小说阅读中注意的问题
❶ 小说阅读要注意哪些方面，比如人物性格，小说三要素之类的
读小说不用注意这些的 只注意这些就看不好了 感觉不到作者的感情了 有可以学的东西自然会注意的
❷ 读书时要注意的几大要点是什么
读书如果只是你的一种消遣方式，怎么开心怎么读就行。如果你想要读有所得，读的时候要集中注意力，带着大脑阅读、多思考，读的过程中和读完之后做点笔记。从整体读书的策略上来看，要做到三个度：广、深、高度。
1、首先是广度，所谓广度，就是广泛且大量的阅读。
广泛大量阅读有诸多好处，比如我在实际读书过程中发现的这三个：
①广泛大量阅读可以帮你培养出阅读兴趣。很多时候我们没有读书的兴趣，往往是因为读得少、接触得少，认为读书是一件苦差事。而当你读得多了之后，你就会接触到各式各样的人、了解到各种各样有意思的知识，慢慢的你就会越来越喜欢阅读，培养出阅读的兴趣来。
②广泛大量阅读可以让你对知识进行融会贯通，拓宽你思考问题和解决问题的思路。知识从来不是单独存在的，知识是互通的，知识与知识之间有着千丝万缕的联系。你在这一个领域遇到的难题，往往可以在另一个领域找到简单的解决方法。
③广泛大量阅读可以让你读得更快、效率更高。一个人看书看得慢、看不懂，其主要原因是因为他脑海里的背景知识不够，很多内容都是新知、都是重点，所以读得慢、读不懂。这也是我推荐学习“精英特快速阅读”的一个原因，通过快速阅读实现多读，而多读又可以反过来帮助快速阅读，形成一个良性循环。
2、其次是深 度，有了深 度你才能够累积出底蕴。
深 度区别于广度，用一句简单的话来讲，就是“不仅要知其然，还要知其所以然”，培养出你对知识的系统性认识和专 业度。培养阅读深 度的方法是延伸阅读和主题阅读。倘若你对一个主题进行了连续读五六本，甚至十多本书籍的阅读研究，那么你对这个主题的认识会超过大部分人。倘若你读的更多，思考、钻研的更多，那你对这个主题就会有非常系统的认识和理解，做到精通，甚至成为半个专家。
主题阅读也是我自己常用的方式，因为在同一主题下的不同书籍中，不同作者对同一件事情会有不同的观点和看法。这非常有助于我们建立起自己在这一个主题或领域下的知识体系。
3、之后是高度，高度是建立在广度和深 度之上的视野和思维。
比如面对同一件事，有的人能快速看清本质，用简单的一句话、一个概念，就可以说清楚；而有的人却需要花费很长时间、需要借助旁人的点拨才能弄懂、才能理解。
高度的培养，可以通过阅读一些行业经典书籍、名家观点来建立框架，然后通过前面讲的广泛大量阅读、主题阅读来填充内容。如此，高度也就慢慢培养出来了。
阅读的广度、深 度、高度是一体的，就像长方体的长、宽、高一样，三者缺一不可。这三者决定了你脑海里的知识存量，你脑海里的知识存量越多，你后续的阅读就会越有成效。
你可能会说，我哪有那么多的时间和精力啊？其实，你有的！你只需要少给自己找点借口、少玩会儿手机、学习快速阅读等提高阅读效率的方法，时间和精力就都不是问题了。
❸ 关于对小说的阅读方面的问题
我是学习文学的，要看许多名著，在这里我还是想建议一下，如果真的想要了解一本名著，读原文是最好的。现在虽然有许多改编的电影或他人的评论，但是前者会大幅度改编，而后者是从他人的角度出发，而这些都不是你自己的感悟和想法。如果还没有真正阅读就去看别人的感悟，很容易受他人的影响，还未读就先对这本书下了定义。我觉得这两个的顺序应该颠倒，他人的感悟可以作为补充和参考。
至于怎样去看名著，名著不同于小说，小说能够给你很深的印象是源于它的内容直白，是一种快餐文化。而名著是经过几百年历史，时间的检验，可谓沙里淘金，它的内涵是很丰富的，当然会有些难懂，还有一些时代原因我们现在理解起来有些困难。但是随着你人生阅历的增长，会对它有不同的感受，所以我认为对名著的理解不必急于求成。
对于小说的记忆力不强，我也有过，我认为这是把小说和现实完全分开的结果。对于小说的理解只是存在于这本书中，没有更深的联系自己的实际，如果真正懂了小说的内涵，那么它会带给你很深的印象，你会觉得它直击你的内心，在经历一些事情时，你会很自然的想到这本书，它会给你思想上的引导或升华。
名著也分三六九等，有简单容易理解的，如简爱 ，基督山伯爵；有要联系生活知识或历史，如堂吉诃德等时间比较久远的；还有具有象征意象的小说，这种比较深奥，需要用心去分析，如浮士德，老人与海，百年孤独等等。你可以有层次的阅读，具有一定的接受分析能力以后再去更深的探索，当你真正理解以后你会发现它其实不复杂，也就不会忘记了，阅读是需要积累的。
个人意见，可供参考。
❹ 小说阅读技巧
亲爱的同学你好，我是中国快速阅读协会会员，很高兴为你解答。
本人专注于速读记忆能力研究8年以上，同时有幸成为快速阅读协会会员。对于如何增强记忆力和快速阅读效率，速读记忆力专家普遍认为，只要通过训练，通过学习，记忆力是可以成倍提高的，下面给你说一些关于记忆力的经验：
1、快速阅读的技巧就是一眼看上去，能够阅读多个字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去过多思考，习惯性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同时，学习效率自然也就提高了。
2、快速阅读的技巧有利于提高学习效率，主要是复习课本的效率，读的速度快，相同的时间可以重复读好几遍，自然记住的就快了。但是，快速阅读是一种方法，也是一种习惯，很多人以为学习了理论知识，就能够领悟到快速阅读的方法，其实不是的。快速阅读既然是一种方法，那么首先要懂得方法，其次，快速阅读还是一种习惯，那么既然是习惯，就需要练习，只有勤加练习，才有可能提高。所以，建议平时要多刻意的在实战的时候多训练自己的速度。
3、快速阅读主要针对考试或者学习的人，能够提高记忆力和学习效率。我女儿高考和后来的公务员考试都是用精英特快速阅读来训练速读的，精英特是快速阅读加快速记忆，她以前的阅读速度在300字，记忆力不行，在2022年的时候就学习精英特，高考的成功很大程度上市因为学习速读。包括现在的公务员考试，也是因为这个，大大提高复习效率。
4、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！
希望我的回答能帮到你，望采纳。
❺ 语文小说阅读答题技巧
语文阅读问题，一般考生可以从原文中找到答案，难一点的也就是分析，一般读明白了都能答明白的，大幅度提升的话，就需要不断的做练习，和阅读了，多读一些材料，文章会对考生能力有很大的提升。
❻ 语文阅读小说一般出些什么问题
与其猜测会出什么问题，不如安心学习如何回答问题，有备无患为上策！下面是语文小说阅读常见的问题以及答题技巧，希望对你有所帮助！
〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.局部内容的理解
〈二〉人物形象分析的题型及答题要点
1.你认为主要人物是一个怎样的人？
2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：
①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）
②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）
③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：
①.缺要素
②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：
①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点
（节气、天气、气候、风物、景色）
环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
〈四〉理解标题的含义。
1．以主要内容或主要事件拟题。
2. 以贯穿全文的线索拟题。
3. 以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
4. 以主要人物为题。
5. 以特定环境为题
分析标题的答题注意事项
①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。
启示——领悟的道理。（结合人物、主题答）
体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。
感悟——有所感触而领悟。
评价——对人、事的看法。
〈六〉关于写法的问题。
1.题材与主题的关系。
题材——表现主题的材料：人物、环境、事件
丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术
❼ 阅读小说要注意把握哪三要素
人物描写，情节，环境。请接纳，谢谢。
❽ 阅读小说要注意把握哪三要素
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，"杂取种种，合成一个"，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。 简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 “虚构性”，是小说的本质。“捕捉人物生活的感觉经验”，是小说竭力要挖掘的艺术内容，其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻，就愈是小说化。“虚构性”与“捕捉人物生活的感觉经验”，是上述要素中最能体现小说性质的东西。 “小说”一词最早见于《庄子·外物》：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”(小说即“琐屑之言，非道术所在”，干，追求；县令，美好的名声。)“琐屑之言”“浅识小道”，正是小说之为小说的本来含义。 桓谭在其所著《新论》中，对小说如是说：“若其小说家，合丛残小语，近取譬论，以作短书，治身理家有可观之辞。”(小说仍然是“治身理家”的短书，而不是为政化民的“大道”。) 班固认为小说是“街谈巷语、道听涂(同“途”)说者之所造”，虽然认为小说仍然是小知、小道，但从另一角度触及小说讲求虚构，植根于生活的特点。 清末民初，维新派梁启超等大力倡导“小说界革命”，小说理论面目一新。小说地位空前提高，乃至被奉为“国民之魂”“正史之根”“文学之最上乘”，再不是无足轻重的“街谈巷语”“琐屑之言”。 小说的三要素是人物，故事情节和环境。 小说必须要塑造人物形象，人物形象可以是反面的，也可以是正面的。一篇小说可以塑造一个人物形象，也可以塑造多个人物形象。 情节是小说的另一个要素。人物的性格必须在相应的活动中表现出来，而这些活动就构成了小说的情节。小说的情节既要吸引人，又要合乎情理，安排情节不能脱离生活。 环境是小说的第三个要素。环境分自然环境和社会环境。环境要和人物的表现、心情、身份、时代相适应。