小说荷包蛋阅读题答案
Ⅰ 荷包蛋阅读题答案
1.做面→（选面）→（吃面）→总结
2.借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。
3.① 答：儿子强词夺理，为自己占便宜找借口。
② 答：儿子假装相让，仍想占便宜。
③ 答：怕上当，儿子试探父亲。
Ⅱ 阅读《荷包蛋》的答案
荷包蛋
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:
"吃哪一碗?"
"有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决.
"真不让?"
"真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半.
"别后悔?"
"不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.
"记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.
儿子显出一般的无奈.
第二天,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗.
"不后悔?"
"不后悔!"儿子说得坚决.
儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明.
"记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.
父亲问儿子:"吃哪碗?""控融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状.
"那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋.
"不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.
1、父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是什么？
2、父亲和儿子多次引用“孔融让梨“的故事，他们的意图一样吗？为什么？
3、说说文章对你的启发
1\借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。
2\。不一样，儿子是①强词夺理，为自己占便宜找借口；②巧言善辩，还想占便宜；③故作姿态，试探父亲，还怕上当，父亲是借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜
3\正如文中所言：不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
Ⅲ 荷包蛋阅读所有答案 快!!!!!!!!!急呀!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1.询问；吃面
2.借用典故教育儿子要学会谦让，千万不要贪图小便宜。
3.（1）强词夺理，为自己占便宜找借口。
（2）巧言善辩，还想占便宜。
（3）受到教育，真心相让。
4.告诫；教训；意味深长；关爱
5.不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
Ⅳ 《荷包蛋》阅读答案
我的想法（仅供参考，呵呵）
选择题：孔融让梨 是孔融让大梨而吃小梨 ，而我看到第二次儿子确实这么做了。所以孔融让梨在本文不能告诉人们如何生活，教育人们怎样做人，所以A不对，C也不对
小说三要素：故事 人物 情节 而此处类似用典 故B中“小说结构更加完整”不对
就选D吧
第六题：我赞成父亲的教育方式。父亲没有一下子告知孩子该如何去做，而是告诉他“ 不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”的道理，让他实践。所谓“实践是检验真理的唯一标准”，三次的实践让孩子更加深切些得理解了这句话，记住为人处事的道理----不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
Ⅳ 荷包蛋 阅读答案
概括出小说三个情节的共同点，然后填空
做面、（选面）、（吃面）、总结
4.父亲三次总结性语言之间有着递进关系，文中能够显示这种递进关系的词语依次是__往往____、__可能____、__也_______、这表达了父亲对儿子的__疼爱、想要教育儿子__之情
6.就文中父亲管教儿子的方面谈谈你的看法。
我的看法：我认为这为父亲的方法很有新意，也非常有效。他成功地使儿子明白了如何生活与如何做人。这种方法比直截了当的教育更深入人心。我认为这是一位很智慧的父亲。
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我刚好写了这篇阅读，本来是来找答案的来着。-_-|||
可以吗？
Ⅵ 阅读题《荷包蛋》 （附答案）
1、
借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。
2、
①强词夺理，为自己占便宜找借口。
②巧言善辩，还想占便宜。
③故作姿态，试探父亲，害怕上当。
3、父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、教训、意味深长，表达了父亲对儿子的 关爱 之情。
4、
不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
Ⅶ 一篇小学语文阅读理解，题目是《荷包蛋》，求答案。谢谢！
荷包蛋》阅读答案（一）
1．为全文划分结构段。（用|| 标出）（2分）
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）
2．小说的几次情节中有四个共同的步骤内容，简要概括为：（3分）
① 父亲做好两碗荷包蛋。
② ___________________________
③ ___________________________
④ ___________________________
3．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分）
4．简要概述儿子说出以下三句话的用意。（3分）
①“孔融是孔融，我是我——不让！”
②“孔融让梨，我让蛋！”
③“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”
5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）
6．请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。（2分）
《荷包蛋》
1．为全文划分结构（用“//”标出）（2分）
①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17
2．小说的几次情节中有共同的步骤内容，简要概括为：（3分）
① 父亲做好两碗荷包蛋面条
② 父亲让儿子选面
③ 儿子吃面时，对碗中荷包蛋的发现
④ 父亲用荷包蛋的事实教育儿子
3．父亲说“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分）
答：用典故让儿子学会谦让精神（意思对即可）
4．简要概述儿子说出以下三句话的用意（3分）
① 答：儿子强词夺理，为自己占便宜找借口。
② 答：儿子假装相让，仍想占便宜。
③ 答：怕上当，儿子试探父亲。
5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）
答：不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
《荷包蛋》阅读答案（二）
1、请概括文章三个情节的共同点，
做面---()----(）---总结
2、父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!"的意图是什么？
3、儿子三次借用“孔融让梨”典故的意义吗？为什么？
4.父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是____、____、____，表达了父亲对儿子的____之情。
5.请用“━━━”画出文中最能表现全文宗旨的句子。
参考答案：
1.文中三次吃面的过程都是按（挑选）→（吃面）→（后悔）→（讲道理）的顺序来写的。
2.借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。
3、①强词夺理，为自己占便宜找借口。
②巧言善辩，还想占便宜。
③故作姿态，试探父亲，害怕上当。
4、父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、教训、意味深长，表达了父亲对儿子的关爱之情。
5、不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
Ⅷ 荷包蛋阅读短文阅读答案~~
1教育儿子要尊敬长辈,懂得谦让,想占便宜的人,往往占不到便宜,甚至可能吃亏.而不想占便宜的人,生活往往也不会让他吃亏.
2引用典故,孔融让梨是个耳熟能详的故事,可以通过这个事例教育儿子,让他明白谦让的重要性,凡事不要老想着自己占便宜,要懂得谦让.
Ⅸ 阅读理解 《荷包蛋》
1、（询问 ）→（吃面）
2、不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏
3、①强词夺理，为自己占便宜找借口；
②巧言善辩，还想占便宜；
③故作姿态，试探父亲，还怕上当
4、借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。
5、教训 意味深长 关爱
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