乞丐女孩小说阅读答案

⑴ 《乞丐》的阅读题答案

1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的，请将它们分别填入文中标序号处。
① 红肿
② 战栗
③ 冰冷
2、通读全文，领会文意，然后在结尾句中的方框处各填一个词。
答：我明白，我也从我的（兄弟）那儿得到了（恩惠）。
3、“我”和乞丐握手的基础是什么？
答：彼此都是能理解对方的人。
4,结尾句有何深意？“我”从“老人”那里到底得到了什么？用简练的语言加以概括（不超过30个字）。
答：“我”从那位“乞丐老人”那里得到了（老人对“我”的充分理解。得到了坚定生活的信念）。

⑵ 《乞丐》阅读答案

我在帮你写！！等等！！！

1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的，请将它们分别填入文中标序号处。
① 红肿
② 战栗
③ 冰冷
2、通读全文，领会文意，然后在结尾句中的方框处各填一个词。
答：我明白，我也从我的（兄弟）那儿得到了（恩惠）。
3、“我”和乞丐握手的基础是什么？
答：彼此都是能理解对方的人。
4、“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么？
答：“我”的言行所体现的同情心。
5、结尾句有何深意？“我”从“老人”那里到底得到了什么？用简练的语言加以概括（不超过30个字）。
答：“我”从那位“乞丐老人”那里得到了（老人对“我”的充分理解。得到了坚定生活的信念）。

O(∩_∩)O谢谢楼主！！

⑶ 阅读短文,回答问题 题目：《乞丐》

1.心里好像失掉了什么东西不知道该怎么办
惶恐、迷惑，感到很不安.是形容心态的
2.红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口
值得，”。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下。接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟
3.厌恶，每个人都是值得尊重的

⑷ 乞丐与小女孩阅读答案

(1)选E得3分，选D得2分，选C得1分。

(2)①游手好闲，好逸恶劳：嗜赌如命，体魄健硕却乞讨度日。②悲观失望，心灰意冷：生活邋遢，在毫无疑义的重复的虚度光阴。③善心尚存，良知未泯：对自己铸成的人生大错自责自省，追悔莫及。

(3)①倒叙，使作品产生强烈的悬念，激起读者刨根问底的阅读冲动。②详结合，概述昔日失足，详写今日境遇，产生了“一失足成千古恨”的对比效果。③人物对话与心理描写相结合，串联起现实和经历，使叙事更加集中。

(4)①艺术结构上，将情节的发展推向高潮，促成了人物心路历程的突转，激荡人心。②情感表现上，以最贵重的物品传递出最深切的情感，强化了表现思念的力度。③人物形象上，既表现了乞丐的心地善良，也反衬出他对嗜赌毁家的悔意之深，使乞丐的形象更加丰满。④思想内容上，从批判乞丐的沉沦麻木到表现他的良知唤醒，深化了作品的主题。

⑸ 乞丐 阅读答案

配套上的 1.外貌 动作 语言 外貌：第二段 动作：他那只向我伸来的手，微微摇晃和颤抖着 语言：没关系，兄弟
2.钱 ；一次平等、同情的握手
3.让我明白了一个道理 ；平等
4.富有爱心、同情心 ；可怜悲惨
5.B
6.人与人之间应充满关切与理解，弘扬高尚的人道主义精神
一定给分哈，要不然白浪费我那么长时间了！！！！！

⑹ 【甲】《乞丐》 【乙】《女乞》阅读答案

1.表明乞丐已丧失了劳动能力，不能再靠劳动为生了。表明女乞丐年纪还不太大，如果眼睛未瞎，还应该能够靠自己的劳动维持生活。2. 物质上的施舍，精神上的给予，一种悲哀的感觉，那位妇女寻回自我，做个真诚的人。3. 自己轻信表面现象，看不到实质；他被人当成了骗人的幌子；她本来有靠劳动为生的条件，却甘心做乞丐，骗取别人的同情和施舍。

4. 人与人之间应该真诚相待。

⑺ 阅读短文 乞丐 的全部答案求解

衰弱（虚弱 ） 褴褛（破烂 ） 凝视（注视 ） 惘然无措（惊慌失措 ）
2.文中的两个破折号：第一处表示解释说明＿＿＿＿＿＿,第二处表示＿转折＿＿＿＿＿.
3.你认为文中的“我”是个＿＿具有同情心、怜悯心＿＿＿＿＿＿的人.
4每个人感想不同

⑻ 乞丐的阅读答案,屠格涅夫的

1.外貌 动作 语言 外貌：第二段 动作：他那只向我伸来的手,微微摇晃和颤抖着 语言：没关系,兄弟
2.钱 ；一次平等、同情的握手
3.让我明白了一个道理 ；平等
4.富有爱心、同情心 ；可怜悲惨
5.B
6.人与人之间应充满关切与理解,弘扬高尚的人道主义精神
不知道是不是这个,希望能给好评,

⑼ 乞丐阅读答案

由于楼主没有给题目以及短文，所以我只能结合我的答案和网上的答案结合，请见谅！望采纳！

1.外貌 动作 语言 外貌：第二段 动作：他那只向我伸来的手，微微摇晃和颤抖着 语言：没关系，兄弟
2.钱 ；一次平等、同情的握手
3.让我明白了一个道理 ；平等
4.富有爱心、同情心 ；可怜悲惨
5.B
6.人与人之间应充满关切与理解，弘扬高尚的人道主义精神。

欢迎追问，以求采纳！祝君好运！

⑽ 乞丐 阅读题。

2.本文刻画乞丐主要运用的人物描写的方法有 肖像描写、语言描写、行动描写。

肖像描写：一对发炎的红肿的眼睛，有点发青的嘴唇，褴褛的衣服，肮脏的伤口
语言描写：没有关系，兄弟。”他呐呐地低语道，“为这也要谢谢你。你这是施舍啊，兄弟。”
行动描写：1.他向我伸出一只红肿的脏手
2.乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。他那发青的嘴唇微微动了一下，笑了------他也紧紧握住我冰凉的手指。

3.我摸遍了所有的口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手绢也没有。我身上什么也没有带着，我也是一无所有！

4.文中的乞丐得到“我”的施舍指的是：“我”主观意愿上的施舍
“我”也得到乞丐的施舍指的是：乞丐的谅解

5.不一定要有具体物质形态的施舍才算是施舍，心灵上的尊重和肯定也能成为一种施舍。文中的乞丐虽然得不到“我”物质上的援助，但是他却感受到“我”主观意愿上的施舍，这是一种超脱于物质之上的心灵的一种付与和施舍，使得人们在这个彼此冷漠的世界里更能感受到一丝温暖。