小说描写初入校园的情景

『壹』 求写校园小说中开学典礼上的场景描写的句子，长一点，要写出同学们无奈的心情

黑压压的人头被塞进整齐的如列蜂窝巢穴般的座位，一反平常空寂冷清的礼内堂，霎时人声鼎沸容。第一排端坐的直挺挺的同学奋力睁大快黏在一起的眼皮，台上某位领导如心电图不再起伏的语调，让人恨不得再给他来几下电击！“待会儿午饭吃什么？”“还有多久结束？”“我得快点去补假期作业……”台下心不在焉的同学头上的对话框噗噗地闪烁，大家明显不在一个频道上。

『贰』 描写校园的句子（小说的）

描写校园来的句子

周围是那源么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。
深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。

『叁』 小说里描写大学校园的片段

言情书屋里有很多校园类的小说。

『肆』 青春校园小说的场景怎么写

作家们写小说，情节设置上一般呈两种倾向：“强化”或“淡化”。

情节“强化”的小说，作者常常利用尖锐的、惊险离奇的情节来表现人物性格，作者

往往将人物放在尖锐、严酷的矛盾斗争中加以磨炼和考验，造成紧张、激烈、大起大

落的气氛和戏剧性的高潮。这类小说，其好处是吸引人，扣人心弦。缺点是过分强调

巧合，多少丧失了一些真实感，让人一看就是“戏”，太戏剧性了，往往丧失了生活

的开阔感和高瞻远瞩的距离感。有时候，过分强调情节，也会使人物在情节的安排下

无所作为，使人物性格难以表现。情节"淡化"的小说，不写那么多的巧合、偶然、生

死矛盾、巨大的悬念，而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实，写平凡中的意

义。

情节“淡化”的小说，其好处是保持了生活的自然本色，但处理不好，极容易写得松

散乏味。严格说来，所谓“强化”、“淡化”，只是作者不同的美学追求，并不决定

作品本身的质量。好的情节，无论“淡化”或“强化”，都应作到真实、生动、写出

人物性格，展示出一定的社会生活内容。

虚假的、老掉牙的故事，是谁也不愿意看到的。肤浅的，脱离人物实际、不能反映社

会生活内容的情节，也是谁也不愿意看的。

『伍』 对每次上学来学校,进入校园时的场景进行描写

1、每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。

2、校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

3、清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。

4、校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。

有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

5、晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色……。每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

6、升旗仪式开始了。同学们列队操场上。随着雄伟的国歌声。五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。

7、校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

『陆』 求校园生活类小说中，关于开学典礼场面的描写片段。

黑压压的人头被塞进整齐的如列蜂窝巢穴般的座位，一反平常空寂冷清的礼堂，霎时回人答声鼎沸。第一排端坐的直挺挺的同学奋力睁大快黏在一起的眼皮，台上某位领导如心电图不再起伏的语调，让人恨不得再给他来几下电击！“待会儿午饭吃什么？”“还有多久结束？”“我得快点去补假期作业……”台下心不在焉的同学头上的对话框噗噗地闪烁，大家明显不在一个频道上。

『柒』 我想写小说，小说题目叫樱花 我们的记忆，讲述的事一男一女的故事，我的章节一是初入校园，内容我该怎么写

用你的经历写啊

『捌』 言情小说中进入新学校的场景怎么描写

【女主】白浅浅精致的面容上满是不可思议，天呐，这个混蛋怎么在樱花学院里版，她大大的桃花权眼里满是后悔，早知道她就不惹这个混蛋了。
【男主】花羽在开车来到学校里，第一眼就看见了白浅浅，他殷红的薄唇微微的勾了勾，这个女人，竟然还敢来？
白浅浅注意到花羽投给她的事情，有些僵硬的看了看花羽，桃花眼里满是后悔。
然后她赶快的跑进樱花学院内，推开了纯白色和金银色交加的大门，在花羽的目光下，赶快的抱着她的小书包跑走。
突然，她感到被一道肉墙给挡住了，白浅浅疑惑的抬起了头，有些不满的看着面前长相俊美、气质温柔的少年。
她听见俊美的少年温柔的对她说，“浅浅，这么多年不见了，你还是这么冒冒失失的啊。”语气之中满是宠溺的气息。
白浅浅大大的桃花眼一下子就亮了，她满是惊喜的对少年撒娇道：“嘻嘻，花初，有木有想本女王啊！”
花初无奈的摸摸白浅浅毛茸茸的小头，无奈道：“想，当然想啊，最想我们的白女王大人了。”说着，他还做了一个骑士礼。
一道妖魅中带有点点魅惑的男音戏谑的传入了他们两人耳中，“小浅浅～人家也很想你哟～”
原创，求采纳。么么哒(づ￣ 3￣)づ

『玖』 描写校园生活的一个场景的短文

“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”

学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读;数学，做习题;英语，多背诵。

除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试?

学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。

这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧!至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。

『拾』 求青春校园小说环境描写

环境：动静结合，用景物的不同特色来反映人物的心理状态，可以借用一些诗词句子，回
建议看看其他作者怎样描写答景物到恰到好处，不一定是要看写青春校园的作者
人物：年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。(泡沫之夏Ⅰ)

他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽，衬衣虽然有些破旧，但穿在他身上依然有种王子般的矜贵。(泡沫之夏Ⅰ)

他绝美的面容，浅蓝细格的衬衣，手腕处松松挽起，简洁略带华美，又有几分说不出的性感，就像参加完豪华夜宴后刚刚将晚礼服随手扔掉的王子。

淡雅如雾的星光里，优美如樱花的嘴唇，细致如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸，仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年。