小说阅读开头文段作用是什么

⑴ 小说阅读题技巧，主要要开头题目什么的作用。

点名文章中心，引领全文线索，吸引读者目光，为下文做铺垫

⑵ 文章的开头有什么作用

文章的开头通常有如下几个作用:

结构上:

1、开篇点题，统领全文，引出下文。

2、埋下内伏笔，为下文做铺垫容。

3、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

4、与下文形成对比，欲扬先抑。

内容上:

1、交代故事发生的背景时间地点原因等。

2、交代自然环境或社会背景。

3、描写景物渲染气氛，烘托人物心情 ，为全文奠定感情基调。

4、点名文章中心。

(2)小说阅读开头文段作用是什么扩展阅读：

1、文章表达方式 :记叙、描写、抒情、说明、议论。

2、文章表现手法 :欲扬先抑、对比、联想、想象、夸张、象征、烘托、借景抒情、 托物言志。

3、说明方法 :举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别、做引用。

4、说明顺序 :时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。

6、景物描写:自然景物描写、社会环境描写。作用:渲染气氛,烘托人物心情。

7、人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。作用:表现人物性格特征。

⑶ 文章第一段在全文起什么作用

文章第一段在全文的作用：

1、点题，与题目呼应。

2、引出中心内容。

3、设置悬念，版吸引读者。

文章的权第一段一般都是对全文起总领作用，首先会提出主题，中心句通常会在第一段出现是文眼所在。读文章是要把握好第一段的内容，写文章是第一段更是尤为重要。

可以根据不同文体，来判定第一段在文章中的作用，还可以是根据这个文段是什么表达方式，即是景物描写，还是叙述事件等等，来判定作用。

(3)小说阅读开头文段作用是什么扩展阅读：

开头技巧

1、直入主题法

所谓的“直入主题”，就是开门见山，开篇直入本题，揭示题旨，引出主要人物或展开故事情节的一种开头技巧。这种方法被广泛地应用于各类文章的写作之中。其表达方式多种多样，或“落笔入题”，交代写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主旨；或“言归正传”，迅速展开故事；或“单刀直入”，挑明对方谬误。

2、写景抒情法

文章，融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。

⑷ 小说父亲的遗愿阅读答案小说开头三段有什么作用

小说开头三段的作用：文章前三段写了父亲在60岁时不想进城和70岁时父亲选好一片地作为百年之后的安身之所，这与父亲后来坚决要进城，确定自己死后要葬在城郊形成鲜明的对比，从而赞美了父亲一辈子都在为“我”着想的伟大品格。

附《父亲的遗愿》全文
“时间像个推子，一不小心就把发际线向后推了半尺。”他刚大学毕业那年,回到老家,父亲摸着自己光秃秃的脑袋这样对他说。他脸上虽然笑着,心头却忽地一软。那一刻，他坚定了要把父母接到城里的打算，谈不上让他们享福，但至少在身边有个照应。60岁的父亲却坚定地说“不”，说以他的身体，再劳动个10年根本不成问题。父亲说：“与其去城里拿个木剑练太极，不如拿个锄头在乡下种地。”他想再劝，父亲来一句：“人挪活树挪死，我就是一棵树。”言下之意，去城里等于要命。
转眼父亲就7O岁了。除了偶尔来城里小住，他和母亲多半时间都生活在老家，日子过得有滋有味。他每年春节回一次家，来去匆匆。有一年回家，父亲走在前面，他跟在后面，父子俩一起走到了地头，并肩坐在山脚下，父亲指着一片地说：“百年之后，安身之所。”这里葬着父亲的父亲，父亲选这里为安身之所，他理解。
他不喜欢听父亲说到死，想安慰父亲，却找不到一句合适的话。于是，他忍着眼泪，表了决心：“等我将来死了，就睡在你边上。”父亲愣了一下，说：“等你成了老骨头，得留给你儿子才对。”然后，父子俩就笑了。
生死的话匣，自从这次打开之后，再也没有合上。每次父子相见，父亲都会谈到刚去世的同龄人，老头子的感慨多起来，但好在并不悲观。之前总是不肯请木匠做棺，最终还是默默请人做了。看到新做的棺材，他抱怨：“早早地做这个干什么？怪吓人的。”父亲就笑了：“这把年纪随时都会死，人死了不装起来，才吓人呢。”说完，父亲还幽了儿子一默：“我死了，在进棺之前，你得挠挠我的脚板心，看我还笑不笑。”
一晃又几年过去了，父亲已是满头白发。他回去的次数多了。夏天回一次，春节回一次。虽说来回奔波很疲惫，但心情总是好的。去年冬天，父亲忽然来电话，要来城里过年。他简直是欢天喜地，马上驱车千里回家接人。临行之前，父亲请左邻右舍来家里喝酒，酒桌上的父亲非常骄傲，说这次去城里就不回来了，他要去享儿子的福了……
那年的年夜饭，他和妻子说要在饭店订。母亲说去饭店费钱，她在家里做就是了。一向节俭的父亲，却破天荒要去饭店吃，还点了一瓶家乡的好酒。父亲吃得尽兴，喝到微醺后还哼起了小曲儿。回到家，父亲却冲进卫生间剧烈呕吐。他以为父亲醉了，母亲悄悄说，像这样的呕吐有一段时间了。他一下紧张了，父亲却指着“养胃丸”说：“这药管用。”他便没怎么在意。春节过后，上班下班，转眼春天来了。
那天深夜，他在书房，父亲走进来说，在街边看到花圈店，门口写着“殡葬―条龙”服务，就顺藤摸瓜，坐车去郊区的墓地看了。“嗨，城里的墓地真大。有树有草有花儿的，真幽静。”父亲这样说的时候，他愣了，父亲则像个孩子似的继续唠叨，“我一下喜欢上那地方了，还想着回头死了，当一回城里人……你看行不行？”他没有吱声，父亲声音变小了：“花不了多少钱，有一种树葬，感觉挺好的。你放假后去看一眼，把那树当作是我……”
自始至终，他都没说话，到最后认认真真地点头。等父亲出去后，他却泪如雨下。父亲一天天老去，生死离别的场景越来越紧迫，他预料得到，但却不知道如何面对。
半个月之后，父亲央母亲做了一桌好菜，等着他和妻儿回来。吃完饭，父亲咳嗽了两声，看着他说：“我怕是不行了。”父亲说，他的病，跟村里去世的几个人一样……父亲拉了拉他的手，说：“你妈，我就交给你了。”说完又把他的手，放在念高中的孙子手里说：“我把儿子交给你啦！”
第二天一早去医院检查，已是胃癌晚期。他抱怨父亲一直隐瞒，又懊悔自己怎么就没发现。父亲坚决放弃治疗，理由是“治与不治都得死”。老家得这种病的人，最后都去世了。他没有坚持，因为医生也说，太晚了。
都说落叶归根，他问父亲回不回？父亲摇头，说他想做一回城里人……
按照父亲的遗愿，父亲在一棵松树下长眠。每逢周末，他和母亲都会去墓地坐一会儿。松树还小，父亲的名字刻在小石块上，只有名字，没有生平。父亲分明在那里，他是一棵一天天长大长粗的树，这让他踏实。
有一天，他问母亲，父亲怎么突然想当个城里人？他如何舍得那一口好棺？母亲流着眼泪说：“你爸想让你安心，说你在城里没根儿，他埋在这里，你就有根儿了。他还说，回老家扫墓路途太远，他来了，你就不用长途奔波……”
他想，这辈子父亲从未被打倒过。如果有来生再有缘做父子，父亲也一定是打不倒的吧？因为父亲在倒下之前，都还在想着，怎么撑他这个儿子一把……

⑸ 小说阅读理解文段作用分析，答题技巧

现代文阅读中常见的关于段落作用的题型之答题技巧

（一）开头段的作用
一、如开篇点题，首段作用：总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
例：广东卷《壶口的黄河》：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？
在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!
答案：通过对比手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，点明主旨，总领全文。
二、如开篇没点题，首段作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
例：山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？
有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海，成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭而亡。在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命克服。有时溯至断岩，便从水中腾跃入空，直到跃越岩上的河段，继续溯流归源，回到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命的使命。第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。
我从电视上看到有关鲑鱼的报导，真是看得我惊心动魄。到底是什么促使鲑鱼回归呢？我只能想到，那是生命本能的根源感。
人呢？人又何尝不然?
答案：通过比较,引出下文人类的归本还源
三、如开篇景物描写，首段作用：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。
例：07广东卷《泥泞》：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?
北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。……
然而春风来了。春风使积雪融化，雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。……
我热爱这种浑然天成的泥泞。
答案:突出了雪美丽与丑陋的两重性，为泥泞的出现作铺垫（从写热爱雪到热爱泥泞）。
四、如开篇连续发问，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。
例：《峭壁上的树》：文章在开头连续发问，这样写 有什么作用?
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
五、如开篇连续感叹，首段还兼有强烈的抒情作用。
例：《野菊花》：文章的开头有什么作用?
①野菊花！漫山遍野的野菊花！
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己……
⑧她不固守现状……
答案：它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。
（二）结尾段的作用
①一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。
②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。
③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。
解题思路：
(1)结尾段与开头、题目比照，寻找结构关系：
照应题目、呼应开头(首尾呼应)
(2)结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系：
总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心
(3)结尾段表现作者的情感。
例：结合对全文内容的把握，分析最后一段在文章中的作用。（6分）
明月清泉自在怀 贾平凹
（首段）读王维的《山居秋瞑》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
（尾段）“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。
答案：（1）进一步解悟并引申了《山居秋暝》的诗意，并借浣女和渔人的活动，说明了精神的空灵来源于物质的创造和人格的独立。（2）照应了题目，升华了主旨。（内容4分，形式2分）
（三）中间段的作用
一、比较短，作用：承上启下（过渡）。注意要答出上下文的内容。
例：07江西卷《泰山很大》第17题：“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。
描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是《诗经》的《鲁颂•閟宫》：“泰山岩岩，鲁邦所詹。” ……
写风景，是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是“浓得化不开”。但我有点怀疑，这是写泰山日出，还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。周作人大概根本不会去写日出。
我是写不了泰山的，因为泰山太大。 ……
答：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。
二、比较长，描写的是选文的主要物象，作用：扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。
如:全国卷《乡土情结》第3题：“本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。”
这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州。当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃输将，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。
答案：①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的内涵；②具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色；③既照应了前文，也使本文的主题得到深化。
三、如描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，作用：衬托（或烘托、铺垫）。如不一致，作用：反衬。
如：全国卷《痛哭和珍》第19题：“作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？”
和珍，我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
……虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。
答案：以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。”
（四）修辞类
针对修辞手法的命题，首先要确认所用的修辞手法，在答题时明确其用的修辞手法，并根据要求回答它的作用。一般说来，不同的修辞手法有不同的作用，
(五)引用古典诗文或格言的作用
• 插入传说、史实一般是为了反思历史，以古证今或借古讽今。如果前后有总括性语句或总结性语句， 那么，插入部分往往就具有例证的作用。
• 插入某一事件一般是为了引出下文的议论或抒情，所以在结构上往往具有承上启下的过渡作用，同时还在内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入
(六)引用古典诗文或格言的作用
• 从论证的角度分析，引用诗文格言属于引证法， 一般具有论证观点、阐明事理的作用。
• 此外，引用史实和古诗文，还有丰富文章的内涵、 增加文采等方面的作用
(七)、以某一物象作标题的作用
• 在写人的散文中，如果用某一物象作标题，一般具有以下几个方面的作用：一是贯穿全文的线索；二是象征某种哲理，表现某种情思。三是引出话题的作用。 四是照应开头或结尾，或与之对比。五是表达主旨，深化主题

⑹ 段落在文章中的作用有哪几种

1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心；

2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感 ；

3、写出了人物怎样的品质、精神或性格；

4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力；

5、引起读者的注意、思考。

(6)小说阅读开头文段作用是什么扩展阅读：

段是由句子或句群组成的，在文章中用于体现作者的思路发展或全篇文章的层次。有的段落只有一个句子，称为独句段，独句段一般是文章的开头段、结尾段、过渡段强调段等特殊的段落。多数段落包括不止一个句子或句群，叫多句段。

在文章中相对而言又有逻辑段和自然段之分。自然段是指文章中进行换行，可能因篇幅有限不能完整表达一个文章思想内容的语言单位叫自然段。

平常所见的文章的段落都是自然段，如本条目由五个自然段构成。逻辑段是由一个或一个以上的意思相关，逻辑相连的自然段组成，构成一个完整的文章思想内容。

中文每段开首要留空（首行缩排）两个字；日文每段开头留出一个字；英文写作时据MLA格式手册推荐留出1/2英寸或5个字母。

⑺ 小说中环境描写的作用是什么

小说中的环境描写非常重要，具体来说有以下几点作用：

（1）交代社会背景，为情节发展奠定基础

（2）暗示、烘托角色心情

（3）衬托角色活动，使人物形象活灵活现

（4）揭示人物性格

（5）反衬人物形象

（6）增加小说的真实性

（7）渲染气氛

（8）推动故事情节发展

（9）深化小说的主题

因此小说中的环境描写是至关重要的，不是可有可无的，而是服务于文章的主题和人物刻画，而且它与文章的主题以及所塑造的人物形象密不可分。要想写好小说，就要学会在小说中巧妙而恰当地运用环境描写。

(7)小说阅读开头文段作用是什么扩展阅读：

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。此外还有细节环境描写。

环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写小说时，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。

运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。

客观描写是比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的“借景抒情”。

主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物，自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中，这在写作中称作“寄情于景”。

自然环境是小说中常见的描写对象。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写小说需要写好环境。

⑻ 在文章中引用诗句的作用是什么

在文章中引用诗句的作用是，具有有力的概括总结作用。

能够迅速把整篇文章的主要观点和主要意思，概括成一段诗文，起到最好的“画龙点睛”作用，也充分体现了作者的高度概括能力、深厚的文化诗词涵养、更加使文章主题鲜明，琅琅上口有韵味。

(8)小说阅读开头文段作用是什么扩展阅读：

正引

正用又称“正引”，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。如：

①这安公子是那女孩儿一般百依百顺的，怎么忽然的这等执性起来？……他这一段是从至性中来，正所谓儿女中的英雄，一时便有个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的意思；

旁人只说是慢慢的劝着就劝转来了，那知他早打了个“九牛拉不转”的主意，一言抄百总，任是谁说，算是去定了。

（清·文康《儿女英雄传》）

在小说中，安公子的父亲因为两次河堤决口，被责问不善治理而革职查办，在山阳县收监。安公子救父心切，不顾从未出过远门，一改平日女孩子般的百依百顺，决意要身带数千两银子跋山涉水三千里去山阳县营救父亲。

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自《孟子·滕文公下》，意思是：“荣华富贵不能使他受到诱惑，贫贱困苦不能使他动摇，权势强暴不能使他屈服。”“九牛拉不转”是引用俗语。

两处引用都是说明安公子此时的性格格外倔强，什么样的话、什么样的人都不能改变他营救父亲的决心，和所引用的原句的意思一致，所以是正面引用。这里没有指明出处，是暗引。

②那秦钟魂魄那里肯就去，又记念着家中无人掌管家务……因此百般求告鬼判。无奈这些鬼判都不肯徇私，反叱咤秦钟道：“亏你还是读过书的人，岂不知俗语说的：‘阎王叫你三更死，谁敢留人到五更。’我们阴间上下都是铁面无私的，不比你们阳间瞻情顾意，有许多的关碍处。”

（清·曹雪芹《红楼梦》）

⑼ 语文阅读中段落/句子 在内容和结构上有什么作用

作用：

1.丰富文章内容。

2.论证作者的观点。

3.推动情节发展。

4.展现人物性格。

5.升华回文章主题。

6.吸引读者答兴趣。

⑽ 结尾一段在结构上和内容上各有什么作用

结尾段在来内容上，有抒发感情，表源达思想，丰富文章的作用；在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，让结构紧凑，脉络清晰的作用。

结尾段的写法

（1）简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

（2）首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

（3）用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

（4）提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

（5）引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

句子在结构上的作用

（1）开头：总领全文（总括全文），引出下文（开启下文），开篇设疑 开门见山，开篇点题。

（2）中间：承上启下（过渡） 为后文埋伏笔、作铺垫

（3）结尾：总结全文，点明主旨（点明中心，揭示主题，画龙点睛），首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华主题。