小说阅读做不好的原因

1. 小说议论文阅读难，怎么破

议论文阅读：主要掌握一下几点就可以了

论点，掌握分析议论文论点的方内法
论证方法，学会辨别和理解容议论文论证方法
论证方法的作用辨析，分析各种不同论证方法在文中的作用
论证语言，感受议论文语言，体验该题型的不同考法，掌握技巧

2. 读小说的好处与坏处

这个问题你问对人了，我高中看小说看了好几年，从高一看到高三，而且是疯狂的那种，内课堂容上看小说看的都不抬头。
看小说的坏处很明显，你浪费了时间，荒废了学业，而且沉迷在虚幻的世界里，使自己的精神世界更加的空虚，就像吸食毒品一般。总之坏处很多的。
但是也是有点好处的。1，读小说能使你的阅读速度加快，一目十行基本上是经常读小说的人的基本能力。
2，读小说能使你的文学意识提高吧。呵呵，不怕你笑我，高中我基本上没怎么学过语文，但是最终高考的时候我的语文考了120多，已经是个不错的分数了。
但是我还是建议你不要太沉迷于小说，前车之鉴啊~！弊大于利。

3. 小说是提高阅读能力的好方法，为什么你读不完一本

提高阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做，在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。

首先，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。

在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。

4. 看小说还行，但是试卷上的文章就理解不了，归纳不出，求怎样锻炼阅读能力

多看点文学社科小说，没看完一篇，都自己试着归纳中心思想，分析背景之类的练习。建议版最好买专门权的小说考试训练的题，里面讲的有方法和题目。
其实，也不用太担心，因为以后高三或初三会有专门的这方面的训练的，会有很多方法教你

5. 中学生沉迷于阅读网络小说原因

这个年龄段来的小孩子自抱有一些美好的但是不可能的幻想，但是网络小说能满足他们的这些幻想，比如说穿越，比如说主角非常厉害，他们把书中的主角当成了自己，来满足自己的幻想，想象现实里不可能做到的事情。
还有就是在学校里压力大，所以需要看看轻松的小说来缓解压力。

6. 看小说会导致阅读理解能力下降吗

1 看书促进大脑的思考力理解力

2 影响大脑记忆力的主要因素
a 身体状况
b年龄
c正确的有规律的作息
d 也和你的阅读习惯有密切关系快速阅读？边思考边读？
e你理解书的内容的深度
f看书时联想联想的表象越多 越容易记住
g 是否主动的学 还是被迫的读 心态决定效率

3生物学告诉我们用进废退 快速阅读有利于快速抓住文章内容的大概 慢速阅读边思考有利于记住细节

4 你所担心的大概是快速阅读小说 不加思考是否会长期形成习惯 不利于阅读精细材料目前为止 据我所知是没有任何科学依据的

5 记忆力的记忆过程是很复杂的 人类迄今为止仍未完全明了其中细节 但显然记忆力和记忆材料的呈现方式有紧密联系多媒体材料当然好过文字材料

6显然手脑并用 或以多种方式输入信息读 写思考等以“多媒体”的方式有利于记忆力的持久

7 总而言之 记忆力取决与大脑供血状况 信息的输入方式。接受信息者的积极心态 大脑联想的能力

和小说没关系

7. 阅读小说有哪些优缺点

优点：

知识-不论读什么书，阅读非小说和小说都将增加您的知识。几乎每本书都会提到一些实用技巧，晦涩的知识或提高自我的方式。每本书都是学习经历。

8. 做小说阅读文章时有什么诀窍，技巧 [

一、形成默读习惯。 经常阅读的朋友都知道，有声朗读和默读的差别是十分明显的。各用作用不同，如老师上课，主持人播音和演员表演就必须出声表达；但对自己看书和学习而言，就必须克服落后声读习惯，加快阅读速度。实验表明，朗读每分钟最快约200字，而默读每分钟最快可达到800字左右，甚至还会更多。这是因为，默读时，文字信息不必经过听觉而直接由视觉接收，所以速度远远高于朗读。 二、形成总揽习惯。 大多数人在读书时，往往习惯于一个字一个字地看。其实，绝大数文章其中的相当内容都可以少看或不读你就可以掌握文章内容了。如对一些理论性较深的文章，如果你还一个字一个字地看这样读书，那实在是最蹩脚了，它会严重影响和降低你阅读速度，而且记忆和理解效果极差。采用对文章结构总揽和整体认知方式，既能加快阅读速度，又不会影响对文章内容的理解。所谓整体认知，就是一瞬间辨认一个短语，一个句子甚至一行二行的内容，从整体上理解它的意思。一旦形成这样的习惯，你将无疑会大大提高阅读速度。 三、掌握汉语结构。 事实上我国汉语的语法结构比较容易掌握和记忆，在学习速读时，掌握一定的汉语句子结构，对提高速读速度有着十分明显的作用。在汉语句子中，词序和词的搭配习惯均有一定的规律，如：“发扬”常与“精神”“传统”等词语搭配，构成动宾短语。掌握了这些搭配习惯，阅读活动就会变得轻松流畅。这是因为阅读材料中出现的字、词、句越是在读者的意料之中，认识和理解的难度就会越小。掌握汉语的搭配习惯，也是提高阅读速度的重要条件。 四、养成预读习惯。 预读一般适用于阅读长篇文章或难度较大的理论文章，平时训练时养成预读习惯，它能使你读一篇文章仅用通常阅读所需时间的十分之一左右。所谓预读，就是当你拿到一本书籍或一份材料时，你可以先看开头的两段，接着仅看以下各段的第一句，然后将最后两段逐字逐句读完，这样就可避免把时间花在实际上你并不需要阅读的那部分文字上，而且让你快速掌握所读文章。 五、养成浏览习惯。 这种方法适用于阅读报刊、短篇小说和内容比较简单的文章以及需要泛读的书籍。所谓浏览，就是读书时视线快速地移动，扫视读物上的每一行字，但只注意每一行中少数几个重要的字。如在看报纸过程中，有的内容可能是你需要的，相当内容又可能是你不需要或不感兴趣的，采取浏览的方法，能使你快速对报纸得到一个总体印象，能节省一半甚至三分之二的阅读时间。浏览可以扩大知识面和了解最新信息，从而多发现对自己有用的资料，以便需要时进行查找。 六、养成分析句子习惯。 文章是由段落和句子构成了，我们在速读文章过程中，一般要养成分析句子，寻找句子主干部分的习惯。一个句子的中的重点部分往往表明了句子的主要意思。例如：“美国总统肯尼迪能以每分钟2022字的速度阅读小说和新闻报纸。”这句话中的“美国总统肯尼迪”是陈述的对象，它表达已知信息，是句子的主语，而“以能每分钟2022字的速度阅读小说和新闻报纸”则是这句话的重点，它传递新的信息，是句子的骨干。阅读时，其他部分可一闪而过，目光应主要集中在句子的骨干部分。这样，无疑可加快阅读速度。 七、养成搜寻要点习惯。 阅读时要注意搜寻作者用来强调信息要点的标志和文章的连接点。例如，搜寻段落之间承上启下的过渡段和过渡句；搜寻在“综上所述”“总而言之”“由此可见等之后所作的简单概括；搜寻包含信息要点的小标题，突出重点的着重号、斜体字、黑体字、疏排字等。阅读时，只要注意搜寻强调信息要点的标志，就能迅速把握文章的要点，而其他文字尽可一略而过。这样也可大大加快阅读速度。 八、把握信息核心习惯。 我们在读书时的目光不是直线的，也不是等速的。有时要一闪而过，一目十行；有时要集中在信息难点上；有时还要回顾前文，建立信息的联系。但无论是哪一种阅读活动，都要迅速确认话语信息核心，即我们现在通常所说的“关键词”，在找到关键词后迅速对比、综合，迅速理解句子或段落的意思。因为这是快速阅读的关键，也是其终极目的。如“中国共产党中央委员会在新时期关于提高党的执政能力的决定”一句话中，“中共中央”、“执政能力”。“决定”、“新时期”就是关键词，而这些关键词我们又十分熟悉，所以在阅读时只要迅速找到关键词，就能有效提高阅读速度，增强记忆效果。 以上几种快速阅读的习惯确实能够解诀多读书和时间少的矛盾。只要你坚持多读多练，综合运用这些方法，就一定能够以较少的时间看更多的书，掌握和运用更多的知识。
希望采纳