如何阅读一本小说在线
❶ 如何阅读一本小说
我看书一般是用快速阅读法（小说很多时候直接是略读），快速阅读不仅内体现在阅读速度的高效上，更容是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。我练习快速阅读用的是《精英特全脑速读记忆训练》，软件练习是比较简单有效的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。
在阅读过程中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。首先，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
❷ 如何阅读一本书，五分钟让你学会如何阅读
步骤一：准备——明确目的、橘子集中法
和所有介绍阅读书籍的开篇一样，在你要阅读一本书的时候必须明确自己的阅读目的，必须在最开始就要搞清楚我读这本书是“想明白大意就可以了吗？”（我相信绝对多数人绝对不会只是想明白大意的）“有必要理解非常细微的部分吗？”（这对于写理论的人挺重要）“是因为学习和工作才读的吗？”一定要明确这些目的。
只有明确了自己的目的，才能有计划的进行时间上的安排，如只是为了打发时间，那么会将看书放在空闲时间读；如果为了研究一个问题，或者为了应对考试、报告，那么会规划出整块的时间进行阅读学习。所以只有先明确了目的，才能够有意识地安排阅读时间。
要达到最好的阅读效果，需要高度集中注意力，在阅读工程中，我们往往会受到各种打扰，比如回一条微信、喝一口水，起来走一走，吃一点东西。只有排除一切干扰，进入理想的阅读状态，才能够理解和记忆读过的内容。
“橘子集中法”是通过想象集中注意力，进入“集中学习模式”
（1）想象手掌上有一个橘子，尽可能的感受他的重量、颜色、手感和香味。可以将它抛起并用另一只手接住，在左右手间反复交替。
（2）将想象的橘子放在后脑勺上部15~20cm（个人理解应该是后脑勺与头顶交汇处），放松肩膀，想象不论怎么移动，这个橘子都不会掉下来。
（3）轻轻闭上眼睛，让后脑勺的橘子保持平衡，同时感受自己心理状态的变化。身心都处在极度放松的状态，注意力保持高度集中，闭上眼睛想象自己的视野渐渐被拓宽。
（4）保持身心放松、注意力集中，睁开眼睛，开始阅读文章。
这里要求的注意力集中，应该是让我们将注意力焦点始终放在头顶的橘子上，感受头顶橘子的感觉以保持专注，尽量发散自己的视线。
步骤二：预习——评价、决定
预习，也就是快速浏览，浏览整体框架，了解概况。结合超级快速阅读的方法，预习就是看目录等，通过这些了解作者的写书目的和思路，内容包括了哪些，提前了解自己感兴趣的部分在哪一章节。
通过预习，可以判断这本书是否符合自己的阅读目的，有没有继续读下去的必要，继续读的话重点阅读哪些章节。如果这本书不符合我们最初设定的目的，那么是否有符合其他还未设定的目的呢？通过判断来决定下一步是读还是不读。
一定要记住，时间是宝贵的，不读没有必要的书。
步骤三：影像翻阅——自我肯定、摄像焦点
（1）准备工作
进入第三步之前一定要先做好步骤一和步骤二，只有集中注意力，明确了自己的目的，排除杂念，才能专注的进行影像阅读。
（2）进入快速学习模式
在进入影像阅读之前，还需要更进一步的提高大脑对信息的接收处理能力，进入最佳的学习状态——快速学习模式。
这种准备工作就如同“冥想”，寻找一个舒服的坐姿，挺直背部，放松身体，进行深呼吸。深吸一口气后，微微停顿，在呼出，默默告诉自己要放松，并从头顶到脚尖，慢慢由上而下地放松。忘记过去、现在和将来，专注于自己的呼吸，感受身体肌肉逐步的放松。另外，给自己按时，暗示自己已经进入了“快速学习模式”，处于能发挥优秀创造力和学习能力的状态之中。
（3）开始时的自我肯定
心态会影响学习的效果，学习时要保持积极的心态，进行正面的自我肯定，相信自己能够集中注意力、相信自己通过翻阅获取的信息已经深深印在脑海里、相信自己能够随时获取需要的信息。通过积极的自我暗示，相信影像阅读的效果。
（4）进入摄像焦点状态
影像阅读最特别的地方就是使用眼睛的方式，称为“摄像焦点”。和超级快速阅读介绍的方法一样，它要求的也是放宽视野，一次观看整个页面，不要将视线聚焦在每个字句上。以焦点状态观看页面，能将摄入的视觉信息直接输送到大脑的潜意识领域。
具体做法是打开书本后，放宽视野，尽量不要看文字，而是去看页面四边的留白部分。实际操作有点像发呆时两眼发直的感觉，书中称之为“软眼”，目的是分散自己的视线。
比如，越过翻开的书页，将视线盯着墙上的一点，感知书本的4个边角和行间的空白的同时，一边盯着墙壁看，这时左右书页中间的装订部分产生了重叠，就好像书的中间多出了第三块，称之为“悬页”，只要出现了悬页，说明你已经掌握了不固定焦点，学会让视线分散的方法。
（5）保持稳定的状态，有节奏地翻页
快速阅读的具体步骤：
① 挺直背部，不翘脚，双腿平放在地面上
② 保持一定频率的深呼吸
③ 以每1～2秒的速度翻一页，保持这个节奏。用“软眼”（发呆的眼）同时观看摊开的两页内容。实现穿透书的中央，确认找到悬页。如果看不到悬页，主动感受书的四角和空白部分，想象4个角连在一起的字母X
④ 翻页时在心中反复默念简单的词语，一个音节翻一页（记住是同时看两页的内容）（推荐默念单音节，如滴、滴、滴……）
⑤ 翻页时即使多翻几页也没关系，继续往后翻，之后翻看时再补上就可以了（这么做的目的是为了保证节奏流畅，避免打断分心）
⑥ 配合翻页的节奏在心中默念，将意识集中在默念的词语上（个人理解，默念的词语应该是指在翻页时看到的关键词）
（6）结束时的自我肯定
结束影像阅读后，不要因为记不住书里得内容而焦虑。对于速读法，伍迪·艾伦曾经这样开玩笑：“我刚刚读完了《战争与和平》，讲的是关于俄国的故事”
这说明在进行影像翻阅的过程中，主观意识层面上并没有吸收到任何信息或吸收到的信息非常有限，它是让潜意识去收集信息摄入大脑的过程。但是千万不要以为在潜意识层面我们没有过去任何信息，这些信息是直接输入大脑的神经网络，未进入表意识认知前就被自发地处理完毕了。
因此，为了能够在事后调取所获信息，我们必须在结束影像翻阅时，明确给大脑下指令（自我肯定），让大脑整理获得的信息，以备日后活用（感觉有点玄幻，好像在自我欺骗啊，哈哈）
所下指令可以是：
“我现在已经获取了这本书的印象……”
“我把这些信息全部交给我的身体和心灵去处理”
“我期待今后用各种方法提取这些信息并加以利用”
这一步骤的具体内容就是要让我们在进行影像翻阅前充分的放松，集中注意力；翻阅时相信自己能够集中注意力并获取信息；通过“软眼”将两页纸同时纳入视野内，并每1~2秒翻一页，保持翻页频率不被打断；结束后相信自己已经获取了相关信息，并能在之后提取及利用。
步骤四：复习——调查、触发词、提问
我们的大脑可以将接收到的信息分类后进行模式识别，在影像翻阅之后，我们有意识想了解的信息被储存在潜意识的区域中，如果不进行分类和模式识别，文章就只是单纯的符号罗列。
复习这个步骤最好在影像翻阅之后的5~10分钟内进行。隔一天或者一天以上也没有关系，但是如果隔得太久，在进行复习之前，可以再次进行影像翻阅，以刺激大脑。
（1）调查：包括但不限于封面、封底、索引、第一页和最后一页、黑体字、斜体字、数字、图表、前言和序等，以此为基础确认文章的结构，这样更容易判断这篇文章是否符合你的阅读目的（预习时我们主要是判断这本书值不值得读，此阶段是迅速浏览以目录为主的内容，把握文章的组成结构，需要比预习的时候更仔细）
（2）寻找触发词：在阅读时你觉得非常显眼，好像自动蹦出来寻求关注一样，存在感非常强烈的词，就是触发词。触发词是作者为了强调某一点而多次使用的词语，是这本书的核心关键词，能够正确引导读者理解原文的意思。
触发词还能刺激你想知道“到底是什么”的好奇心，只要深入理解就能掌握相应章节的内容。封面、目录、每章的大标题和索引等，都能够成为寻找触发词的线索。因此一般在目录中就能够找到相应的触发词（核心关键词）。
❸ 如何阅读一本小说
《如何阅读一本书》是一本实用性较强的阅读指导手册。基本涵盖了各类型、各层次、各阶段的阅读。
不仅仅是对阅读方法的指导，书后也附录了精心制作的阅读书单，也穿插着作者对阅读艺术的理解。
核心内容是四个不同层次的阅读（基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读）的阅读方法，其中，又以分析阅读最为详尽复杂。主要针对论说性的书籍。
这本书的编写基本拥有作者所认为的一本好书的要素：完整的索引、目录，清晰严谨的结构框架、一块内容结束后的总结，丰满的引证、解说、举例……所以实际上，这本书本身确实也完全可以作为实践作者阅读法的优秀范本。
对自身阅读要求较高的人来说，可以一读。
读书是一种习惯，也是一种技巧，更是一门技术。一个人读书，不是说他逐字逐句地念过一遍就能叫做“读书”，那顶多算是翻书。人家说，“想到”和“得到”之间，还有一个词叫“做到”。读书同样如此，“读过了”和“读懂了”之间，还有一段距离，而“读懂了”和“做到了”之间，也有一段距离。这本书就是告诉你一个如何才能“读懂”一本书的方法，至于能否“做到”，这需要看一个人的执行力，以及他的实践精神。与其说这是一本实用性的书籍，不如说是一本“成功学”的书籍。在这个“知识创造财富”的时代，如何能够更高效地获取知识，并将其转化为个人能力，才是一个人成功的重要资本。
❹ 如何阅读一本小说
阅读的四个层次是渐进掌握的，上一层次包括下一层次阅读法；第一层次的阅读，称之为基础阅读(elementary reading出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：“这个句子在说什么？”第二个层次的阅读，称之为检视阅读(inspectional reading)。是在一定的时间之内，抓出一本书的重点—通常是很短，而且总是（就定义上说）过短，很难掌握一本书所有重点。也可以称之为略读或预读。这个层次要问的典型问题就是：“这本书在谈什么？”第三种层次的阅读，称之为分析阅读(analytical reading)。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读—读者能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。如果读者的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。分析阅读就是特别在追寻理解的。第四种，也是最高层次的阅读，称之为主题阅读(syntopical reading)。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读
❺ 如何阅读一本书
一、了解阅读的四个层次
因为有阅读差异，所以阅读有层次之分。读小说、看漫画和浏览新闻、读论文、啃专业书，所付出的精力和智力完全不同。作者将阅读分为四个层次：
基础阅读；
检视阅读；
分析阅读；
主题阅读。
四个层次不是各自独立，而是渐进的，从简单到复杂。
第一个方法是，做一个自我要求的阅读者。意思就是要学会“主动阅读”。主动阅读的原理是，读书的过程就是寻找答案的过程。带着问题去读书，你会发现读书的效果变好了，这样读完就可以把节中的知识内化成自己的，不容易忘记。作者建议读者在读书时给自己提出四个问题：第一，整体来说这本书到底要谈什么？主题是什么。第二，作者在主题下面，分别提了哪些观点和想法。第三，作者说的有没有道理？不能盲目信任作者，必须要有自己的判断。第四，这本书和自己有什么关系，读了有什么意义？
第二个方法是记笔记。让一本书真正属于自己。阅读的过程，也是思考的过程，把自己的感受及时记下来，能帮助自己理解消化。作者提供了三种做笔记的方法：结构笔记、概念笔记、辩证笔记。
三、阅读过程中，四个实用技巧帮你真正读懂一本书。
这里讲的四个技巧，就是读者可以直接运用的阅读技巧，也是阅读层次中“分析阅读”的四个规则。运用这个四个技巧就能够对一本书的架构有充分认识，从而真正读懂这本书，这四个技巧是：
第一，阅读之前要按照书的种类和主题分类。
第二，有最简单的句子来叙述整本书的内容，帮助自己发现这本书的重点。
第三，把书里重要篇章例举出来，弄清楚它们是怎么按照顺序和关联、组成一个整体架构的。
第四，要思考作者想要用本书解决一个什么问题。
❻ 如何阅读一本小说 托马斯 电子书
书店里大量的小说充满沉默寡言、短小急促的措辞，主语加动词加（可能会有的）宾语，七到十个词组成的句子，一再反复。名词、动词和“和”，没什么形容词，副词更少。词汇量不超过苏斯博士的读本。也许十本里就只有一本值得一读。所以问题在哪里？我想可能是海明威看起来很容易学：嗨，我也能写出那样的句子。这没错。我（或你）确实能写那样的句子。只是没有言外之意罢了。海明威的句子表面上说得很少，但是，意义却很丰富。你说这有些自相矛盾？那好，他要表现的就是自相矛盾。他的意思并不在那些词语里，而在词语周围的沉默中。要做到这一点，需要满足两个条件，我们绝大多数人都不达标：敏锐的语感和伟大的节制。
想起米开朗基罗在画完西斯廷圆顶画后，达芬奇批评他将解剖的元素运用得过于完满，不给后人留一点余裕，一个人创造了一个时代，也必将终结这个时代。
可是，后人的拙劣模仿能怪大师太完美吗？
❼ 如何阅读一本文学书
呃……我个人的读书方法是先快速看一遍 然后再慢慢看呗。
如果中间时间久了 能够重温。如果重复看 则每一遍都有自己不同的体会和思考。
比如你知道了一个人物的结局，再之前看的时候，你就会考虑：“作者给他安排这样的这样的原来有这种原因。”或者“他如此快乐的时候知道自己将会被身边人背叛么”。再比如你第一遍懵懵懂懂看过去的东西 第二编恍然“原来是这样‘
重要的是：
需要持之以恒的重复。在这里学到再多读书的道理 。如果你看到一本书开头无趣就扔掉 或者看了一遍就去说：“我看过xxx”而没有任何重温 都不能算阅读。
不太清楚你所谓文学书是啥 不过方法大抵都如此吧
如同最快回答所言……
❽ 如何阅读一本小说
如果是阅读如这：
先看简介，了解大体讲的什么故事。有些小说简介中甚至就已经将结局给出来了。
然后按顺序读下去就好了，注意文中伏笔
如果是一本书，如下：
如何阅读一本书
[美]莫提默·J·艾德勒 查尔斯·范多伦
作者简介
序言
第一篇 阅读的层次
第一章 阅读的活力与艺术
第二章 阅读的层次
第三章 阅读的第一个层次：基础阅读
第四章 阅读的第二个层次：检视阅读
第五章 如何做一个自我要求的读者
第二篇 阅读的三个层次：分析阅读
第六章 一本书的分类
第七章 透视一本书
第八章 与作者找出共通的词义
第九章 判断作者的主旨
第十章 公正地评断一本书
第十一章 赞同或反对作者
第十二章 辅助阅读
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型的书
第十四章 如何阅读想像文学
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
第十六章 如何阅读历史书
第十七章 如何阅读科学与数学
第十八章 如何阅读哲学书
第十九章 如何阅读社会科学
第四篇 阅读的最终目标
第二十章 阅读的第四个层次：主题阅读
第二十一章 阅读与心智的成长