小说兼并阅读

Ⅰ 我下载了小说,可是文件是分开的,有好几百个.怎样将它们合并成一个文件这样阅读起来方便.

如果是TXT可以用这个 很好用

http://www.orsoon.com/Soft/2473.html
TextForever (文本转换合并)V1.64 绿色版

这是一个专为整理电子版小说而开发的工具，提供以下功能：HTML->TXT转换、文件合并、TXT文件段落合并、TXT文件分行、编码（GB/GBK/Big5/Shift-JIS/Unicode）转换（只能用于Win 2k/XP）、文本替换、HTML代码整理、文件切分、文本提取、正则表达式、TCR批量压缩/解压，用于整理从Internet上下载的小说。软件原名FineReader，后更名为TextForever。

提供以下功能： 提供以下功能：HTML->TXT转换、文件合并、TXT文件段落合并、TXT文件分行、编码（GB/GBK/Big5/Shift-JIS/Unicode）转换（只能用于Win 2k/XP）、文本替换、HTML代码整理、文件切分、文本提取、正则表达式、TCR批量压缩/解压，用于整理从Internet上下载的小说。软件原名FineReader，后更名为TextForever。
动机： 我初上网时常去“阿拉谈书屋”看小说，网主无聊到将每一页做成一个文件(后来他也为此而后悔不已)，看起来很累，所以就想编一个程序能对下载下来的文件进行合并、整理，变成TXT文件以便阅读、打印。
为了编制这个程序，我专门从Internet下载了一堆HTML文档，苦读半月。所以有一次我和一个朋友开玩笑：他通过做主页练HTML，我则通过读主页练，大家殊途同归。
说起来“阿拉谈书屋”对我所起的作用实在不小，不仅将我引进了Internet的大门，还为我学习Internet编程提供了强大的动力，先后产生了CrazyReader和TextForever（FineReader）。
这个程序的段落合并功能则是在我对在网上大肆吹嘘的某“智能排版”工具感到极端厌烦的情况下做出来的，保证比它好使

Ⅱ 有什么寂寞，或伤感或二者兼并的小说

《凉生，我们可不可以不忧伤》、
《夏天夏，星星辰》、
《时光倒流的童话》、
《梧桐那么伤》、
《悲伤难过逆流成河》、
《悲伤无法逆转》、
《烈火如歌》..........

其实蛮多的，你细心找找还是会有的。

Ⅲ 有没有一个好的阅读APP就是可以在里面免费下载小说，同时兼并导入本机图书。重要的是里面的书是免费

Uc手机浏览器里面自带阅读器，蛮爽的。之前我看造畜和阴阳先生，都免费，你可以试试

Ⅳ 我下了TXT格式的小说，都是一章一章的，求个能把这些合并成一个章节的软件。满意的再加点分数

推荐你用飞梭TXT文本数据合并工具，肯定能满足你的需要，是免费的噢。在网络上搜一下就能找到的。

Ⅳ 求一款，能将多章小说合并在一起的软件。

名为TextForever 的软件，就可以帮到你，它拥有合并，剪切，等等的多种功能为一体。地址自己去搜下就成了。是个不到一兆的小软件，很方便使用。呵呵。

Ⅵ 小说阅读题及答案

乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

Ⅶ 腾讯文学和盛大文学合并成立阅文集团以后，对网文行业来说有什么影响

首先，对读者来说，腾讯文学有流量和渠道的优势，盛大文学有内容优势，加上移动端的QQ阅读作为总入口，可以把所有的作品渠道融合打穿，让读者可以很方便地链接到各个平台的作品，加上起点成熟的网文小说造血机制，读者不仅有书可读，阅读也更多样化；其次，对作家而言，合并成阅文以后，集团有了更宽的作品发布平台序列和多渠道推作品的可能性，这对作家作品的营销来说是一个重大利好，加上作家助手a p p，可以让作家实现移动创作；最后，从整个行业来看，腾讯文学和盛大文学一合并，使得新成立的阅文一跃成为网络文学最大的内容平台，一个有粉丝基础，一个在产业链各层和用户末端有资源优势，如此来带动整个泛娱乐产业的发展。从阅文16年在IP改编端交出的作品来看，其领头羊的姿态已然成型。

Ⅷ 如何能将搜狗阅读下载的一千章小说合成一个TXT文档，要批量合并，粘贴复制都太麻烦了

你试试能否将整本小说复制粘贴？没用过搜狗阅读，但是之前在其他网站可以将小说整本复制，然后粘贴制成txt文档。

Ⅸ 17k小说网写小说怎么两章合并为一章，

两章合并为一章的意思就是把能写到两章的字数并到一章里，是作者在码出了两章的字数后，为了方便而用的一种常用的方法，并不是一种特殊方式啦。
就比如一章文是3000字，但是作者码出了6000字，本该发2章的，但为了省事发到一章里。怕有的读者不知道或者故意当做不知道这是两更，就注明一下“二合一”“二更合一”“二章合一”之类的字眼，表示今天我真的已经更了两章只是我发在一起了。