小说变色龙阅读答案

① 契诃夫变色龙，阅读答案

表现了主人公善变，见风使舵，趋炎附势的特点。
标题是-变色龙，表现了作者对奥楚蔑洛夫之流的讽刺，批判。

② 变色龙契诃夫的书后题答案是什么

一、自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？此题意在引导学生深入分析这篇小说的思想意义和产生根源。奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场，穿着新的军大衣，在众人面前“严厉”的表情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚形象毕现。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。这样的人物是当时社会的必然产物。当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。二、奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象，乃至成为某类人物的代名词？体会讽刺小说的这种写法及其作用。此题意在引导学生思考讽刺小说的特点，并学会举一反三，扩大阅读视野。奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象，并成为某类人物的代名词，是因为这一形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物往往能给人留下深刻的印象。像巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的守财奴葛朗台，莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴公，吴敬梓长篇小说《儒林外史》中的范进，都是这样的人物。三、根据课文内容画漫画或制作电脑动画，也可以编演一出话剧小品。此题意在鼓励学生采取多种途径，通过丰富多彩的活动进一步熟悉和深入理解课文。

③ 变色龙小说结合中考阅读怎么写教案

1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3．组织教材,选择教法
根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4．设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5．设计好板书、板画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

④ 变色龙 契诃夫 阅读

1/答案：奥楚蔑洛复走之所以几制次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候。他往往会摆出一副官架子，如他一出场，穿着新的军大衣，在众人面前“严厉”的表情，一个拿腔作调，作威作福的小官僚形象毕现。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。这样的人物是当时社会的必然产物。当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。

⑤ 变色龙阅读答案这是一条怎样的小狗，作者为什么要这样仔细的描写它

1“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是：___厉害__ 2以上文为例，谈谈这篇小说在人物刻画上的特点。 用对比与夸张的修辞手法，描绘了一个见风使舵、媚上压下、趋炎附势、阿谀奉承的人物形象。 3你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人? 反映了什么？ 答：见风使舵，欺上媚下，阿谀奉承。反映了当时社会的黑暗、腐朽，小市民的庸俗、丑恶于冷漠无情。 4描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节描写有什么作用？ 暗示人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵，媚上欺下的典型性格；外表的变化同卑鄙的心理相映衬；同时扣题。 5揣摩文中语句的表达效果。 （1）“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。” （2）“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。” 答：（1）用比喻的手法，写赫留金在警官面前的逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的“小人物” （2）双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。 6细节描写军大衣的作用是什么？ 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 7小说为什么要反复描写奥楚蔑洛夫穿脱大衣的场景？ 小说通过反复穿、脱得细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过称成中的丑态和表现他内心和强做镇定的窘态的卑劣心理。 8文章左后一段描写奥楚蔑洛夫裹紧大衣离开了有什么作用？ 与前文相呼应。“裹紧大衣”是奥楚蔑洛夫在掩饰自己因为反复“变色”却又不无难堪的感觉的动作，呈现在人们面前的是一个沙皇的小走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。 9《变色龙》中，作者反复描写了奥楚蔑诺夫对小狗、对赫留金态度的变化，从中你能看出奥楚蔑诺夫具有怎样的典型性格？ 从奥楚蔑诺夫对赫留金态度的变化，可以看出奥楚蔑诺夫见风使舵、趋炎附势的典型性格

⑥ 变色龙 阅读题答案

特点：变色龙全身翠绿，抄椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。长筒状的身躯，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。它的每只眼睛都单独转来转去，同时观望四面八方的东西，当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断其与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物，不会咬人。

因为放在不同的地方，它会变色。
朋加沙抓着变色龙，先把它放在香蕉叶上，刹那间它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它，慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。

⑦ 变色龙 阅读答案

“可了不得，主啊！我还不知道呢！他要来住一阵吧？”摇尾乞怜之态活灵活现。而刚才被他一顿恶损的下贱胚子的畜牲小狗立即“怪不错的……挺伶俐”，他不惜放低警官的姿态，讨好小狗，昵称它为“小坏蛋”，夸赞其是“好一条小狗”。
披一张狗皮——新的军大衣，这是他威风八面、张牙舞爪的道具，也是他出尔反尔、荒诞滑稽的遮羞布。他披着军大衣登场，裹紧军大衣谢幕，一穿一脱，滑稽可笑。
他是一条疯狗。狼心狗肺的他把法律当儿戏，视民生为草芥，导演了一出闹剧。在他心目中，法律非准绳，事实非根据。“打狗就看主人面”。他断案的唯一依据是：狗的主人是谁。既能道貌岸然地说：“也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！”又能故弄玄虚地问：“要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰上，你们知道会怎样？那儿才不管什么法律不法律，一转眼的工夫就叫它断了气！”
奥楚蔑洛夫集飞扬跋扈与殷勤谄媚于一身，在善于变色上，他堪称一绝。在光天化日之下六次变色，警官的威严，人的尊严，一再退色。但每一次变色都有规律可循：媚上欺下，讨好将军。其变术到了随心所欲，纯熟无比的境地。其翻手为云，覆手为雨的机智，让人叹服。其廉耻之心之沦丧，令人发指。
在为官为人上，他是可怜虫。奥楚蔑洛夫断案过程中忽冷忽热的感觉，昧着良心的判决，让我们看到其谨小慎微、战战兢兢、卑劣委琐的内心世界。在无意冒犯了将军后，这个小公务员悻悻而去了，但其内心的深度恐慌，不难想象。其下场的未知，让这个荒诞的故事充满耐人寻味的悲哀。
契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫，这个沙皇统治的忠实卫道士，面对一只尖尖的脸，背上有一块黄斑的白毛小猎狗，出尽洋相，可笑又可悲。像他这样媚上欺下，见风使舵的走狗、奴才，是沙皇腐败统治的产物，是沙皇专制警察统治的化身，变色龙的两面派本质，是沙皇专制政府的虚伪和专横的集中表现。作者用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗奴才的丑态和肮脏的灵魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。这正是作者塑造“变色龙”奥楚蔑洛夫典型形象的社会意义。

详见网络。。。。

⑧ 《变色龙》契诃夫 阅读答案

题目都没有怎么回答啊？

⑨ 变色龙阅读题及答案

1“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是：___厉害__ 2以上文为例，谈谈这篇小说在人物刻画上的特点。 用对比与夸张的修辞手法，描绘了一个见风使舵、媚上压下、趋炎附势、阿谀奉承的人物形象。 3你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人? 反映了什么？ 答：见风使舵，欺上媚下，阿谀奉承。反映了当时社会的黑暗、腐朽，小市民的庸俗、丑恶于冷漠无情。 4描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节描写有什么作用？ 暗示人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵，媚上欺下的典型性格；外表的变化同卑鄙的心理相映衬；同时扣题。 5揣摩文中语句的表达效果。 （1）“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。” （2）“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。” 答：（1）用比喻的手法，写赫留金在警官面前的逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的“小人物” （2）双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。 6细节描写军大衣的作用是什么？ 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 7小说为什么要反复描写奥楚蔑洛夫穿脱大衣的场景？ 小说通过反复穿、脱得细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过称成中的丑态和表现他内心和强做镇定的窘态的卑劣心理。 8文章左后一段描写奥楚蔑洛夫裹紧大衣离开了有什么作用？ 与前文相呼应。“裹紧大衣”是奥楚蔑洛夫在掩饰自己因为反复“变色”却又不无难堪的感觉的动作，呈现在人们面前的是一个沙皇的小走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。 9《变色龙》中，作者反复描写了奥楚蔑诺夫对小狗、对赫留金态度的变化，从中你能看出奥楚蔑诺夫具有怎样的典型性格？ 从奥楚蔑诺夫对赫留金态度的变化，可以看出奥楚蔑诺夫见风使舵、趋炎附势的典型性格。 10.“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜”用了什么修辞手法，写出了什么？ 把“手指头”比作“一面胜利的旗帜”，因为他把它作为要求主持公道，甚至要求赔偿的证据。 11.“官长，就连法律也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着”写出了什么？ 赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面。是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。 12.“不瞒您说，我的弟兄就在当宪兵„„”写出了什么？ 二点法律，沙皇的虚假政治影响着每一个人，先引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟。通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，权势决定一切，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。 13. “普洛诃尔叫一声那条狗的名字，就带着它从木柴厂走了„„那群人就对赫留金哈哈大笑。”写出了什么？ 民众即丧失了判断是非的能力，也是掉了对弱者的同情心。他们在百赖的生活中寻求一种感官的刺激，做的看客，讽刺了民众思想的愚昧落后，精神的空虚麻木。 14“那群人就对赫留金哈哈大笑”这句话中“哈哈大笑”一词体现了当时社会老百姓的冷漠与麻木不仁。 15契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ B ） A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。 B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。 C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。 D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。 16作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（ D ） A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。 B．抨击腐败无能的沙皇统治。 C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。 D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。 17 契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ B ） A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。 B 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。 C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。 D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。 18奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（b ） A、居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？ B、请问，这到底是谁家的狗？ C、你究竟为什么举着那个手指头？ D、这是他老人家的狗？

⑩ 《变色龙》（节选）阅读题答案1.文章中的人物语言的自相矛盾，表现出主人公（ ）的特点。2.文章标

《变色龙》（节选）阅读题答案1.文章中的人物语言的自相矛盾，表现出主人公（ 趋炎附势、见风使舵、媚上欺下）的特点。2.文章标题是（ 变色龙），表现了作者对奥楚蔑洛夫之流（ 的蔑视 ）。