高中科幻小说阅读题
『壹』 高中小说阅读题
选择是C吧
『贰』 好的科幻作品，并写出吸引之处，和你学到了什么，你认为什么是好的科幻作品，希望从中学到什么
。。。。。。你这里总共就5个问题。。。科幻小说《露西》吸引之处： 《露西》又名《超体》，即前几个月热播的黑寡妇演的《超体》的小说。人是怎样从茫茫宇宙中，从万千生灵中脱颖而出的？思维的极限是什么？人还能往怎样的方向进化发展？《超体》中自由一番自己的见解。且语言不同一般的科学类小说那么晦涩，充满趣味性，是一部很好的科幻小说。你学到了什么：物理的尽头是数学，数学的尽头是哲学，哲学的尽头是神学。脑细胞（思维）的产生，让人类成为地球上的主宰性动物。因此我们能发明，能创造，能研究自我。人类现有的能力，全部取决于脑细胞。时空是一体的，如果没有空间，就不会有时间，反之亦然。什么是好的科幻作品： 古人云：“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。“我认为好的科幻小说首先要能够吸引人们的阅读兴趣，让读者有细细品读下去的欲望。其次要写出自己的风格，要内容有深刻之处而读者能够读得赏心悦目，能看懂，并爱上她。最后要寓教于学，要让人们在又去的故事之余学到真正的知识。希望从中学到什么： 我希望从中学到科学知识，关于世界宇宙、万物，关于时间空间维度，关于进化永生、衰老，关于过去现在和未来。。。我希望能够看到作者天马行空，希望能够看到不同的人对世界事物的解读。
『叁』 高中小说阅读题怎么答
小说阅读常考题型有以下六种：
（一）析人物
【常见问题】
结合全文，简要分析人物形象。（XXX是一个怎样的人物？XXX有哪些优秀的品质？）
【解题思路】
通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
【答题规范】
XXX是一个……的人物形象。省略号处为怎样的性格（思想品质）。
典型例题：
2022年广东卷《河的第三条岸》“结合作品，请简要分析‘母亲’这一人物形象。”（答案略）（作品见实战演练）
（二）理情节
【常见问题】
文中写了XX情景在小说中起到什么作用？（XX事物、XX人物在小说中有什么作用？）
【解题思路】
明确情节构思为表现人物的宗旨。结合情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。
【答题规范】
XXX情节（事物）在文中有……作用（结构上和内容上分析）。突出了……，表现了……
（三）看环境
【常见问题】
指定的环境描写说出其作用。
【解题思路】
可从五方面进行思考：①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；②渲染怎样气氛，烘托人物的怎样情感和思想；③奠定怎样情感基调；④推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础等。⑤暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。
【答题规范】
怎么问怎么答。（从内容和结构上思考）
（四）明主题
【常见问题】
①用自己的话概括小说的主旨、概括作者的写作意图；②评析小说的社会意义。
【解题思路】
如何把握小说的主题呢？
①从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种：
1.设置了悬念，吸引读者。2.标题就是小说的线索。3.一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。）
②从小说的情节和人物形象入手；
③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；
【答题规范】从以上三个方面思考，怎么问怎么答。
（五）讲技巧
【常见问题】
①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
【解题思路】
① 表达方式。
Ⅰ、人称的作用（第一人称叙述亲切自然，便于直接抒情、真实可信。第二人称增强抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称可以多角度描写不受时空限制，灵活自由，显得客观冷静，便于叙事和议论。）。
Ⅱ、叙述顺序的作用（顺叙能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜，波澜起伏。插叙丰富内容，深化主题，曲折有致补叙对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。）
Ⅲ、描写的作用（白描纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。景物描写具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物对话描写、心理描写、细节描写刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。人物肖像、动作描写、心理描写更好展现人物的内心世界、性格特征。正面描写与侧面描写）
②表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法、虚实结合、动静相生等手法，以及用它们塑造形象所起的作用；
③从结构安排角度。开头烘托铺垫、设置悬念、引出下方、埋下伏笔；中间承上启下、制造波澜、曲折有致；结尾前后照应、总结全文、深化中心、叙后议论画龙点睛、卒章显志等。
【答题规范】
总体来说：明手法――阐运用――析效果。
（六）品语言
【常见问题】
①分析文章语言运用上的特点；②举例分析文中人物的语言有哪些特色。
【解题思路】
要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。
语言风格：含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等；
个性化指语言：符合人的身份，鲜明的地方色彩（乡土气息、口语化）。
【答题规范】
明手法――阐运用（表达了什么内容）――析效果。
『肆』 科幻小说的题目。
最好是能吸引人看下去的题目，像我最迷恋儒勒凡尔纳的作品：地心游记，海底两万里，神秘岛等等。你可以选一个符合文章内容的一个让人觉得很新奇很有趣的标题。
『伍』 科幻小说题目
天生奇才，超级好看
『陆』 科幻小说的题目
《碎镜》
还有，叫你同学改成奇幻小说，不然，看科幻的会K了你同学的
『柒』 适合青少年看的科幻小说
我看过《幻城》，很好看啊，我很喜欢。初二的时候第一次看就喜欢了，特别喜欢樱空释～～专还有蝶澈!!
郭敬明的属《梦里花落知多少》也很好看。我初三看的时候，看得又笑又哭，边笑边哭……呵呵～～高中再重看，还是那么好看啊～～我特别喜欢闻婧和陆逸～
风维 的《一个爹爹三个娃》也很好看，很幽默，很温暖～～
奥斯特洛夫斯基 的《钢铁是怎样炼成的》虽然是名著，但也很好看很好看。我六年级第一次看，然后初中高中都有反复看……真的很好看……不会说很枯燥无味的～～情节也吸引……（我承认我还是比较喜欢他描写爱情的那段……）
《此间的少年》我很喜欢。作者把金庸的武侠小说里的人物穿插时空 …… 写了郭靖，杨康，黄蓉，令狐冲……等人的大学生活……
田原 的《难道，青春是用来浪费的》也很不错。作者的文笔很好，写了主角初三到高中的生活。