小说阅读中某人某物的作用
Ⅰ 小说中的事物的作用
这类题形式都是一样的，高考人家给分都是踩点得分，所以分点很重要。
“这种题该怎么分析（10分），答题公式是什么（10分）？借着实例帮我分析一下（10分），不要只说实例！踩点给分！”是什么意思啊，哪有那么多十分的啊。
如果只是谈作用，你可以结合文章分析，这篇文章我读过，羚羊雕木在文中频繁出现，你可以说：羚羊雕木是本文的线索（这是第一点）；羚羊雕木在故事情节中起着很重要的角色，你可以说：羚羊雕木推动故事情节的发展（这是第二点）；最后“我”把羚羊雕木要了回来，这个是一个转折的地方，你可以说：羚羊雕木为后面“我”的转变埋下了伏笔。（这是第三点）
一般分点谈作用，三点应该足够了。具体得看文章而异。
毕竟我也是过来人，如果你想学好语文，我可以把我学到的语文方法告诉你。你有什么不会的也可以问我，尽力吧！！！
Ⅱ 分析小说中事物的作用
物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。如“柳”是一种客观事物，它有形状颜色，是一个物象。
考点解读 物象,即客观事物,它不依赖于人的存在而存在.小说行文中恰当地借助物象描写,可以把要说明的道理或要表达的深意,隐含在文章所描述的情景或事物之中,使文章更优美,更含蓄.让读者自己去揣摩、咀嚼,给读者留下深思、想象和寻味的余地,收到言已尽而意无穷的表达效果,从而提高文章的感染力.小说中的物象,就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象,它是作者抒怀言志的凭借与依据.
总之，行文中恰当地借物象来表达，可以把要说明的道理或要表达的深意，隐含在文章所描述的情景或事物之中，使文章更优美，更含蓄。让读者自己去揣摩、咀嚼，给读者留下深思、想象和寻味的余地，收到言已尽而意无穷的表达效果，从而提高文章的感染力。
Ⅲ 小说中特定情节的作用怎么答
第一步，注意概述题干指定的内容，注意手法及详略主次。第二步，看这个情节在内容上的作用，如对人物、环境、对表现主题的作用。第三步，看这个情节在结构上的作用，对上下文情节、在全篇小说中的作用
Ⅳ 阅读下面小说，完成后面题目 这一人物在文中有什么作用
1．（1）表现了众人对伽西莫多劫持爱斯梅拉达这一行为的愤怒；
（2）同时也表现回了众人的冷酷、无聊、刻薄；答
（3）反衬爱斯梅拉达的善良、纯洁、有爱心；
（4）为伽西莫多感激爱斯梅拉达作铺垫。（意对即可）
2．（1）第一次描写表现了他因无人送水而感到失望；
（2）第二次描写表现他对爱斯梅拉达的出现由惊讶到愤怒的心理变化；
（3）第三次描写表现了他因爱斯梅拉达无私救助而惊讶惭愧和感激的心情；（意对即可）
（4）第四次描写表现了他因被误解时的责怪和悲哀。
3．（1）与众人的表现形成鲜明对比，使情节更具波澜，推动了情节的发展。
（2）她的善行感化了伽西莫多和众人，塑造了爱斯梅拉达这一善与美化身的形象。（意对即可）
Ⅳ 语文阅读理解小说中，有些题会问你某个事物，物品在全文起什么作用。比如:在《羚羊木雕》一文中，羚羊木
这类题形式都是一样的，高考人家给分都是踩点得分，所以分点很重要。
“这种回题该怎么分析（答10分），答题公式是什么（10分）？借着实例帮我分析一下（10分），不要只说实例！踩点给分！”是什么意思啊，哪有那么多十分的啊。
如果只是谈作用，你可以结合文章分析，这篇文章我读过，羚羊雕木在文中频繁出现，你可以说：羚羊雕木是本文的线索（这是第一点）；羚羊雕木在故事情节中起着很重要的角色，你可以说：羚羊雕木推动故事情节的发展（这是第二点）；最后“我”把羚羊雕木要了回来，这个是一个转折的地方，你可以说：羚羊雕木为后面“我”的转变埋下了伏笔。（这是第三点）
一般分点谈作用，三点应该足够了。具体得看文章而异。
毕竟我也是过来人，如果你想学好语文，我可以把我学到的语文方法告诉你。你有什么不会的也可以问我，尽力吧！！！
Ⅵ 高考小说阅读中【问某一词语在全文中反复出现有什么作用】怎么回答
看是什么词性了。
通常常常出现都是为了强调，具体强调什么看场景专
如果是名词，（名词较多）属那么这个主要是线索，贯穿全文，具有指代意义，象征着什么什么的。
如果是动词，那么如果多次用在某个人的动作上，那么就是强调他的情感流露。
如果是形容词，（通常不会是形容词），那么主要是强调某物或某景，深入一点可能有环境的渲染等。
Ⅶ 语文阅读中多次提到某物的作用
如果某物多次出现在文中，在结构上一般起穿针引线的线索作用，极少数有象征暗示作用；在内容上一般为衬托人物的作用，或衬托思想，或衬托情感，
Ⅷ 文章多次出现某物有何作用的答题技巧
此物若贯穿全文，往往是作为一个推动故事情节发展的线索，若仅仅只是多次提及，一般是体现此物对作者的重要性或影响很大。它也可能带有一定的感情色彩，答题时要结合文章内容分析，并从人物的情感和形象特点着手进行分析。
第一次回答，较生涩，还望采纳。