐你用手机QQ浏览器看书，它不仅仅是个浏览器，它还能让你体验专业看小说的软件功能，你可以在你的小说书架上直接删除那本小说，不留下一点记录，或者你看完一部小说后选择倒序，之后点击第一章就可以做到让人看起来不像看过的样子。