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⑴ 从情趣的角度看，为什么读书要读好书
答案： 解析： 情趣在读书中也有体现，读书要区别书的好坏内，书的好坏一般指的是内容健康与否、是容否适合青少年的成长。读书是一种情趣，它是满足人的精神需求。但是，读书一定要读内容健康，有意义的书，这样不仅使青少年增长知识，提高智力发展水平，而且还可以从读书的过程中，提高道德修养，学到做人的道理。读好书是高雅情趣的表现。
⑵ 阅读短文《紫荆花》的答案 1。真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！ 句1中化用了诗人（ ）的
诗句，我们还读过他写的《 春晓 》一诗，全诗的内容 你应该知道2.花枝上还缀满了花骨朵，含内苞欲放，那淡黄容色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢的绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。
句2中“未来”指（ 花开之后 ），它“喜悦”表现了（ 紫荆花喜爱为人们奉献自己的美 ）
⑶ 踏青阅读作者为什么认为风中踏青，更有别的情趣
1. 爬树 看景 背诗 谈天 2.（1）“我”感到说不出的快乐既因为春假还只头一天，我们还有版很多时间一起玩；又因为华明权近来爱好起美术来，我们有了共同的爱好，关系更好了。
（2）“寒惨”是因为古诗里所描述的清明节景象非常凄惨，而眼前祭扫者又在哀。
⑷ 有谁知道，情趣品牌读心术，好不好呢
好啊，设计美观，而且情趣品牌读心术追求极 致体 验、声音小，混居可用，一点都不用担心被发现
⑸ 读书为什么可以使人情趣高雅
前几天和小帅闲聊，他告诉我，自从当年读过一篇描写一位老绅士的小说后，他总会在随身的背包里放几块糖果。
在那个小说中，老绅士的口袋里总会有一些美味的糖果。当遇到或哭闹、或生病、或顽皮、或可爱的小朋友，他都会拿出糖果送给他们，然后看着他们的笑脸而欣慰地笑。小帅总结说，那位老绅士是带着奶香的绅士，不是带着烟味、酒味和铜臭味的绅士。
听小帅讲完这些，我有些诧异。我从来不知道，小帅的口袋里总会装有糖果，更不知道他在阅读之后有此感悟并有此行动。
在小帅还小的时候我曾告诉他，阅读的时候要吸收书中能够打动你、感动你的养分，让它们成为你生命的一部分内容，再向外散发这样的养分，与更多人分享。
读书是一种高贵的生活方式，有效的阅读能够使人趋于高雅。在阅读的过程中不断地汲取美好、智慧、慈悲的成分，用以滋养我们的生命，则是对自己最体贴的呵护。
我不喜欢那些所谓的心灵鸡汤，我觉得那是嗟来之食。我们也好，我们的孩子也好，不需要嗟来之食。我们应该在“纯天然”、“原生态”的环境中练就独自“觅食”的能力，通过自己的体验而获得有益于生命的养分。确切地说，我们不需要被灌输所谓的大道理或小道理，我们只要知道自己在哪一个时间段应该做什么事情，再知道怎样做效果会更好，这就可以了。
当年读书的时候，我的导师曾告诫我说：“不要背书，不要企图用那些名句来为自己的文字撑门面。读书的时候，你要懂得吸收和消化，最终将书里的知识变成自己的‘血肉’和‘风骨’。只有做到了这一点，在作文的时候你才有能力开启自心，再直抵人心。”
许多年以来，我始终有这样的体会：阅读的时候，我总是有文字外的收获。比如，在读书画的时候，我获得的不仅是美的享受，更有超然物外的感受。比如，在读古文的时候，我享受的不仅是美妙的文字、深刻的意蕴，更有与古人促膝长谈，交流心得之感。再比如，读到描写花草风月的文字，我感受到的不仅是风花雪月之美，更有我为花草、我为风月的雅兴。
阅读，就是要着眼那些直抵心灵的内容，汲取那些滋养生命的养分，让书中有益的内容化为我们生命的一部分，让我们的生活如书画一般美好和生动。
⑹ 1．对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣你同意什么看法，试
都是儿童之乐，表现儿童对新生事物的好奇，对草木虫鸟的独特享受，对自由欢内乐的追求……不同点如：百容草园是充满生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂；百草园之乐源于自然的厚赐，三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求；百草园生活可谓“快乐无极限”，三味书屋只能暂借片刻逍遥
⑺ 情趣读写的读后感
不一样的妈妈
我的妈妈今年三十多岁，长得不高不矮，有点胖，但胖的可爱。妈妈白净的鹅蛋脸上长着一双充满神秘充满智慧的眼睛，一个高挺鼻梁的矗立在脸中间。一张樱桃嘴红红的，美丽极了。
认识我妈妈的人都说我妈妈脾气好，可是妈妈对我的学习要求可严格了。瞧！她正在用笔认真地检查我的作业呢！“过来一下！”妈妈严厉地说。我胆怯地走了过去。哦，原来错了一道题。妈妈耐心地给我讲了题目，又在演算纸上给我出了几道题让我做。我做完了，妈妈又认真地检查了一遍，说：“这次全对，下次这种题别再犯同样的错误了。”妈妈检查时非常认真,连小括号少了都逃不过她的眼睛。每当我做了一道题，她都要用笔验算一遍，那认真地模样真是可爱极了。我也从妈妈这种态度中，体会到了她对我的这种无私的爱。
别看妈妈对我的学习严格，她对我的身体可是特别关心的。那天夜里，我一直发烧，妈妈给我吃了一点药，在床边急得满头大汗，天刚蒙蒙亮，她就急匆匆地把我送到医院。我躺在床上，一转身看见焦急的眼泪正从妈妈眼角边流出......妈妈，她为了我脸颊增添了多少皱纹；为了我，流了多少眼泪；为了我，承受了多少累......。
我爱我的妈妈，她在一直不停地为我付出着。她爱着我，我也一定要用优秀的成绩来回报她。
⑻ 宝黛共读西厢记赏析的背景美,诗词美,情趣美,不少于300字
宝玉一日闲散无聊，便携着一本《西厢记》来到沁芳闸桥边坐着阅读，在这暮春时节，潇湘馆中的林黛玉忽感桃花飘零，恐为污泥所染，便提着花锄到沁芳闸“葬花”，于是，宝玉和黛玉在此相逢，黛玉忽见宝玉手中拿着一 本书，便问是什么书?宝玉见闻．慌得将书藏于身后，说道“不过是《中庸》《大学》”。后被黛玉索逼不过，只好将书递出．
黛玉见是《西厢记》，内心喜不自禁，坐在石上翻阅，一会儿就沉浸在戏曲的艺术境界中。当黛玉读完后．机敏的贾宝玉便借《西厢记》中张生所说的两句话“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾城倾国貌’，”向她挑情逗爱，倾吐内心的爱慕之情。黛玉因顾及少女的矜持，不觉怒嗔宝玉，说要告诉舅舅，舅母去，后见宝玉向她告饶的窘态，遂又转嗔为喜，也借《西厢记》中红娘所说的话来嘲笑宝玉是“苗而不秀的银样蜡枪头”。
“共读西厢”所展示的宝黛爱情画面是极为优美的，然而，值得一提的是，它却又是宝黛爱情的一首序曲。因为，在宝黛二人进人大观园之前，《红楼梦》对他们的生活场面虽有多处描写，有的甚至也写的极为精彩，诸如十七回的“林黛玉误剪香囊袋”，十八回的“意绵绵静日玉生香”，但即是表现他们二人天真无邪，斗嘴赌气的孩童生活，其中并没有夹杂着任何爱情成份。
而廿三回所写的“共读西厢”却不同，它预告了宝黛表梅竹马的生活已告结束，那充满着理想憧憬的爱情生活正式降临，很明显，紧接着廿三回以后所写的宝黛生活场面，如“情中情因情感妹妹”，“诉肺腑心迷活宝玉”等，无不是他们爱情自身发展中真情流露。
在宝黛二人进入大观园生活伊始，小说就描写了“共读西厢”这场戏，显然是作者的精妙构思。小说在十七回“大观园试才题对额”已初步为我们展示了大观园这个古典园林建筑的面貌。这里山水相依，曲径通幽，雕梁画栋，亭台栏干，有着一种非常优美 和谐、宁静的气氛。正是大观园这种如诗似画的典型环境．才使宝黛在步入大观园生活之初，就迅速地孕育了那种追求精神愉悦，具有较高审美层次的男女爱情。
无疑，大观园这块“沙漠中的绿州”，对催化宝黛爱情起到了不可估量的作用，而且，它还使二人的爱情在以后的自身发展中．仿佛经过一层滤化．显得纯洁、美丽、动人．从而震撼了千千万万人的心灵，无庸置疑，“共读西厢”这首优美的爱情序曲，一开始就奏出了一种不同凡响的音调，它所呈现的宝黛爱情的审美意向是显而易见的。
⑼ 阅读分析三篇故事的儿童情趣如何体现的 1.简答题 阅读《画苹果》《小姑娘和
儿童情趣，就是儿童文学作品中的情感和趣味，是能让孩子们感到兴味和探求的一版种艺术权趣味。它是儿童的想象、思想、情感等心理状态及与之相适应的行为、语言在文学作品中艺术反映。
儿童情趣是儿童文学最显著的美学特征，是儿童文学的生命和精髓，没有它，儿童文学之花就会凋谢。