校园生活作文小说1000字
① 作文 难忘的校园生活1000字
岁月如歌——我的初二生活（一）
风过无痕，湖面上却留下涟漪；曲过无痕，思绪却留下回忆。岁月的流沙从指间滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。
每个人的初二生活都不同，但是我爱我的初二生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初二生活，它终将成为我一生美好的记忆。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
窗外，知了还在知了知了地叫着，老师的粉笔还在黑板吱吱地写着，背不完的古诗句、文言文（又烂又长老师还要天天抽查），看不完的物理公式，做不完的数学题（头晕脑胀），一切的一切平常地进行着，而我们却在离开学校的时间中，忙碌着、奔走着，下课再也看不到男生打篮球的洒脱身影，再也看不到女生的嬉戏打闹，再也看不到同学们下课的高谈阔论……，这一切都是因为我们要上初三了，我们就要迎接中考了，这一切都如瞬间，在我的脑海里深记铭刻，挥之不去。
岁月的碟还在刻着，留声机上，岁月的碟旋转着，回忆的歌正在吟唱，触摸着岁月的痕，听着岁月那亘古的歌，继续走着。岁月如歌，歌如岁月。
岁月如歌——我的初二生活（二）
童年的记忆总停留在玩偶的世界里。《白雪公主》的乐趣充斥着整个童年。不曾记得有多少个玩偶被拆成独眼，却记得总会有它们的陪伴，等待春天小燕子穿着花衣飞来。童年的回忆如儿歌般欢快，无邪的童声唱着无邪的歌。
在一年又一年的燕子飞来又飞去中走进了初中的校园生活：记得初一时，我们还是什么都不懂的小孩子，认为初三好遥远，远的遥不可及。而现在却感到怎么这么快！不知不觉过完这个学期的几天我们就要上初三了。妈妈说我就快上初三了，还是那么贪玩！我喜欢呆在房间里和日记本说话，可在初二上初三的倒计时中，我必须把它无情地收起！收进我的百宝盒；我还爱在梦幻般的科幻书中漫游，去感受那奥妙无比的科幻世界；还爱看杨红樱阿姨的马小跳，在马小跳长不大的世界里感受那我思念的童真，可这一切我都将他们收藏起来，拿起我的红黄白绿黑的课本，念着Good Morning ABCD，背起“落红不是无情物，化作春泥更护花”。算起y=k/x，继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初二生活。
我思念以前的小学和初一生活，没有做不完的习题，上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱，再叮嘱…。
回首初一，幸福、快乐，无忧无虑，但现在，我们大了，承担的胆子重了，肩上的责任大了，虽然我无比怀念那时的生活，但毕竟我们我们在成长着，我们不能老停留在原地，不用长大，因为“生活是无私的，他不会骗对任何一个人，只有我们去适应它是挑战他，而他却永远也不会去适应我们！
每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。
② 求一篇小小说。(1000字左右) 题材尽量与校园生活相关。思想积极，叙述生动。 追求文学性和故事性。
公交车车奔向茌平的路上，透过窗外，一片绿油油的麦苗在微风中轻轻的摇来摇去。突然想起去年此时，珊第一次看到这么多麦苗时一脸的兴奋与喜悦。生活在湖南的她，很少见到满眼的矮矮的一望无际的麦子，就像我从未见过起伏连绵的高山一样。
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>>>>>>麦子，是一种让人感觉到幸福的一种植物，平凡普通，又岁岁年年生长在这片麦田。每次回家看到麦子，看到这片土地，心里就踏实下来。母亲说，咱们这些老百姓，就靠这些麦田吃饭；虽不比城里的面包，但是嚼着这味儿地道。她从未走出过聊城的这方土地，见过的最大的世面也是从电视和别人的言语中获得。一辈子都在守望着麦田，由麦子到玉米再到麦子，由我和弟弟小不点到现在的马上成家立业，由黝黑的头发到现在的银丝双鬓，由1985到2022，以后还有更长。
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>>>>>>她不知道现在最流行什么，不知道美国谁是奥巴马，但是却知道麦子何时浇水，何时要除害虫。她会很骄傲地跟我说，那块麦田中，属咱家的麦子长得最好，最旺。小时候，父亲出去工作，母亲去麦田除草，高高的麦子，把母亲的身影淹没，我和弟弟在田边上等她。好大一会看不到她，我就喊一声：娘——她在地里那头站起来，看看我姐弟俩，随后又俯下腰，那一刻，麦子和她定格在我童年。
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>>>>>>我曾在麦田里见过一只漂亮的小狐狸，她小心翼翼的看着我，小爪子放在胸前。多年后我还清楚地记着她的眼神是我从未见过的，胆怯，自信，天真，忧郁，灵动，说不清楚。我认定她不是一只简单的小动物，在麦田的一个角落，我发现了她的家。
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>>>>>>以后每天晚上我都拿着手电筒来和她玩。她不敢靠人太近，一旦发现不可靠，就立刻消失了。她那超敏感的嗅觉，着实让我懊恼，有时一句话，一个眼神，都能让她忧郁惆怅。不过，我喜欢她的善良和真诚，也忍让了这点不足，尽管我得常常妥协去哄她开心。她一旦相信你了，就会死心塌地，无所顾忌。但是往往这样，才会被信任的人伤的最深，所以那天我看到她安静的立在夕阳中，想起深不可测的孤独。
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>>>>>>小狐狸说，她曾遇见过一只美丽的海豚，是一只既聪明又敏感的海豚。他跟她讲笑话，每每她都不笑，却被他的“你怎么不笑啊”逗笑了。她曾问他，你眼中小狐狸是什么模样。他没有千篇一律地回答，狡猾奸诈，而是说，机智、善良、又狐假虎威。她有点惺惺相惜。说到这一段时，我看到小狐狸眼中闪着快乐的光，只是随后转瞬即逝。
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>>>>>>我问小狐狸，有一天，你会不会也突然消失？她看着站在麦田里的稻草人，随心而欲。我问小狐狸，你会怀念海豚吗？她说，每每想到大海，都会想念。记得他跟我说起的海豚从水中跃起，再侧身砸回水中，每次的跌落是为了下次更高的跳跃。那小狐狸，有一天你会不会想念我呢？想起这片曾经熟悉的麦子味道，想起风吹麦浪的声音。
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>>>>>>我依然在守望麦田，寻不见了小狐狸。
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>>>>>>1890年7月27日，他像往常一样带着绘画工具钻进起伏不平的金黄色麦田。他面向太阳，并没有拿起画笔，而是举起手枪，向胸口扣动扳机。他留下“The sadness will last forever”的遗言，自杀时只有37岁。麦田，播种者，收割者，太阳，群鸦，在他的各幅画中以与生命有关的角色出现。
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>>>>>>油画《日出时有收割者的麦田》上方的天空呈现淡绿色，中间横贯的山脉把天空与下方金黄色的麦田分割开来，起伏波动的麦田与平静的山脉形成对比。侧身挥舞镰刀的收割者正在收割小麦。他在评论收割者时说到“那是一个轮廓模糊的人物，为了完成自己的任务，魔鬼般地战斗在麦田的热浪中间。我在这收割者身上看到了死神的形象，人是他所要收割的麦子。”麦田给了梵高最真的梦。
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>>>>>>“麦地/别人看见你/觉得你温暖，美丽/我则站在你痛苦质问的中心/被你灼伤/我站在太阳痛苦的光芒”。他人以麦子为生存的必须，而他以麦子为痛苦。麦子在他人那里只满足于现世生活愿望的完满，而他的视野已逸出生理满足的范围，麦子是对他生命的质问，因而灵魂焦灼——“麦地啊，人类的痛苦”。
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>>>>>>“当我没有希望/坐在一束麦子上回家/请整理好我那零乱的骨头/放入那暗红色的小木柜。带回它/像带回你们富裕的嫁妆”。莫扎特在《安魂曲》中说，我们的灵魂何处安顿？“全世界的兄弟们/要在麦地里拥抱/东方，南方，北方和西方”《五月的麦地》给予了海子最终极的关怀。
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>>>>>>柴静说：人最大的痛苦就是心灵没有归属，不管你知不知觉，承不承认。风吹过麦田，田总要收割。谁在守望心中的麦田？
作者 麦子 我朋友的，好像发表过已经
③ 《校园生活》作文1500字
开学一个月了，想起初中的校园生活，真得挺有趣的。早上到学校，在老师没来之前去打会篮球，或者在教室跟同学侃一侃，老师来之后看会书，然后上课，上数学课时就解会儿数学题，上其他的课呢，就听老师讲点东西，然后譬如音乐，劳技等就上自习，蛮有意思。
跆拳道课：我们学校是跆拳道特色学校，每周都有一节跆拳道课。那天上课，上到一半，我们班一个超级彪悍的男生，顺手拿了一根搭在杆上的黑带，然后紧接着系在自己的校服上（上跆拳道课，不穿道服就犯了一项错，还在那讲话）然后咱们的跆拳道教练（女的，挺年轻，短发，戴个眼镜，姓郑）就看着了，就说：“诶，那个男生，过来一下。” 那个男生瞅了瞅别人，然后就过去了。郑教练就问他：“犯了几项错？”那个男生考虑了一会说：“两项。” “拿黑带？”“嗯，三项”“顶嘴？”“四项”（快速的回答) “往自己校服上系？（跆拳道很讲究的）” “恩，五项” 然后郑教练让他躺下（我们都知道，其实是要给他撕韧带，很疼的）然后那个男生还跟教练皮，教练生气了，上去绊他一下，倒地了。那个男生还挣扎，教练摁他腿，还没怎的呢，就叫上了，开始撕的时候像杀猪似的（不过真的很疼，不是装的），估计全楼都听见了，撕完之后，那个男生就坐在地上不起来，郑教练瞅他说：“怎么？还想...？”然后那个男生就连忙起来回去了。看到这，大家都以为郑教练挺狠的,其实郑教练挺好的，她跟咱们说，她上学时写检讨书，从不写‘我错了’都写‘我做这事错了’ (我才明白什么意思：说明她永不言败，对事不对人，是个不错的教练。这是我在网上问的答案，不是我自己想的）
政治课：咱们原来的政治老师去当班主任了，然后又给我们新换一个政治老师，第一节课给我们的印象是挺严厉，第二节课呢，我们把她给气哭了（她刚大学毕业），这把我们吓的，赶忙道歉，之后又演小品，这一节课才过去（她也没给我们打小报告），不过这也让我们对她有了更深刻的了解（其实她挺好的）
上课的事讲完了，该讲值周时候的事了，上学期值周的时候，管我们的是赵光瑞（一个戴眼镜，胖胖的，男老师，长的很像功夫熊猫，会打太极，有时比功夫熊猫还搞笑）跟他值周唯一的好处是——嘎。一天放学晚上，我跟他去检查个班晚上的扫除情况，走到七年三班的时候，进去看到三班班主任在后边批卷纸，然后赵老师就对我说：“讲台不合格”（那意思就是让我记下来）三班班主任听见后，就说：“这还不干净，你想怎地？”然后他说：“想合格也行，请我吃饭，300的”三班班主任听后说：“得得，赶紧出去！”出来后，我跟他说：“你也太黑了吧”（那时候混的很熟了）听罢，说：“这还黑啊，没管她要500就不错了” 当场晕倒（最后也没扣分,就是开玩笑）
还有一回，也是晚上检查，还有一个值周长——初三的（女生）走在走廊里，因为我们要记录。所以得开灯，开完事，不是得闭了么，当时我走在最前面，中间是赵光瑞，最后是那个初三的（当时我们跟她混的也熟），赵光瑞说：“去把灯闭了”按道理得那个值周长闭把灯闭了（走在最后面，而且灯也是在后面）那个值周长让我闭，我就让她闭，咱俩就吵吵，我就说：“一点没有学姐样”然后她就向赵光瑞告状，赵光瑞就看着她（那个值周长） 踢了我一脚，当时我也忘了我说啥，然后赵光瑞就说：“我从来没把你当女生看”当时没把我气死，不过还是挺爱跟他在一起的（搞笑啊）嚎~~
这就是我的校园生活，即使跟同学，跟老师有矛盾，也会淡然忘却，校园是美好的，是欢乐的。
④ 求 关于初中校园生活的一件事，题材：小说，1000字
悬太少赏
⑤ 关于校园生活的文章!!!!1000字的!!加急!!
<<成功就是四颗心>>
上大学时学校邀请一位成功人士到礼堂做讲座，讲座的间隙他让台下的学生写小纸条或者举手提问。有个同学举手问了这样一个问题：“以前你是一个生活落魄、名不见经传的、在大街上摆小摊做小生意的小商贩，请问你走到今天拥有数亿资产的董事长的位子上，是什么支撑你走向成功？”
“很简单，没有什么特别的窍门，别人只有一颗心，我无非是比别人多了四颗心而已。”他不失幽默地回答。
“哪四颗心啊？”提问的同学紧追不舍地发问。
“其一，心宽似海；其二，心静如水；其三，心明如月；其四，心坚如钢。”董事长抑扬顿挫地回答。同学们专注地等待他详细阐述自己的“四心”。
“大海里有惊涛骇浪，也有风平浪静的时候。我们好比撑船远航的水手，遇到惊涛骇浪的时候，就要不失时机地躲进港湾，让自己免遭风暴的袭击。尽管风浪暂时不会停止，但我们不能悲观失望，要忍耐，既要容纳波浪洪流，又要以积极的心态接纳涓涓溪流。不拒众流方为沧海，惊涛展开了大海的广阔，溪流衬托了大海的宽容，这就是心宽似海。”
“心静如水，就是要风帆被大风刮破、橹桨被海浪折断时保持一份从容镇定，临危不惧，紧紧抓牢信念这根橹桨，不断升起希望这面风帆。因为一切都是暂时的，好比乌云遮不住太阳。大家对海明威的世界名著《老人与海》应该很熟悉，那个主人公老人说过，人可以被撕碎，但不可以被打倒，这就是心静如水的信念，这就是战无不胜的法宝。一个人，如果信念都没有了，还能到达理想彼岸的目标吗？”
“生活中我们要与很多人打交道，为人处世，心态要正，处世要公，要堂堂正正、光明磊落，如同月亮，只有自身明亮了，才能把自己的光洒在周围，才能赢得大家的信赖。如果自身黑暗，怎么会有映照世界的光辉呢？桃李不言，下自成蹊，就是这个道理。所以，无论何时都要做到心明如月。”
“当然，做任何事情都不可能一帆风顺，大海上有许多船，我们哪里见过不带伤的船？生活在南方水乡的同学可能会注意到，每一艘船的边缘尽管用铁链绑了许多厚实有弹性的塑胶轮胎，以防止外来的伤害碰撞，但许多船的边缘还是被碰撞得凹陷、变形，如果船的边缘更坚硬些就不可能有更多的伤害了。郑板桥的那首诗你们应该不陌生，‘立根原在破岩中，咬定青山不放松。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’。心坚如钢，就无坚不摧！”
⑥ 我的校园生活作文900字
我的校园生活
从小到大，校园生活就像一部多姿多彩的电影，记录着我们的喜怒哀乐，记录着我们成长中的点点滴滴。这部电影，因为有你、有我、有他而变得多姿多彩。是缘分，让我们相聚在一起。我们迎着朝阳，尽情挥洒我们的青春，让校园生活成为了我们记忆中最美丽的篇章！
镇一中的环境十分优美,一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,甬路两旁的花草树木随风摇曳,带来了一屡屡花草的幽香,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在这清新的校园里,在和风中接受阳光的沐浴,在细雨中接受她的温柔洗礼,这种感觉实在是妙不可言!
清晨，我们都会骑着自行车，伴随着冉冉升起的朝阳，高高兴兴地来到学校。课堂上,我们尽情地放飞我们的思想,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。课间十分钟，同学们有的打乒乓球，有的跳绳，有的在校园里漫步。这一动一静的主旋律使我们的校园生活充实而又快乐。
在紧张的学习之余，我们学校还安排了许多有益的活动来拓宽学生的视野，使我们全面发展。比如，校刊的征文比赛，让同学们文采飞扬；舞蹈比赛，让同学们在优美的旋律中尽情绽放青春的风采；乒乓球比赛，让同学们既增强了体质，又增进了友谊。
最近，我们又在为即将在三贤文化广场演出的节目而忙得热火朝天。我们要表演的节目是诗朗诵，现在正值夏天，正是天气炎热的时候，老师们嗓子都快喊哑了，仍然是笑容满面地带领大家继续排练，同学们更是精神百倍，虽然每天排练完以后，我们都是汗流浃背，但是没有一个人退缩，这种永不言弃的精神，多么可贵啊！
啊！美丽的校园，当我们站在国旗下敬礼；当我们站在领奖台上自信微笑的时候；当我们站在五月颂歌的合唱台上一展歌喉的时候，我们骄傲，我们自豪，鸟儿为我们加油，大树为我们喝彩。我们在快乐中学习，我们在学习中成长。我爱这多姿多彩的校园生活，她已经融入我的血液，成为我生命中最重要的一部分！
⑦ 关于校园生活的小小说，1000字左右 ①、题材尽量与校园生活相关。 ②、思想积极，叙述生动。 ③、
下课铃一响，同学们纷纷跑到放扫把，拖把和桶的地方，因为老师说今天要大扫除，所以一下课，就去准备了。在这个班里，最霸道的就是谢丹娜，而我呢，又是谢丹娜的好朋友，你在我身上找，红一块，紫一块，都是她掐的，如果你得罪她，你不得好死啊！准被她打死！！！她啊，腰缠万贯，她家正在盖别墅，她家原有7台电脑，被她妈妈送人4台，所以她家只有3台电脑！ 她长得眉清目秀，身材很好。哪像我，胖胖的，不过本人觉得挺好的，别人瘦得只有一把骨头，我还好嘛，强壮！她的脾气暴躁，谁都不敢惹她，而我又和她是好朋友，着大概是缘分吧，我乐观，她脾气暴躁，说不定可以帮她改改呢。 今早，李老师把工作分配好了，我们的李老师是最好的，大概是我们全班认为嘴好的老师，我们老师帮我们获取云南省曲靖、市罗平县罗雄镇语文第一。她长得很漂亮，卷卷的头发，被烫过，在课堂上，她是我们的老师，课下，是我们的朋友，也对我们很好。她家正开着“李氏烧豆腐”同学们都爱吃李老师家的。她从不浪费时间，而且，教学方法独特。 刘老师说扫完地后，到桂花树下背科学。刘老师是我们的数学老师，也是科学老师，他很脏，也很啰嗦。只要有人讲话，他就会浪费时分钟的时间，上数学课，我听他废话，上科学课，我听他念经。天哪，天理何在？ 我们坐在乒乓球台上背啊背，我知道他没耐性，等不到65个同学全背完，于是，5点20多分就放我们走了。
呼喊特丽莎的人我迈出人行道，朝后退 几步，抬起头，然后，在街中央，双手 放在嘴上作喇叭状，对着这一街区的最 高建筑物喊：“特丽莎！” 我的影子受了 月亮的惊吓，蜷缩在我的两脚之间。有 人走过。我又叫了一声：“特丽莎！”那 人走近我，问：“你不叫得响一点，她是 听不到的。让我们一起来吧。这样，数 一二三，数到三时我们一起叫。”于是他 数：“一，二，三。”然后我们一齐 吼：“特丽丽丽莎莎！” 一小撮从电影院 或咖啡馆里出来的人走过，看见了我 们。他们说：“来，我们帮你们一起喊。 ”他们就在街中心加入了我们的行列，第 一个人数一二三，然后大家一齐喊：“特 －丽丽－莎莎！” 又有过路人加入我们 的行列；一刻钟后，就成了一大群人， 大约有20个吧。而且还不时地有新成员 加入。要把我们这么一群人组织起来同 时喊叫可不容易。总是有人在没数 到“三”之前就叫了，还有人尾音拖得太 长，但最后我们却相当有效地组织起来 了。大家达成一致，就是发“特”音时要 低而长，“丽”音高而长，“莎”音低而 短。这样听上去就很不错。当有人退出 时，不时地会有些小口角。正当我们渐 入佳境时，突然有人－－如果是从他的 嗓音判断，他一定是个满脸雀斑的人－ －问道：“可是，你确定她在家吗？” “不 确定。”我说。 “那就太糟了，”另一个 说，“你是忘了带钥匙，对不对？” “其 实，”我说，“我带着钥匙。” “那么，”他 们问，“你为什么不上去呢？” “哦，可我 不住这儿，”我说，“我住在城市的另一 头。” “那，恕我好奇，”满脸雀斑的声音 很小心地问，“那到底是谁住在这儿？” “其实我也不知道。”我说。 人群似乎有 些失望。“那能不能请你解释一下，”一 个牙齿暴露的声音问，“你为什么站在这 儿的楼下喊‘特丽莎’呢？” “对于我来 说，”我说，“我们可以喊其他名字，或 换个地方叫喊。这并不重要。” 他们有 些恼怒了。“我希望你没有耍我们？”那 雀斑声音很狐疑地问。“什么？”我恨恨 地说，然后转向其他人希望他们能为我 的诚意作证。那些人什么也没说，表明 他们没接受暗示。接下来有一阵子的尴 尬。“要不，”有人好心地说，“我们一起 来最后叫一次特丽莎，然后回家。” 这 样我们就又叫了一次。“一二三特丽 莎！”但这次叫得不太好。然后人们就纷 纷回家了，一些人往东，一些人往西。 我快要拐到广场的时候，我想我还听到 有声音在叫：“特－丽－莎！” 一定是还 有人留在那儿继续叫。有些人很顽固
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⑧ 800字校园生活小小说
无情的时间老人对正在”快乐谷”边缘作最后疯狂的我用力一推――“嘣。我就这样不明不白，云里雾里地踏进了初一的门槛，笼罩在了初一的天空下。
初一的天空――愁云惨淡万里凝
每天大量的作业、练习，压得我人不像人，鬼不像鬼，每天所打的哈欠简直可以去申请吉尼斯记录了，看看颜色又加重的“熊猫眼”，不得不怀疑自己前一天晚上去做了什么夜行动物了，再看看一个个莘莘学子的脸，真可谓“愁云惨淡万里凝”
初一的天空――黑云压城城欲摧
在初一节目甚少的元旦联欢会，我与几名小学同学来到了小学老师那里，参加了他们班的联欢会。老师不禁向我们介绍他们班的佼佼者。“某某作文写得相当好，你们再不努力就会落后了，要是让他们这些小孩给超过了，你们的脸就没地搁了……”我们只能哦哦呀呀，言不由衷地感叹：“后生可畏！”
初一的天空――黄梅时节雨纷纷
“唉，又退了！”叹啥？还不是那老师家长视为珍宝的成绩，看看排在自己前头的名字，想想当初“引狼入室”，如今，“狼”也跳到我头上来了，真是追悔莫及，曾经的努力付之东流，加上即将来临的“暴风雨”，我仰天长啸，壮怀激烈：“啊！哎！”倏然几颗冰凉的水珠滑过脸庞，雨也？泪也？
这篇怎么样~要不换一篇~
⑨ 求一篇小小说1000字 中学生校园生活内容 非言情
戴旧布帽的老人
从家里到单位，我多半是骑自行车去的。每天路过新城的时候，总要下来推车走一段长长的上坡路。而这段路的附近建有城里最繁华的商业区。路旁摆摊设点，吆喝叫卖的颇多，虽说是坡路，生意很红火。
在这里，我常常看见一位戴着旧布帽的老人，黎黑的脸上总是灰蒙蒙的，而且有几块疤痕。说是老农么，可骨子里透出一种让你肃然起敬的贵气；说是商人么，又怎么也找不出一点市侩味。听他的口音不像本地人，看样子身体不大好。他身边常常放着两个篮子，不是装着狗脚、麻花，就是装着水果、瓜子，向路人叫卖。他待顾客相当和气，东西也不错。我从他手里买的香蕉、桔子，总能得到老婆的夸奖。
今天早晨，我习惯性地朝他常呆的地方一瞄，却不见他的踪影。再放眼望去，原来他背靠在不远处的水泥电线杆上。这时，那位常挨他身边作生意的中年妇女走上前，递给他一瓶矿泉水，似乎跟老人说着什么。老人吃力地朝她挥挥手，又吐出一口带红的东西，然后把头埋进怀里。有人问他的话，也许是问鸡蛋价钱罢，他才吃力地抬头看一眼，接着又把头埋进怀里……
下班时，我特意路过老人呆过的地方。路上如平日一样熙熙攘攘，但老人不见了。我下车驻足，疑虑地望着四周。
“小兄弟，你是冲着卖鸡蛋老人来的吧？”早晨那位好心的农村模样妇女走过来问，我点了点头。
“他不会来了……”泪水在她的嵌着血丝的略显疲乏的眼眶里打着转儿。
“是吗？”我知道事情不妙，但很奇怪为何心底会浮起如失亲人般的伤痛？这老人又究竟是谁？为何孤苦伶仃的，又要受这般苦？！
她放下手中的活儿，回答我的一连串不解：“实际上，我也不很清楚，他来的时间不长。平时少言寡语的，卖东西时讲究货真价实，像不缺钱花，只要赚头勉强顾个嘴巴就行。有次来了个中年气派的男子，我听他喊老人‘爸--’，并责备老人不在家歇着。要过江来作践自己。我看，是江对面的吧。儿子说着，把东西往路旁的小车里拣。老人很生气，说：‘是不是给你们丢了脸？我到H市来作点事，活动活动筋骨，你们赶这儿来添什么烦！……你们能有今天，还不是我们跟着毛主席长征，打天下换来的？他儿子乖乖地站在一旁，不做声。老人又说，人活到老，要学到老，奋斗到老，奉献到老。怎能贪图安逸，坐享其成？’儿子喏喏，摆摆头由老人自便。儿子离去后，老人叹气不止，说，‘现在生活是好了，可人心好多像坏了的鸡蛋啊……’”
也是的。这老头爱拿老古董来压我们，现在是什么年代！谁还像您那样无私呀，奉献啦，自食其力的……，如今哪一个不晓得将公家的钱财往自己怀里抢，哪一个不晓得把自己的后代安排得好好的，什么为人民服务，不就是挂羊头卖狗肉？！我们才不听您那一套，我们才不信他们那一套呢。我又想，老人果真是红军。党和政府应该给他个一官半职，并且荫及子孙。当然也许曾是这样。现在更应把他当活菩萨贡着，那么您何必到集市来凑热闹？亲爱的读者，如果您们不信，我还真能向您们讲述一件亲身经历的事情呢——前年夏天的一个上午，我到一家医院看病，因为上班要打卡，慌忙插了一个老头的队。他暴跳如雷。我走为上，以为事情算了结。可后来才知道他曾任副专员，老红军。为此事，他找到组织部、市委有关领导、我单位的领导大发脾气，说：“不给这小子处分，没完！什么东西，老子打天下时，他老子不知在哪？……”。我倒没什么，可我的上司惊吓不小。因为他正牵头负责单位工作，稳定对他而言，压倒一切。要我上门道歉，否则开除我的工作籍。为了每个月几百块钱的工资养家糊口，我只好折腰……
那中年妇女见我没说话，又唠叨起来：“今天要不是他儿子路过，他死后还无人收尸哩。”
我说，不会吧。如果我遇上，定会对待亲人一样为之送终。虽然对这个老头并不熟悉，他也让人琢磨！说着，心不由得抖动了一下，老人的身影再一次浮现眼前。安息吧，可敬的亡灵！