熟藕阅读答案小说以

『壹』 阅读下面小说选段，完成下面题目。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上

小题复1:孔乙制已最后一次到酒店喝酒的情形。
小题1:环境描写；写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增添一种悲凉的气氛；衬托孔乙己只穿一件破家袄的悲惨。
小题1:孔乙己说一些“难懂的话”是为了体现读书人的身份，为自己辩护，掩饰窘相；同时也为了保全读书人的面子，维护残存的尊严。作者通过这个个性化的语言，来表现孔乙己迂腐穷酸，自命清高，自欺欺人，死要面子等性格特点。
小题1:掌柜听说孔乙己被打折了腿，有可能死了的消息后，并没有震惊和同情，而是继续慢慢地算他的账，表现了他麻木与冷漠的心理。
小题1:从结构上看，起到了承上启下的作用，从内容上看，既写出了孔乙己无足轻重的社会地位，更巧妙地揭示了人情的冷漠和世态的炎凉。

『贰』 课外阅读答案

1、自己现在的状况怕吓到女儿。
2、心疼女儿失去妈妈太久已经忘记了母亲的样子，欣慰是专觉得女属儿忘记了母亲的样子自己再给她找一个妈妈她应该不会知道。
3、有两层含义：一是大人瞒着小女孩母亲生病及过世的消息，二是小女孩知道母亲去世的消息后以为自己的父亲不知道于是决定瞒着父亲。
4、都为别人着想，很善良。

『叁』 阅读答案

15.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（3分）
16.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处（4分）
17．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。 （3分）
18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？ （4分）
19.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？（4分）

15．（3分）我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。（“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分）
16．（4分）文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。（2分）这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。（2分）
17．（3分）虽然张老师的背影在眼前消失了，但是张老师的形象和精神还留在我心中，（1分）让我像听心跳一样时常清晰记起，（1分）这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。（1分）(可以不分析，直接答含义即可)
18．（4分）张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活，他的一生“清寂”。（1分）他事业有成，为教育做出了贡献；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充满了“暖意”；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生充满“寒凉”。（1分）
19．（4分）他热爱教育，默默坚守教坛43年，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；（2分）他关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。（2分）

望采纳！！！

『肆』 阅读下面小说,完成后面题。通往田野的小巷刘亮程①顺着一条巷子往前走，经过铁匠铺、馕坑、烧土陶的作坊

小题1:（4分）古老（传统）；宁静；节奏缓慢；生活安逸。（1点1分）
小题2:（6分）运用比喻、拟人、排比等修辞手法（2分），通过全方位多角度地对老城的审视，形象、生动地刻画出老城的古老形象（2分），突出强调老城人缓慢从容的生活习俗和悠然自守的文化传统（2分）。（意思相近、言之成理即可）
小题3:（4分）通过绿洲与沙漠的强烈对比（1分），暗示老城人尊重自然、顺应自然的生存态度是在沙漠中得以保全的原因，（或由近及远，暗示库车未来的走向）（2分）言尽意远，引人深思（1分）。（意思相近、言之成理即可）
小题4:（6分）对尊重自然，顺应自然、守护自然的生活方式的赞美；对以人类以自我为中心，肆意征服自然行为的批判；对从容缓慢、悠然自得的生活方式的欣赏。（每点2分，其他言之成理亦可）

『伍』 求作业答案：阅读下面一篇微型小说

（1）①指“目的、意图”；②指“表示心意”；③指“心机、头脑”。
（2）那“我”就收下了。（或“张局长准备收下礼物的客气说法”）