和老师小说阅读理解

❶ 阅读理解。

阅读理解都是有方法的，比如此题中要求我们概括文章中心思想，那首先我们要知道如何概括文章中心思想。

❷ 羊羊老师帮忙说说语文小说阅读的答题技巧和模板

亲爱的同学、朋友：
我个人认为今年不会考小说阅读的题目。海淀二模的小说出题不是很成功。但如果考了，也不要紧张。我在课上说过，文章内容千变万化，但问题的方法和解题的思路是不变的。只要知道这一点，把课上老师讲过的方法认真复习和记忆，所有问题就可以迎刃而解啦！
这是我今年参加访谈节目时，说到的一些阅读的方法，不妨一看：

现在语文考试越来越趋向于数学，数学考试就是老师总结一些公式，告诉你一些思路，你在考场上看到情况、利用思路把公式带进去，把数字算出来就能达到这个效果了，语文考试越来越偏向这个，老师给你总结一些母版、公式，给你一些思路，在考场上看到这些信息你就会知道你要用这个思路和公式把当时的具体情况代进去就能得到具体答案。

比如在08年时看到的模拟题，当时出了杨基的一首诗“江南万里不归家，笛里分明说鬓华。”，你要在答题中写出对时光流逝的感慨，结果在08年真题中真的看到一句话“天地存肝胆，江山阅鬓华”，又结合顾炎武这个诗人反清复明，一些志向没有完成，你就可以写他壮志未成，有一些遗憾等，那就把立意拔上去了。我们提倡的语文的口号叫做“刻录式记忆”，理科叫做“程序化解题”，其实两者是互通的，我们可以通过一些模板来很好解决答题的问题。

同学们的语文水平就是集中在这个层次，高考出题会涉及到这个层次上下浮动的空间，所以出题应该是非常科学的，如果想把语文这种人文学科科学化，意味着他的思路被固化和僵化了。

古诗词阅读和现代文阅读，我们上面稍微提了一下现代文和古诗词，针对这三个板块有共同的规律，阅读其实是其次的，最重要的是了解答题技巧，因此我们在课上不断帮同学们转化思路。

我们把很多时间都放在读古诗词、现代文和文言文上，后来发现文章不论读得懂读不懂，对你解题并没有本质上的帮助，有时候理解他出题会怎么出可能会有更好的反应，比如他问你“这句话在文章结构上的作用是什么？”读懂没读懂文章帮助可能并不是特别大，最重要的是你要知道结构上的文章每年最常考的有哪几个。

比如北京卷，在五年的北京卷现代文中“承上启下”一共考了两次，如果你梳理过结构上的文学手法，你在考试时就会很有用，即使对文章的感觉不是特别强，也仍然能在短时间内突破一个高分，能够在语文水平比较薄弱时突破考试，07年北京卷考的是《淮南子》，09年考的是《史记》，《叔孙通传》。07年北京卷是单纯探讨礼治和法治之间的问题，最后得出的结果就是以礼治国更重要，比以法治国要好。这都是讨论“礼”的问题，其实礼就是和谐社会，就是八荣八耻，所以我们说，考试是国家强化教育的工具，因此它一定会体现出国家一些非常好的大政方针，或是体现一些普世价值，如果我们帮同学们梳理过这个东西，大家会觉得阅读不是很难的事情。

如果再告诉你在这个文章主线下会怎样设计题目，题目的答案设计在什么位置，如果再回到文章中找，同学们可能会觉得语文考试变成了简单的数学游戏，或者像连连看一样，连连看的本质就是寻找相同图形连接在一起就可以得分嘛，我们说，语文考试要寻找答案和题目之间的联系，找到以后联系在一起就可以得分。

以上是我在网易教育2022高考名师访谈里的一段采访，具体的你可以看看，其它问题上博客
希望对你有帮助！

❸ 求一篇小说阅读试题的答案

现代文阅读训练——
乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

❹ 叛逆女生与辅导老师的小说 主要讲的就是叛逆女生与男教师之间相互误会又和好 从QQ阅读里看的

我是一个爱好小说的人，但是不知道你指的是哪一本？青春小说好多，叛逆的青回春小说更是不会少答！

就大概的来说，一部叛逆的青春小说，既然你选择了叛逆的在前面那么请你强调这个叛逆的突出性，其次再怎么叛逆这个青春的词眼不能丢掉，纵观所有的青春小说，不论是叛逆的不叛逆的，但是都在反映一个事实，那就是成长的痛苦和欢乐！！！

再来说这个介绍，既是介绍就不用太多的累赘，但是你的简洁的语句能够一针见血的指出你所写得就是这个青春小说的重中之重，理清小说的一个故事情节，拉出一条线索，然后用精炼的语言概括出来！！！为了让这部小说的巨大吸引力你在当中应该点到为之……设置悬念是个很重要的手法……

❺ 小小说 课外阅读

三棵银杏树
我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。

1.课文第一自然段是按（ ）顺序写的。
2.写写三棵银杏树给我们带来了哪些欢乐。

❻ 小说阅读题及答案

乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

❼ 关于书香校园，主要是由学生和老师写身边的老师同学在阅读方面的小故事

也许是天意，我从小就与它结缘，它是我第一个知己，我们总是形影不离，那就是书。我酷爱阅读，或许是因为，每每翻开书页，犹如午后静心品位一杯浓茶，意味悠长，心旷神怡，心情舒畅，无比快乐！ 儿时的我，总会被图文并茂的故事书吸引住眼球：玩具不玩，动画片不看，只是静静的，独自一人坐在角落里阅读。我被故事的情节所吸引，被故事的人物所吸引，被故事的结果所吸引。我从未羡慕同伴各式各样的玩具，也从未对自己只拥有少得可怜的几件玩具而自卑，只有书对我来说才是最重要的。同伴们在看“奥特曼”，而我捧着一本书，反复阅读；别的孩子在玩游戏，而我对着至爱的书难以释卷。。。我的房里保存着几本旧得发黄的连环画，那是我小时候的至爱，无论何时何地，我都带着它们。里面的故事情节别提多幼稚了，可当时我却视之如珍宝。有好几次小伙伴为了让我加入他们玩游戏，抢走了我的书，我都会非常愤怒，并使出浑身解数跟他们打架夺回我的书。想必我，儿时能有故事书看，才是最大的快乐吧。 时光流逝，书，一直伴随我成长。童话故事早已不能满足我巨大的胃口。历史、科普的书籍渐渐走进了我的生活。我的邻居们总能看见，一个瘦弱的小男孩怀中总是揣着一本《三国演义》，一本《英烈传》，或者《十万个为什么》，那一定是我。我的求知欲引领着我，一步步深入探索书籍的洞穴，找寻更多“宝藏”。虽说，许多内容我不太理解，但我从未停止不进，一直阅读，一直探索，对文言文也了解了些皮毛。而诸葛亮、岳飞、金兀术这些历史名人，也成为我最常提到的话题。我不知道我为何要这般大量阅读，或许还是因为，每次阅读，我都能收获快乐。 几年前的一件事，我至今依然记忆犹新。那是2022年夏，我随爸爸到东莞伯父家作客。临行的时候，我在书房里发现了伯父书柜中一本精致的书，书背上赫然写着几个金光闪闪的大字-------《说岳全传》。我赖着不走了，深深地为之着迷。伯父瞧见我这样，便拍拍我的后背说：“达明啊，喜欢吗？”我深知这是伯父最喜欢的书，便颤颤巍巍地摇头，低声说：“不。。。不要”伯父笑笑说：“我知道你喜欢，就作为礼物送给你”我先是一震，紧接着又受宠若惊地使劲点头。打那以后，《说岳全传》进入了我的读书生活，随着越来越多地读些历史书籍，那些伟大的历史感觉离我近了，那些英雄人物的言行如在我眼前，历历在目。 现在的我书房中满是书籍，各个类别都有。我尤其热忱于二战人物传记、二战纪实。二战是我见年以来最热衷的主题，尼米兹，朱可夫，隆美尔仿佛都在我身边。斯大林格勒血战、诺曼底登陆战、中途岛海战一幕幕刀光剑影，触目惊心的激烈战斗画面时时出现在我脑海之中：只见在一处处弥漫着战争硝烟的废墟中，许多戴着一个别有鲜明红星帽的士兵在废墟中穿行，不断被前方的德国纳粹士兵击倒，却并不畏缩，前仆后继地冲锋陷阵；只见在德军诺曼底防线上，盟军士兵呼喊着冲上了前线阵地，而轴心国军队也猛力地打击着盟军士兵，战斗空前惨烈；只见在太平洋中途岛之上，日美巨舰互相轰击，一名名士兵葬身大海，血染大洋……我羡慕一位位将军元帅的指挥才能，我钦佩一名名士兵的英勇忠诚，同时，我也不期望着一幕幕悲壮惨烈的景象再度出现，我期望和平！ 仅阅读这般书籍，并无大益，还需散文与小说的典雅优美。在清晨，在午后，在夜晚，我总喜欢靠着墙，欣赏一篇篇优美的散文，或品读一本本小说：《荷塘月色》，令我倍加舒适，细腻的文笔，使我很是惬意；《少年中国说》，使我心潮腾涌，作者梁启超先生对青春中国的期望使我感慨万千；《獒》使我受益匪浅，其中紧扣人心的情节也将我折服，赞不绝口……这些精彩的书籍，无处不在，我不能失去书籍，因为，我阅读，我快乐！ 轰隆隆、轰隆隆…… 刷刷、刷刷…… 一夜，天降大雨，飙风呼啸、电闪雷鸣。家家户户门窗紧闭，人人都进入了梦乡。我想，唯有我还醒着，并在黑暗中摸索着打开了台灯，翻开了书……不觉中已过了一个多小时，我依然沉浸在手中的那本鲁迅先生的《野草》之中。就在这时从隔壁房里传来妈妈的声音，“达达，你是在看书吗？”我一时呆住了，等老妈板着脸走进我的房间，我才反应过来，立马藏好书，关灯睡觉。此后，虽然老妈依然对我夜里偷看书严加管制，可这却难以抑制我对书的渴求。因此，类似的事情经常发生，老妈对此无可奈何，只有叹气的份儿了。 或许“我阅读我快乐”在你眼中单单是一句笼统的口号，但是，于我来说，却是发自肺腑的感言。人不可以完全脱离阅读，书籍是人类终身良师益友，它可以充实你的头脑，丰富你的知识，更能给你带来最简单，又最贴切人性的二个字——“快乐”。 写完了，就快要放下笔，并可以又继续捧起我的爱书了，想到这，我不禁开心地伸了个大懒腰，准备继续享受我读书之路中的快乐

❽ 与老师同居:最牛学生玩转都市豆豆小说阅读网

自从当年13，14岁左右（记不清了）第一次sy至今已过去整整20年，戒色这一年来是我这一生最有价值的一年也是我一生的转折点。
在前面19年里生活在无尽得黑暗之中，从一个无知少年到如今步入中年已为人父，回想起来恍如隔世，人生能有多少个20年可以这样虚度光阴？在这20年里我失去了太多太多，最初是心态变得自闭充满罪恶感不敢与人交往，后来发觉学习成绩一路下滑，就连中考也是只差几分而落榜，复读了一年，高中三年更加封闭整日独自呆在屋子不愿出门，高考再次落榜只是上了个民办院校，大学毕业后三年没找到工作，工作最多干两月就被开除，毕业后工作10年月收入仍不足二千，谈恋爱3,4次都不成功，婚姻在戒色之前即将瓦解，就在人生最黑暗的时刻，有幸接触到戒色论坛，看到那么多和我一样sy长达十年二十年的人成功的把sy戒了，给了我莫大的信心，我开始探索寻求他们戒色成功的秘诀，几乎读遍了所有戒色成功者的经验贴，逐渐一一加以落实于自己身上，这才成功的做了戒色一周年，这是我sy20年来最大的梦想，没想到在有生之年竟能实现。逐渐的在感恩前辈们经验的同时，希望更多年轻人能赶紧回头不再沉沦，这就是我走过的二十年，真不希望大家走上我的老路虚度大好光阴。
记得直到我看了彭鑫博士的讲座《伤身败德损命的根源》才明白:中医讲“肾，主骨生髓，主掌于脑”一个人肾气不足的话，脑里有两种表现：1.记忆力下降；2.思考能力下降。所以，一个人肾气亏虚的话，就会脑力不足，他的记忆力理解力都会下降，学习成绩自然会一落千丈。不仅如此，sy后脑子空了，雄心壮志没有了，什么也不想干，行动力也降为最低。这样的脑力，体力，志气，命运又怎会不凄凉悲苦？
认识到这些后，不断学**结无数的戒色成功者经验后才深刻明白，戒色不是简单的不sy，而是生命的重新构建，是要彻底告别过去的生活模式，活出全新的生命才行。这样才能彻底的告别sy，而要活出全新的生命就得抓住两个核心：一个是不断的自我成长，不断的学习落实这些成功者总结的方法，不断反省自身不足狠抓落实；二是要去懂得知恩感恩，孝顺父母，奉献自己服务他人，这样才能彻底告别过去。
过去不等于未来，你从哪里来不重要，重要是你要去向哪里?，过去你过得怎样不重要，最重要的是你未来所要发展的方向和发展的趋势，明白吗？sy史再长，戒色失败次数再多，只代表过去并不代表未来，只要你下定决心改变你自己的命运不放弃，在这个世界上你就完全可以改变你的处境和外在世界。因为你外在的世界是来自于你内在的世界所导致的结果，只有自我反省改变内在世界才能改变自己的一生。
本人sy史19年过去每次sy后都会下决心不再破戒可每次都是经不住冲动的诱惑，特别是无聊空虚压力大无法睡觉时，它似乎成为我的安。眠。药一般，又像是吸一样无法戒除（过去的我和大家没有分别）。直到我33岁接触到我们论坛才真正开始成功戒色，从去年7月26至有300天没有sy过，不要认为我有多强，意志多么坚定，其实我与论坛所有人一样没有差别。因为从另一个角度来讲，我戒色有长达19年的失败史，之前19年里坚持不sy两周的次数肯定不到10次。论坛中绝大部分朋友都比我要年轻，你们没有我这么失败吧？要真说有什么差别的话其实就一点——认真，唯此而已。 只要你们能像我一样学习论坛中戒色成功者的方法，然后落实在自己身上就能成功。不要再像我接触我们论坛前那样，靠自我摸索靠自以为有用的方法去做了，要想戒色成功只有一条路：就是学习戒色成功者已经验证有效的戒色方法为我所用。
因为只有走出过迷宫的人才会告诉你走出迷宫的真正方法（他自己都没走出迷宫，你听他的能走出去才怪！），你也只有按走出迷宫成功者的方法去做才能走出迷宫，仅仅知道成功者方法不去做也一样走不出迷宫的（试问成功者告诉你第三个岔路口向左转就却经不住诱惑向右转了，这样你能走出迷宫吗？到头来还说他的方法没有用走不出来，你说到底怨谁？光知道方法没有用，只有老老实实去做到才行！），道理就是这么简单。
前面说过，因为你外在的世界是来自于你内在的世界所导致的结果，你只要改变你内在的心灵世界，你就能改变外在你的处境，所以只要你下定决心痛改前非重新做人，像那些戒色成功者学习，你就同样可以享受精彩的生活和灿烂的人生，活出全新的自我来。
那么，有了决心痛改前非相信"过去不代表未来"后该如何做呢？断绝一切色。情信息，多读好书多锻炼，早睡早起，别喝酒吃肉，孝顺父母，对他人付出关怀，给予帮助宽容，分享和奉献尽自己所能，如此就能活出全新的生命，彻底告别sy。
这就是戒色成功的秘诀，这就是我总结上百位戒色成功者（过来人）用的方法，就是成功者的宝典，记住：仅仅知道成功者方法不去做也一样走不出迷宫的。
（锻炼方面推荐八段锦，也可以站桩，静坐，散步，蹲墙功，通臂劲，这些属于有氧运动能恢复身体元气强肾壮体；要比俯卧撑，仰卧起坐，杠铃这些肌肉锻炼效果好的多）
进一步讲，该如何改变你内在的心灵世界，以此来改变外在你的处境呢？其中一条捷径就是深入学习蔡老师的《幸福人生讲座》以及每天早晨起床、午饭过后、夜晚睡前，每天三次各读一遍《戒色誓言》，就此一个讲座一篇戒色誓言一门深入的学习就足够了。天天坚持下来，就会在不知不觉间影响你的潜意识，逐渐清理掉你内心的垃圾，让你自信快乐更好的活出新的生命。
因为他包含了博大精深的中国圣贤教诲，会告诉我们怎样做人？如何反省改过？如何分辨是非对错？如何孝顺父母？如何教育子女与人相处？如何朋友有信兄弟和睦？如何成就事业？如何改造命运？如何活出新生命？我戒色这近三百天里每天都会读遍《戒色誓言》，学习一小时蔡老师的讲座，目前讲座学习已重复有11遍了，收获真的很大很大无法言表,只有你切实去耐心听进去坚持下来学习此讲座，才能体会这种如沐春风的感觉，他就像是你心中的小太阳一样含有无尽的光明和温暖，能成就你的一生，你要做得很简单＿－－－就是有恒，每天早晚读遍《戒色誓言》每天坚持听一集《幸福人生讲座》不要中断，不出三个月你肯定会发生巨大的改变！
请允许我再罗嗦一次：断绝色。情信息，多读好书多锻炼，孝顺父母多行善，早睡早起，别熬夜别喝酒。我之所以重复强调这几点不厌其烦就是因为最简单的方法也是最有效的方法，作为一个已经走出过迷宫的过来人，我将自己辛苦得来的走出迷宫的方法秘诀已经无私的全盘托出给大家了，下来的关键在于你自己是否肯去按这些方法去做了。
马上行动，马上去做，从我做起，不要等待，不要迟疑。时刻提醒自己做有价值的事情，绝不要再混日子了！
马上行动，马上去做！牢记这句话，你现在就去下载电子书《幸福人生讲座》和讲座的mp3版，一门深入好好学习。同时制定适合自己切实可行的健身计划和学习计划，彻底告别过去开始新的生命，多付出多磨练，走出一条光明大道来。
愿大家都能摆脱不可自拔欲望，活得自在轻松，都能成为一个上无愧于父母，下无愧于良心的堂堂男子汉！

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