小说阅读探究课件

『壹』 如何探究小说主题意蕴 高考语文复习教案

探究主题意蕴
一、考纲要求：
（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神。（内容） （从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴）
要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入研究。 （要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想）
（2）探讨作品的创作背景和创作意图（目的）
（探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神）
要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。
（要求从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，探究民族心理和人文精神）
（3）、探讨文本中的某些问题，提出自己的见解。（多方面）
（对作品进行个性化阅读和有创意的解读）
要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。（提出自己的见解） 专家强调： 回答问题包括探究题一定要从文本出发，不可抛开文本随意生发、自我发挥。
二、探究小说主题的技法
(1)主题的表现形式大致有以下几种：
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。 ②用故事的形式针砭时弊。
③通过寓言，寄寓人生哲理。
④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
(2)对主题的挖掘一般可从以下几方面：从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。
对主题的概括常用这样一些基本术语：①歌颂、赞扬、弘扬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。
三、解题方法
(1)常见设问模式：
①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法；
②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪，谈谈你的一点体会)； ③把小说的题目××改成××，好不好，为什么？
④小说××为题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面考虑，请选择某一方面，结合全文陈述你的观点。
⑤探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向；本文的主题是什么？请结合全文分析。
(2)阅读突破点
①整体阅读，宏观感受，把握作品思想内容，就等于抓住了探究的精髓。
②注意标题和体裁。标题是文章的高度概括，有时就是小说线索，必须关注。
③抓关键性语句。作品中主要人物的语言、行动，以及作者的评述、诠释的一些关键语句。抓住“文眼”就把握了探究的方向，所以小说中一些内涵丰富的语句，如意蕴丰富的哲理句、意味深长的双关句、生动可感的修辞句、观点鲜明的议论抒情句以及结构上起到重要作用的语句。

『贰』 语文小说阅读探究题的角度怎么想到

语文阅读题本来就是主观性很强的。要是想多得分。
第一。背一点专门的答题格式，以及套话等是十分必要的。
第二。千万记得要分点。还要看分答题。
第三。语文阅读没看懂的时候千万别去做。只会一塌糊涂。

『叁』 小说阅读 探究主题 主题有哪些

考查角度五：标题、主题及问题探究
标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说探究题往往是要求对文本“进行个性化阅读和有创意的解读”，要求能对文本进行多层次多角度的审美阅读和探究。它包括三个方面：（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；（2）探讨作者的创作背景和创作意图；（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
1．常见的标题有以下类型：
①交代主要的人物形象，如《清兵卫与葫芦》。
②交代故事发生的环境，如《在桥边》《边城》等。
③概括小说主要事件，如《范进中举》《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》等。
④设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的《丧钟为谁而鸣》。
⑤贯穿全文起线索作用，如《墙上的斑点》《项链》《药》等。
⑥具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛，如《洗澡》《子夜》《红与黑》等。
⑦使人物形象更加鲜明突出，如《变色龙》。
2．小说主题
小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。它是小说的灵魂。小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解小说的主题。
3．小说探究
所谓“探究”就是探讨疑点、难点，有所发现和创新，是一种高层次的语文能力。据此可知，所谓探究题型就是探寻（或追究）式题型，属于开放性试题。开放题型更为真实地反映了学生阅读鉴赏中的思维品质，符合阅读学“读者参与文本效果的共建”的个体化阅读基本原理，因而它又是科学地评测考生语文能力的良好途径。因此，随着新课标“三个维度”理念的进一步推广，开放题将可能成为高考中极为重要的考点。
对于小说文本意图的探究包括对小说表现出来的主题评价，对小说体现的价值观的判断和审美取向的评析，对小说传承的民族心理和人文精神的探讨，对小说创作者的创作意图的分析等。
探究文本意图，可以从两大方面入手：一是从小说本身的情节入手，发掘小说所表现的主题思想和作者的情感态度；二是从小说针对的社会现实入手，探讨小说故事的现实意义和指导作用。
对于小说的个性化解读，包括对小说主题的个性化的理解与认识，对小说构思的个性化再创造，对小说创作者提出的解决问题的方法（往往是故事的结局）进行个性化的评析，对小说中人物言行和作者对其态度的个性化分析，对小说中处理情节、人物方法的评判，对小说给予人生或社会的某些启示的理解等。
个性解读文本，主要考虑四个方面：一是小说本身的主题，即作者的思想情感；二是小说的各种艺术处理的效果，即作者的创作意图；三是联系小说细节，从细节中找到我们解读的依据；四是联系生活实际，从自身经历和社会类似现象来谈自己的看法。
因为“探究文本意图，个性解读文本”包含并可以涉及的考点相对较多，因此我们在答题时要注意以下几个方面：①立场要鲜明，观点要清楚；②文本是基础，情节是证据；③主题要明确，意图要清晰；④生活和现实，联系要紧密；⑤分析要有据，主张要有理；⑥条理要清楚，逻辑要严密。

『肆』 怎样才能成为一名合格的研究生.ppt免费全文阅读

在北京奥运获得圆满成功的光辉时刻，在阳光灿烂的金秋时节，我们又迎来了新一批来自全国各地的学子们。祝贺你们，祝贺你们考取了中国科学院的研究生；欢迎你们，欢迎你们加入到中国科学院的队伍中来。
在今天开学典礼的日子里，我作为导师代表，给大家说几句话。
首先希望大家认真思考几个问题：
你为什么要读研究生？为谁而读？
研究生阶段需要学习什么？
如何才能成为一名合格的研究生？
为什么要读研究生呢？
2022年对于我们国家是不平凡的一年，春节期间的南方冰冻雪灾；3月份的藏独事件；5月份的汶川大地震，以及南方的洪水、最近攀枝花的地震等等，我们的国家可谓多灾多难。在奥运火炬传递受阻、一些国家试图抵制奥运的时候，我们在北京举办了一次令世界刮目相看的奥运，是一次世界上无以伦比的奥运会，让世界真正了解了我们。我们展现在世人面前的是一个坚强的民族，伟大的中国。我国体育代表团也获得了金牌数量首创第一的好成绩。这说明了什么？说明我们的祖国真的强大了！
但是我们也必须清楚地看到，我国的科学研究与世界上先进国家的差距还很大。科技实力对一个国家的重要性，我们都明白。落后就要挨打的教训，我们也知道。要改变这种情况，怎么办？科学研究事业的未来靠谁？靠大家，靠你们这一代青年学子。“爱国”和“理想”不是空话。想想看，当奥运健儿为争夺奖牌在运动场上奋力拼杀，站在领奖台上时，看着五星红旗的升起，那泪水是不由自主的，那种自豪是发自内心的。我们一样会跟着感动，一样感到自豪。
科教兴国，任重道远。你们肩负着发展我国科技事业的重担，肩负着将我国的科学研究事业跻身于世界科学之林的重任。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
你如果只是想延缓就业而考取了研究生，或者你只是想在自己的简历上添一点光环而读研究生，或者根本没有任何目的，只是看到大家读你就读了研究生，那么你真的需要认真思考一下，你是否走错了路。
研究生要学习什么？
研究生阶段需要学习的方面很多，包括专业的和生活的。我想给大家强调的几点是：
要学会守规矩。学会遵纪守法，学会遵守社会伦理道德的意义等不用多说。在研究生阶段，大家一定要学会遵守科学研究的道德规范和伦理要求。我们一定要杜绝一切违反学术道德的事情，维护学术研究的纯洁和神圣。
要学会感恩。在当今社会中，感恩教育显得愈发重要。我们需要记住和感谢的人和事都很多。需要感谢我们的父母，感谢我们的老师，感谢在我们成长道路上帮助过我们的任何一个人。对世界上不管什么人给予自己的哪怕是微不足道的帮助和关怀，也不要忘记了感恩。大家要学会感恩。一个不懂得感恩的民族，不是一个成熟的民族；一个不会感恩的民族，是一个可悲的民族。
要学会规划自己。几乎每一届学生在毕业的时候都会感叹时间的无情，叹息研究生阶段的光阴过得那么快。后悔还有那么多的书没有读，那么多的文献没有看，要发表的论文还没有投稿，学位论文也还没有来得及完善......留下了太多太多的遗憾。研究生阶段是最自由最自在、可以全身心投入学习和研究的阶段，不用顾虑研究经费，不用顾虑生活所需，需要的就是能把握这个机会，珍惜这个机会，认真规划自己的每一天。只要你规划好了每一天，就规划好了每一周；规划好了每一周，就规划好了每个月；规划好了每个月，就规划好了每个学期，也就规划好了每个学年；这样下去，你就规划好了你的一生。
要学会技能。科学研究是需要踏踏实实、稳步前进的学风，要掌握科学研究的技能，培养独立思考问题和解决问题的能力；全面发展自己，提高自己的科研素养。一个人的科学素养，决定你在科学研究道路上会走多远。
那么，如何成为一名合格的研究生呢？
要有抱负、有理想、有追求。尽管现在读研究生不见得非要从事科学研究工作，但是研究生的培养目标主要是培养从事科学研究的高级人才。
要有兴趣，要执着，要热爱科学研究事业。科学研究兴趣是第一位的；没有兴趣，谈不上热爱。不热爱自己的工作，怎么会做出优异的成绩，又怎么能谈得上创新和超越。要培养自己的兴趣，热爱自己的专业。
要耐得住寂寞。这是一个浮躁的时代，浮躁导致人的近视，导致人的功利性。科学研究需要专心，要经受得住各种诱惑，要有坚强的毅力。
要虚心学习，要勇于创新。三人行必有我师。但我爱我师，我更爱真理。谦虚是获得知识、完善自己的重要保证。敢于挑战权威，敢为天下先的精神和气魄，才是创新所要求的。
要有团结协作的精神。当今的科学研究已经不是单枪匹马个人奋斗的时代了，科学研究需要团结协作精神。我们要学会协作，学会宽容。同时要关心社会公德，不能凡事都只顾自己的个人利益。集体和奉献精神是需要具备的。
要张扬个性，但也要继承和发扬优秀传统。大家大部分都是“80后”的群体了。社会上对“80后”有很多看法，正反面的都有。可以肯定的是，“80后”这个群体身上具有很多优点，汶川大地震中奋勇救灾的子弟兵许多是“80后”，北京奥运志愿者中也有很大比例的“80后”，从他们身上折射出了你们这一代的风采。但是也必须认识到自身的一些不足，由于你们生活的年代不同，成长的环境不同，你们没有经受父辈们的辛苦，缺少那种生活的磨练和挫折，有些传统的东西也渐渐淡化了。好的传统，优秀的传统，我们不应该摒弃，我们更应该继承和发扬光大。
大家来自不同的地区，不同的学校，你们又站在了同一起跑线上。过去的成绩，已经成为记忆；过去的不足，成为今后奋斗的动力。真切希望大家珍惜机会，珍惜时间，认真规划，放飞理想。“在科学的大路上没有平坦大道可走，只有那些不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”。