为什么要做文章结构的还原练习

学习写作的第一步，就是获得文章结构的还原能力。为此，我们得要在入门阶段做还原练习。

既然是写作训练，那为什么不是直接开始自己创作呢？我们在中学课堂上不都是这样学习写作的么？

想要搞清楚为什么，首先，我们得知道，好文章的基本特征是什么。

好文章的基本特征

好的文章，最基本的要求是，必须呈现出金字塔结构。如图所示：

金字塔的最底层是句子。文章是以句子为基本单位搭建的，而非字词。因为在一篇文章中，作者想写出来的是一连串的意思，而这些意思只能用句子来表示。

第二层是由句子组成的段落。如果作者要将几个句子组成一个段落，那么，他究竟是根据什么把这些句子放在一起的呢？很明显，作者必须认为这几个句子之间必须有一个共同点。它们组成的段落，只能表达同一个“段落大意”。“段落大意”必须是那几个句子准确的概括。

几个段落组成在一起，就成了一个小节，也就构成金字塔第三个层次。作者会把几个段落安排在同一个小节，也是因为几个段落之间存在着某种逻辑关系。这个逻辑关系就要求，同一小节的几个段落，只能讲一个“小节大意”。

在金字塔的第四层，几个小节放在一起，就可以组成一个大层。同一大层中的每个小节，也都要共同支持单一的“大层大意”。“大层大意”是对这同层次中的几个小节的整体性概括。

就这样，文章的内容从金字塔最底部的开始搭建。最底层几个句子组成一个段落，然后几个段落组成一个小节，再由几个小节组成一个层次，最后由几个层次组成一篇完整的文章。这几个层次只能是在说同一件事情或同一个思想。这件事情或思想被放在金字塔的顶端，代表着整篇文章的核心观点或中心思想。

文章中的所有句子，都被归类分组、抽象概括，并按照自上而下的方式表达出来的。好的文章，一定是根据金字塔结构搭建出来的。

好作者的基本思路

好的作者，一定会反复审查自己的文章，看看是否每一句话，每个段落，每个小节以及每个层次都符合金字塔结构。

不过，作者写作的时候，首先确定的并不是底层的句子。恰恰相反，作者首先确定的是顶层的中心思想。这意味着作者首先要搞清楚的是，自己要写的是一篇什么样的文章？主题是什么？表达了什么思想？阐明了什么观点？

知道了自己要写的中心是什么，才会针对中心设计全篇的层次。先写什么，再写什么？这里的层次就是讨论问题的大致步骤。但是，讨论同一件事情，有无数种写法，我究竟怎么展开论述才最好？这就需要大量的调整。

确定了大的层次，才会开始思考每个层次本身怎么写，这就需要确定每一个小节。作者需要设计出一条逻辑，以小节为单位内容往前推进。到这里就可以看作完成了文章的大纲。

待小节分配妥当了，才会大致地安排下段落。将每一个段落根据前面安排的层次和小节，用简单的概括性句子一一罗列出来，这就相当于完成了文章的草稿。

然后才着笔进入正稿开始写作。正文的写作过程中，作者往往会突然会意识到，有些内容需要补充，或是哪些地方需要删减。这时候，作者就会回到文章金字塔的上层，去调整各个部分之间的逻辑关系。等到调整好了，再回到金字塔的底层，继续写句子。

最后，所有句子构建出这篇文章。这些句子在高级的层次，只能被抽象概括成一个中心思想。每一篇文章必定只支持一个中心思想，即概括了各个部分内容的单一思想。所有在其之下的内容则越往下越具体、越详细，并且都对中心思想起着解释和支持的作用。为了达到这个目的，作者需要不断地对内容进行归类和概括，直到没有内容可以继续概括。

初学者的基础练习

作为读者，需要了解作者是怎样谋篇布局的。

如果能还原文章的金字塔结构，我们就能看到作者怎样分步骤论述一个观点。如果能还原文章的金字塔结构，我们就能学习作者怎样按照某种顺序说清楚一件事情。如果能还原文章的金字塔结构，我们就能了解作者是如何把一个观点分解成几个层次，再把这几个层次分解成各个小节，再把这些小节分解成一个个段落的。

想做好上面的这些事情，就必须获得文章结构的还原能力。有了还原能力，不但能使得阅读理解更加深入，更能在无形中不断积累叙述技巧，在阅读中提升写作的基础能力。更重要的是，还原能力为后面的写作刻意练习打下了基础。