法官小说阅读答案

Ⅰ 赤哥黎 法官 阅读答案 主人公是谁

参考答案：1、人生需要沉潜。
2、（1）（3）
3、根据文意，在文章中两处空白处填上适当的句子。
①
②
3、（1）沉潜需要有一种智慧的选择。（2）只有顶住压力，积蓄能量，才能破水而出，成就梦想。

Ⅱ 燕珍为了老公献身法官志刚的小说叫什么有阅读吗

燕珍与志刚

Ⅲ 《少年维特之烦恼》这本书的主要内容是什么

内容简介
《少年维特的烦恼》一书，情节十分简单。主人公维特爱上了少女绿蒂，但绿蒂已与另一青年订婚，情感要求他爱，理智不允许他爱，在万般无奈的痛苦中，维特选择了自杀之路。这部小说并非完全虚构，它凝聚着歌德的人生体验。
《少年维特的烦恼》是一部书信体小说。主人公维特是一个出身市民阶层的青年，向往自由、平等的生活，希望从事有益的实际工...
内容简介
《少年维特的烦恼》一书，情节十分简单。主人公维特爱上了少女绿蒂，但绿蒂已与另一青年订婚，情感要求他爱，理智不允许他爱，在万般无奈的痛苦中，维特选择了自杀之路。这部小说并非完全虚构，它凝聚着歌德的人生体验。
《少年维特的烦恼》是一部书信体小说。主人公维特是一个出身市民阶层的青年，向往自由、平等的生活，希望从事有益的实际工作，但周围的社会却充满等级的偏见和鄙陋习气。保守腐败的官场、庸俗屈从的市民、势利傲慢的贵族，使他和周围的现实不断发生冲突，他自己又陷入毫无希望的爱情之中，这使得多愁善感、愤世嫉俗的主人公为理想的破灭而悲伤哭泣，愤而自杀，以示抗议。小说揭露和批判了当时德国社会许多不合理现象，并表达了觉醒的德意志青年一代的革命情绪，因此一发表就在欧洲产生了强烈反响，流传各国，成为一部产生重大国际影响的作品。
《少年维特的烦恼》是德国当时方兴未艾的“狂飙运动”最丰硕的果实。小说体现了运动中所提倡的“返归自然”，“自然”也成了年轻的主人公检验一切的准绳，发出了对不自然的封建社会的抗议呐喊。维特形象也有消极的一面，他不想进行社会改革，只求个性的自由抒发，他与封建社会格格不入，然而只停留于孤独的感伤和愤慨中，乃至自杀，这些都反映了“狂飙运动”本身的弱点。
全部

Ⅳ 穷人和法官故事的读后感

我在家里读了一本书，叫《穷人与法官》。里面的故事可是非常精彩呢，接下来我来给你介绍介绍一下它这本书吧。
故事里的主要内容是这样子的：穷人的马和一个富人的马拴在一起，穷人提醒过富人不能这样做。结果，富人的马被穷人的马踢死了。富人生气的拉着穷人去找法官评判。法官问穷人问题，穷人一声不吭，直到富人吧事情的经过都说出来以后，穷人才开口说出了自己不说话的真相。

穷人觉得，法官宁愿相信富人的千言万语，也不愿相信自己的只言片语。他用自己的聪明才智，换回了自己没罪的事实。其实任何事物只要时间久了，总会有个水落石出的！我以后也要学习穷人，不能心急，以后理智地对待事物。

Ⅳ 法官多恩这篇小说构思精巧,请简要分析小说构思妙处

1手法：心理描写与想象相结合。
2作用：结构上，为下文损失财物作暗示，形成情节的跌宕；内容上，细致生动地表现约翰急切喜悦的心理活动和计划行事、乐观自信、积极上进以及对家人充满爱意的性格特征，使人物形象更加丰满，丰富了小说主旨。
3【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。
4【解题思路】答题时，要结合文段内容并联系其在全文中的位置，点明描写手法。从内容结构、形象塑造、主旨表现等方面分析其作用，做到层次清楚，条理分明，要点全面。

Ⅵ 小说以《女法官的泪水》为题目有什么好处

小说以《女法官的泪水》为题目的好处：1
因人入胜，吸引读者阅读为什么流泪。2
暗示情节和题旨。两次流泪是主要情节。两次流泪的对比揭示题旨
权大于法造成的伤害和乡亲需要公正的法律的情怀。3
有助于塑造善良、公正又可怜的女法官形象。

Ⅶ (4)小说的题目是法官多恩,,文中却用大量篇幅写约翰,对此,有人认为小说的主人

3.示例一：小说对法官多恩虽然着墨不多，但他仍是小说的主人公。理由是(1)标题是文章的眼睛，起着概括文章主要内容的作用。从本文标题上看，法官多恩统摄全篇，是小说描写的主要人物。(2分)(2)从情节上看，约翰只是个线索人物，他的遭遇推动着故事情节向前发展，最终达到高潮。(2分)(3)从主题上看，小说意在表现热情善良、慷慨大方、解人危困的人性之美，而这一主题正是通过法官多恩的言行表现出来的。
示例二：约翰应是小说的主人公。理由是：(1)从内容上看，小说用了大量篇幅写约翰。作者综合运用动作描写、细节描写等手法对约翰进行精雕细画，约翰形象鲜明、高大、感人至深。(2分)从主题上看，约翰吃苦耐劳、诚实守信，能够激励人，鼓舞人。作者正是借他来弘扬这种正能量。(2分)(3)从情节上看，约翰的一举一动始终推动着故事的发展，最后达到高潮。如果没有约翰就没有故事，法官多恩的形象也就失去了意义。

Ⅷ 从《机智的法官》(课外阅读)办案的事情中得到了哪些启示

没有看过这本书，但既然是课外阅读，不外乎是培养阅读的兴趣、增强知识底蕴等这方面的能力。
办案必须具备的一些能力：细致观察力、逻辑分析力、换位思考力，当然，这一切的前提是心理必须阳光，否则，一个心理阴暗的人是很容易将好事办成坏事，将简单的事变复杂了。且个人的勇气、意志等，在办案的过程中也是不可或缺的。
常说的一句话，小说是源自生活，小说里的很多事都可能已经发生过，正在发生、或未来会发生，那么，在阅读的时候就可以考虑一下，若自己遇到此事会怎样解决，这其实就是在锻炼自己的逻辑思维。

Ⅸ 读了《饭钱》这篇短文，阿凡提和法官分别是怎样的人

《饭钱》这篇短文里，阿凡提是聪明机智，乐于助人的人；法官是势利贪婪的人。

《饭钱》原文：

有一天，一个穷人来找阿凡提，恳求说：“可敬的阿凡提，我想求您一件事情，不知道您肯不肯帮忙？”

“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。”阿凡提爽快的答应了。

“唉！”穷人长长的叹了一口气说：“昨天我只在巴依开的一家饭馆门口站了一小会儿，他就说我吃了它饭菜的香味，要我付饭钱。我当然不给，他就到卡子那告我，卡子决定今天判决，您能为我说几句公道话吗？”

“行！行！”阿凡提说完就陪着穷人去见卡子了。

巴依早就到了，正巴依在和卡子高兴的交谈着。卡子一看见穷人，不由他说话就喊起来：“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱！”“慢一点，卡子。”阿凡提坐上前去行了个礼说：“我是他的弟弟，他没有钱，让我付给巴依。”说完，阿凡提走上前去，把钱袋举到巴依的耳朵旁边摇了几下，说：“你听到钱袋里钱币响亮的声音了吗？”

“啊？听到了！听到了！”巴依回答道。阿凡提说：“好，既然他吃了你饭菜的香味，那我付给你钱币的声音，我们的帐两清了！”

说完，阿凡提牵着穷人的手大摇大摆地走了。

拓展内容：

阿凡提，又译阿方提，（维语“先生”的意思，阿拉伯文：جحا （朱哈） 或 نصر دين （纳塞尔·丁） ），是一位活跃在西起摩洛哥、东到中国新疆伊斯兰诸民族中的人物，他普渡穷苦人民、阻止权贵剥削穷苦人民、阻止蒙古继续西进。

在中亚西亚和新疆的传说中，他被称作阿凡提；西亚地带为纳西尔丁或纳塞尔丁。在不同地区的传说中往往以智者或者导师的头衔来称呼他，如霍加、毛拉、阿凡提等。

人物形象

阿凡提的形象：头戴一顶民族花帽，背朝前脸朝后地骑着一头小毛驴，也早已深入人心。阿凡提的笑声也富有特色：温和而极具某种穿透力。

阿凡提是最出色的民间创作之一，阿凡提已经被列入“世界民间艺术形象”之列。

参考资料：阿凡提 网络