小说描写校园打闹的句子
① 小说描写情侣打闹的句孑
“王八蛋，再越界就让你好看信不信！”少女怒吼身边的同桌，男生听了装作非常开心说着：“啥，你能让我更好看，你这不是不让其他男人活了么？”“靠，不吹牛你能死不？”
少女一脸无奈。”呃，能疯.......“男生很老实的交代！
这是我自己小说的句子，但是不是言情小说
...................................O(∩_∩)O
② 求描写校园打架的小说段落
＜黑道学校＞
③ 小说里描写打架动作的句子。 谁知道哦求提点！！！急呀！
谁谁（女主角）一个闪身，躲过一刀，并以迅雷不及掩耳盗铃之势抄起吧台上的一个酒瓶，说是迟那时快，酒瓶在空中划过一道优雅的弧线，砸向了对面那个男的，“啪”的一声闷响，酒瓶应声而裂，黑衣男子头上顿时血如泉出，呆如木瓜，没想到一个看似柔弱的女子，竟有如此功夫，惊讶中谁谁发话了，还不赶紧给姑奶奶滚
④ 描写校园的句子（小说的）
描写校园来的句子
周围是那源么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。
深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。
操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。
一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。
⑤ 言情小说中描写校园的句子
春风携着暖意缓缓吹来，池塘边的柳条儿随风摇摆，亲吻着如丝线班的细雨，远处的樱花树也渐渐下起樱花雨来，轻轻的跌落声连同湿漉漉的绿叶衬起的樱花雨，犹如一个轻烟般的美少女独自在为春的气息歌舞。 可以的话，给点分，创作码字不容易啊
⑥ 描写同学下课追逐打闹的精彩的一段话
写作思路：学生们都是活泼好动的，下课铃一响，学生就像是脱缰的野马，冲出教室，用简练的语言描写出学生么追逐玩闹的情景。
正文：
“叮铃铃，叮铃铃”下课了。铃声一响，学校就沸腾了起来。
操场上瞬间热闹非凡。有的在打乒乓球，一球接一球的打来打去，可厉害了；有的在玩老鹰捉小鸡，哎呀，不好，小鸡和母鸡被包围了；还有的在跳绳，他们非常厉害，一分钟跳一百五十几个，真相是一只小兔子在蹦跶……
教室里也很热闹。男生们三五成群的在玩自己画的走迷宫游戏；女生们也不闲着，正在说自己最爱什么动物呢；老师还在讲台上改作业，胆子大的同学上去跟老师聊天，她们可真是说得津津有味呢！
走廊上可就更加热闹了，同学们追逐打闹，被追的男生灵机一动，赶紧跑到卫生间边，一个小跳，就跳到了卫生间里去了，还对我们做了个鬼脸：“你们有本事就进来呀！抓不着呀，抓不着。”哼！
这个家伙每一次都要耍赖，跑不过我们就躲到卫生间里去，别以为这样我们就抓不到你。正好胡恺从卫生间里出来，他可是和我们一伙的。“哈哈！这下胡恺都在了，看你怎么跑，谁叫你骂我们。”我们“扣押”了他，把他带到老师办公室边“关”了起来。恰好老师们在办公室门口聊天，好像说等下要考试，啊，一听到这两个字，我的好心情都给弄没了。
(6)小说描写校园打闹的句子扩展阅读
人物描写的方法技巧如下：
1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。
4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
5、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。
⑦ 校园小说细节描写（要段或句子）
校园的秋天
校园的春天是多彩的，夏天是蓬勃的，冬天是粗犷的，而校园的秋天呀，你来看——
校园的秋天是多彩的。在暖暖的阳光中，菊花热烈地开放了，让我们小孩子往往怀疑自己到了鲜花盛开的春天。在金色的秋风中，一片片落叶像蝴蝶一般飘飘悠悠，然后就落到了地上。它们的颜色是这样多彩：有的红的像火，有的半绿半红，有的半黄半绿，还有的红绿黄三种颜色都有……它们的形状是这样的多彩：有的细得像针，扎在身上会让人麻庠庠的；有的宽得像扇，卷成了圆形；有的干缩得什么也不像，歪歪翘翘的……下课后，同学们会把落叶收拢来，拼成各种美丽的图案，如漂亮的孔雀，可爱的小鸡，火红的太阳，笨笨的小狗……，于是我们的笑声也变成多彩的了。
校园的秋天是蓬勃的。在教室前的花坛里，已经开放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艳。那叶子，一片片的大小不同，浅绿中见淡黄，中间夹着星星点点含苞欲放的花骨朵，我想再过几天，它们就会绽放出各种美丽颜色的花朵。还有的已经热闹地开放了，它们一片片羽毛般的花瓣团团地围在一起，就组成了一朵朵美丽的花，在绿叶衬托下，可算得上是花中贵族了。下课时，往往有很多的同学在操场上玩耍，他们有的在追逐，有的在跳绳，有的在唱歌，还有的在看花，那红红的脸上分明也有盛开朵朵美丽的花！
校园的秋天是粗犷的。落光树叶的枝条在碧蓝的天空中静静的立着，好像在渴望着什么。一阵秋风吹过，搅起了操场上的浮尘，干冷冷的，我能感觉到冬的凉意。那碧绿的小草大多已换上了一身灰衣，早早地作好了过冬的打算。
这就是我的校园，多彩，蓬勃，粗犷。我喜欢我的校园。
⑧ 求小说里描写校园里景物的句子。
=-=。梨瓣飞雪，落花纷扬。装点着皇家校园的寂阑。英式华丽的城堡，覆盖着耀目的金煌，在余辉的照射在愈显辉煌。牵着手在幽径漫步的情侣，悄声思语，丝丝缱绻，路旁的嫩草，也不近羞涩的垂着头。空气中带着梨花的清香，浪漫惬意，引人遐思。
写的有点着忙。望采纳。
⑨ 求描写小说中校园的句子
那是只有童话里才出现的场景，白色的欧式建筑；立有雕塑的喷水池；绿草如茵的球场；绽放在林荫小路两旁的玫瑰花；捧着书穿着公主裙坐在秋千的女孩…………这里仿佛是一个贵族的花园，而不是一所高等学府。
夏悠捏捏自己的脸，怀疑自己是否走错了地方，但很快，她便发现-------所有的女孩都是童话里的公主，而她却是闯进童话里的灰姑娘！
海棠，不知道这样写行不行！我没见过贵族欧式学校到底是什么样子的，但简单的描述应该足以让人看出这是贵族学校吧！而且如果 是小说附加的描写太多便是无趣了，这是我看小说的感觉。