水晶项链小说阅读答案

⑴ 《珍贵的项链》阅读答案

第三题，小女孩的姐姐为什么要把项链还给店主？
因为，她的姐姐觉得太贵了，妹妹根本就买不起，而且，姐姐不想占便宜

⑵ 水晶项链的特点

观察外表：天然水晶晶莹、润泽，表面似乎有一层薄薄的油色，白水晶白 的发青；而人造水晶看上去则干而发白。
用受捏摸：天然水晶凉度高，有油腻感；而人造水晶则没有这种感觉。
测试硬度：天然水晶硬度比人造水晶和玻璃要高，两者互划，也会发现问题。
查看色泽：天然水晶是天然形成，其色泽并不均匀，同一物体也会出现色差，期间还可能有细小的杂质或丝绵般的痕迹；而人造水晶或玻璃制品色泽一致，纯度高。
区别天然水晶与合成水晶还有一个特征就是水晶的光泽，天然水晶饰品表面呈现油脂光泽,但合成水晶饰品表面呈现的是玻璃光泽,还未见有油脂光泽的合成水晶。

水晶，虽不属贵重宝石，但以其无与伦比的医疗效果和价廉物美而越来越受到全世界男女老少的喜爱。作为水晶爱好者，都希望拥有所有品种的水晶，不管是天然的还是合成的，但他一定希望知道自己的水晶是合成的还是天然的。

宝石市场上出现了大量的合成水晶项链，有常见的无色水晶、茶色系列（包括烟色、墨色）的水晶和紫色系列（包括浅紫、灰紫、深紫色）的水晶制成的项链，还有人们不常见的黄色系列（浅黄色、黄色、金黄色）的水晶项链和绿色系列（黄绿色、浅绿色、深绿色、墨绿色）的水晶项链。它们以物美价廉为女士们增添了不少风采。但是，一些水晶商人不愿承认自己的水晶是合成的，常以“天然水晶项链”来兜售合成水晶项链。为此，有必要鉴别出是合成水晶项链还是天然水晶项链。

现在市面上的无色水晶项链和茶晶项链可谓天然与合成掺半，而彩色水晶项链多数为合成水晶。真正的天然彩晶较少，用来做成项链的就更少。

合成水晶最大的特点是有子晶晶核。合成水晶若有晶核则较好判断，因为晶核一般为无色的长板柱状，与周围合成晶界线清楚。但近来市面上一些无色合成水晶，因晶核和合成晶都是无色，加之在晶核中有一些天然包体特征或在晶核与合成晶之间的一些气泡，使一些未有经验的人很容易误认为是天然水晶，仔细观察就会发现，晶核中的包体仅存在于子核柱内，四周有一种被一无形墙截住，断而不延之感觉。晶核与合成晶之间的气泡都沿晶核壁分布，形成相互平行的“气泡壁”。有些气泡呈蝌蚪状，头多向壁尾向外排列。天然水晶中也常有沿一个面排列的群包体出现，但这个面常是单一的、有起伏变化的，并且组成该面的包体在宝石显微镜下会发现多为二相包裹体，而不只是气泡。两者的区别还是明显的。

合成水晶尤其是彩色合成水晶的第二个特点是颜色均一。整串项链色较均一，尤其是黄色水晶系列及茶色、黑色的合成晶。而天然的黄色和茶色、黑色水晶色常不均一。天然水晶不仅色不均一，而且常常茶色调（除茶色水晶外），更有趣的是在晚上白炽灯下，茶黄色水晶不带一点黄色，完全象茶色水晶，若和茶水晶混在一起竟不好辨认。而笔者所见到的合成黄水晶颜色都很纯正均一，有个别的色调较暗，但不带茶色调，且在晚上白炽灯下不会变色。

值得注意的是在合成紫晶中，常有一些定向性较好的深紫色片，很容易让人联想到天然紫晶中不规则片状色团的特征。二者最大的区别是合成紫晶中的深紫色色团呈近平行的片状定向排列，大小形态差别不大，界线明显。而天然紫晶的色团是随意的不规则状，色调有深浅变化，而且界线是渐变的。若将合成紫晶中的深紫色片比喻成漂浮的“紫布片”，则天然紫晶中的紫色团可看成是漂浮的“紫烟团”。这就是二者的主要区别。

天然彩晶，尤其是紫晶，还有一个特征，就是有象蓝宝石一样的六边形色带。引人注意的是，近来一些合成绿色水晶中常常有平行色带出现，色带沿子晶核壁一层一层平行发育。笔者还见过一串合成成绿水晶项链，黄色和绿色相间出现，很象天然水晶之色带，加之内部有一些褐色半透明固体杂质，极易误认为是天然绿水晶，但合成晶形成的色带是沿子核壁平行分布，平直而无夹角，制成的项链整串晶色带变化一致,每一粒的色带宽窄色变相同,给人一种过分“步调一致”而不自然的感觉。

合成水晶的第三个特点是净洁无瑕。天然水晶中常有包裹体和绵，而合成水晶晶莹剔透。个别合成水晶有气泡或一些固体杂质。近来一些合成水晶内常有一些三角形长管状气孔，在这些气孔中有绿色或红色粉状物。这种长管的特点是沿一个方向平行排列，断面为三角形，内常有不均匀的绿色或红色粉状物沿壁分布，中间往往是空的，长管端头有变尖之趋势。而真正的天然发晶是含碧玺、阳起石、金红石等矿物的晶体,这些矿物各有其晶形,如阳起石的“竹节状”形态。它们被包在水晶中，无方向性随意排列，粗细长短名异，并常伴有天然水晶所固有的包裹体和绵等。

⑶ 《珍珠项链》这篇阅读答案

1：母亲认定珍珠项链是那个女孩拿的原因是什么？
（1）：
（2）：
2：“姑娘。”“干什么？”那女孩一惊。想象一下此时女孩的心理活动，试着描写出来。
3：从哪些方面可以看出母亲独特的教育方法？
（1）：
（2）：
4：“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”你怎样理解句中“珍珠”的含义呢？
1.（1.）洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边。
（2）现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去。
2.糟糕，她是不是知道了我拿了她的项链？我该怎么办啊？早知道这样，我就不偷了。
3.（1）没有叫保安立刻抓住这个女孩。
（2）给了女孩一个挽回的机会，让她“找找看”
4.第一层意思是那一串丢失的珍珠项链，第二层意思是女孩的美德、改过自新的机会、美好前程、对他人的关心和做人的真诚。

⑷ 水晶项链

我是卖水晶的！呵呵 皮肤偏黑 建议不戴粉晶 戴紫晶 项链 或者黄水晶 挂坠 显得高雅搭配！

⑸ 珍珠项链 阅读题答案

14．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在25字以内）(2分)
本文叙述了 的故事。
15．这篇叙事散文以 为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。（2分）
受赠珍珠项链 → → → 感叹珍珠项链
16．本文采用 的记叙方法，其内容从“ ”起，到“ ”止。这种写法的好处是： 。（4分）
17．细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么？（2分）
18．“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？（2分）
19．文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。（3分）

答案：

14．母亲的珍珠项链失而复得。（2分）
15、（1）珍珠项链（1分） （2）丢失珍珠项链 复得珍珠项链（每空0.5分）
16．（1）插叙（1分） （2）从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”（1分） （3）丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。（2分）（答出任何两点即可给2分）
17．这是一段心理描写，采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。（2分，大意相同即可）
18．如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。（2分，大意相同即可）
19．爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。（扣住要点并作简要分析，才能得3分）

⑹ 《项链》莫泊桑 阅读答案

想马上借又怕不能如愿

担心对方不肯借

①发现项链时高兴

②开口借时担心

③借到后的狂喜

语言、动作描写

⑺ 珍珠项链 阅读答案

1、母亲的珍珠项链失而复得。（2分）
2、（1）珍珠项链（1分）（2）丢失珍珠项链 复得珍珠项链（每空0.5分）
3、（1）插叙（1分） （2）从"母亲从洗手间出来"到"就在这时我和姐姐找来了"（1分） （3）丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。（2分）（答出任何两点即可给2分）
4、这是一段心理描写，采用第一人称"我"叙述"母亲"当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。（2分，大意相同即可）
5、如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。（2分，大意相同即可）
6、爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。（扣住要点并作简要分析，才能得3分）

⑻ 我要关于守护甜心的小说 要一位女的穿越到守护甜心里面 主角不是亚梦是那个穿越到守护甜心的女的

守护甜心之魔法蛋别跑
守护甜心之妖精的悲伤

守护甜心之魔笛水晶项链

守护甜心之王子响叮当

守护甜心の恋

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⑼ 一条项链阅读答案

1、在下列括号中正确的读音打“√”（4%）
狂吠（fei √ quan） 厌恶（wu √ e）
喝住（he √ he） 腿有些跛（bo √ po）

2、第二自然段“不速之客”中的速的意思是____3____(选择正确的义项，在横线中填上序号)：1、迅速；2、速度；3、邀请。
在本文中，“不速之客”是指_穿着破旧衣服的中年妇女和一个六七岁的小男孩_（3%）

3、根据第三自然段的内容，在下面的横线上填入恰当的句子（3%）
我明白了：他们没有血缘关系，男孩是中年妇女收养的

4、“我”第一次特意多给了10元钱，是因为他们很贫苦，可怜他们。
“我”第二次又急忙掏出100圆给孩子，是因为他们虽然很贫苦，但他们拾金不昧，诚实。（4%）

5、读第五自然段，当我看到中年妇女手里托着金项链时，为什么“不禁一怔”？
她来的目的与我想的截然不同，她竟然送回了我遗失了多时的金项链，那是我和我先生结婚12周年的纪念品。（2%）

6、短文中哪些地方是让“我”感到对“母子两”有“一半歉意”的？请摘抄其中的两句
①、我下意识的向他们是来讨钱的，于是厌恶的挥挥手
②、没等他们开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
7、此时此刻，“我”又想起了那件事，有许多话想对“母子两”说。请以文中主人公“我”的口吻，对“母子俩”说两句话。（不少于30字）（4%）
那位母亲，收养了那个被人遗弃的孩子，却还能不为贫苦的生活屈服，利用自己的双手，勤恳地劳动，来换取自己应得的报酬。

⑽ 珍珠项链阅读答案

14．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在25字以内）(2分) 本文叙述了 的故事。 15．这篇叙事散文以 为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。（2分） 受赠珍珠项链 → → → 感叹珍珠项链 16．本文采用 的记叙方法，其内容从“ ”起，到“ ”止。这种写法的好处是： 。（4分） 17．细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么？（2分） 18．“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？（2分） 19．文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。（3分） 答案： 14．母亲的珍珠项链失而复得。（2分） 15、（1）珍珠项链（1分） （2）丢失珍珠项链 复得珍珠项链（每空0.5分） 16．（1）插叙（1分） （2）从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”（1分） （3）丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。（2分）（答出任何两点即可给2分） 17．这是一段心理描写，采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。（2分，大意相同即可） 18．如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。（2分，大意相同即可） 19．爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。（扣住要点并作简要分析，才能得3分）