赵晓芳网络小说

Ⅰ 语文学刊的征稿要求

本刊欢迎关于语言、文学、翻译、教学的有创见性、应用性、前瞻性的论文，对触及社会和学术界热点、重点及时代感、现实性较强的论文优先录用。 2.文章如果是用汉文写作，请提供标题的英文对照；如果是外文写作，请提供标题、作者、单位、摘要和关键词的汉文对照。 3.作者需要提供如下信息（多个作者应分别介绍）：姓名、性别、籍贯、职称、学位、研究方向、工作单位名称、邮政编码、联系电话和E—mail地址。
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目录·2022年6期部分目录
两个“了”的句法、语义和语用分析胡明亮
“风度”的感情色彩及发展趋势研究赵立博
英汉中间结构对比研究崔艳姬
惯用语的隐喻理解及其在对外汉语中的教学研究--以“吃+NP”类惯用语为例祝敏
汉语“字”的生成性王悦婷
新型“被”字句语义结构及语义类型刍议陈晨
汉语助词“的”在维吾尔语中的对应表达姚家兴
“着”的语法化进程探究王璐菲
《林家铺子》中的重叠式状语研究刘通
西方宗教文化具象和理念的跨文化操纵翻译肖琼
土库曼斯坦留学生汉语词汇学习策略与产出性词汇测试成绩的相关分析陆野
现代汉语“程度副词+名词”结构变异探析郜梦亚
《隐喻手势语》述评钟晓云，高原
《说文解字》“欠”部字研究林鹤鸣
浅谈象似性在英汉双宾结构中的体现王培娜
基于语料库的常用词收义及其排序研究--以“滚”“、主意”和“结实”为例孙荣，朱英姿
“羊”字成语隐喻初探曹珍
英汉作格结构句法、语义比较李珍
对《现代汉语八百词（增订本）》所列“词缀”的商榷刘学智
试论《现代汉语词典（第6版）》经济学词语收录的缺陷杜舒雅，刘霁菡
面向语义网的同义词群建构中动词“拿”的义项划分冯丽
岳阳市商业场所营业员语码转换动机分析李佳
越南学生“不”和“没（有）”的运用偏误分析张飞祥
颜师古《汉书注》以形说义李杏
中日网络流行语对比研究杨茜，刘少东
人教版初中语文课本文言文注释质疑补正张家群
卡萨琳终身不嫁的缘由分析李根灿
生态女权主义批评视域下的《比利·巴思格特》解读唐静静
论豪普特曼《獭皮》中主人公的“小市民”特点于姗姗
斯蒂文森对叶灵凤早期小说叙事技巧的影响韦黄丹
《国境以南太阳以西》中的男性叙事马晓光
行走的面具--论《达洛卫夫人》中克拉丽莎真实自我的缺失李隋玉
从《陶庵梦忆》探究张岱小品文的艺术特色江舒琳
萧光远著述考证欧蕾
基于中国知网（CNKI）的对舍伍德·安德森相关研究的回顾综述李肖微，卢志鸿
清初遗民楚辞研究的时代特色徐璐
汪曾祺谈小说吴永福
大学文化建设漫谈--从美国大学悬挂国旗说起赵晓芳

Ⅱ 什么是网络道德问题产生的网络社会的客观原因

道德自控能力不强
大学生的道德自律意识如何,直接关系到其道德自控能力的强弱,从而影响其道德行为的产生。在网络社会中,我们发现某些大学生的道德自控能力不强。往往凭借网络的隐蔽性、虚拟性等特征,在网络中无拘无束地进行各种活动,没有把握自由的边界，一部分大学生由于自身的道德自控能力不强,在缺乏规范性的网络社会中很容易产生一些道德问题行为。
（四）对现实的不适应
网络与现实形成了两个不同的“道德环境”。现实生活中每个大学生都必须与身边的老师、同学接触,其现实的道德行为受外界的接触人员的监督和自身道德意识的约束,他必须按照一个社会人的道德标准行动。而调查显示,很多大学生由于对现实交际的恐惧而更热衷于网上交友。这不仅削弱了大学生的人际交往能力,也带来了网络上的道德冷漠现象,使他们对各种网络不道德现象置若罔闻, 甚至会做出一些在物理空间难以做出的粗暴、无礼的举动。
二、客观原因
（一）网络生活的开放性加大 , 缺乏规范性
网络生活的最大特征之一就是它的开放性。随着网络的普及,这一特征越来越表现为任何人都可以在任何时间和地点进入网络生活中去,也就是说网络生活中有着很大的自由空间。由于目前网络中的规范性缺乏,因此,网络成为了大学生无拘无束的自由空间。这种极具开放性但缺乏规范性的网络环境,给大学生的道德问题行为的提供了客观条件。
（二）网络文化的多元性加强,缺乏主导性
网络文化是指基于网络技术而产生的以网上生活为主要内容的社会文化生活现象。它主要由网络技术文化、网络规则文化和网络观念文化组成,其核心是网络观念文化。由于这种多元性的网络文化缺乏一种主导性意识形态的引导,这就使得人们在各种网络文化的冲击与影响下,导致他们的价值观念的多样性。价值观念的多样性就意味着人们的价值取向的无主导型。不同的价值观念有时会出现冲突现象,再加上一部分大学生还没有形成正确而稳定的价值观,这就很容易使一部分大学生在面对形形色色的网络文化时,很难把握哪种文化是积极的、先进的。也就是说,他们的道德判断力在多种文化观念的冲击下,变得十分脆弱,很容易受不良思想文化信息的侵蚀,从而导致他们在网络生活中产生道德问题行为。
（三）网络信息的诱惑性增强,缺乏防范性
网络中的“黄色信息” 、“ 黑色信息”与“灰色信息”对一些自控能力较差的大学生极具诱惑性,对大学生的网络行为构成很大的影响。因此，由于网络信息具有较大的诱惑 ,而网络本身对不良信息的防范性缺乏,这就使得大学生思想受到不同程度的侵蚀,导致其道德防御力减弱,从使他们产生网络道德问题行为。
（四）网络交往的虚拟性加大,与现实性契合不够
网络作为一种虚拟空间的存在 , 发生在其中的各种活动都是现实活动在虚拟空间的延伸。因此,网络交往作为网民的一种主要网络活动,具有虚拟性的特征。因此,很多大学生的网络交往都是在虚拟化的网络环境中完成的,与现实性契合不够,即他们的网络交往相对于现实交往而言发生了某种偏差。由于网络交往的虚拟,使交往双方不道出真实身份就可以进行交流与沟通。这一特殊情况使得一部分大学生在交往过程中放弃现实道德的约束 ,导致他们进行网络交往的道德他律性减弱。道德他律性的减弱,必然会导致主体在进行活动时,因缺乏外部的监督而趋向一种以自我为中心的行为。这样就使得主体在选择某种行为时往往随心所欲,以自己的个人感受作为行为选择的唯一标准,不顾他人的反应或感受,从而导致网络道德问题行为的产生。
参考文献：
[1]网络信息中心.第28国互联网络发展状况统计报告[C].
[2]张玲.一个不容忽视的问题—网络道德教育[J]北京教育学院报，2022(2).
[3]高兆明.社会失范论[M].南京: 江苏人民出版社2022年 , 第181页.
[4]赵晓芳.大学生网络道德教育探析[J].求实，2022（2）：224-225.
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