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『壹』 课外阅读书籍

籍是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，特别是想成为一名有学问、有学识和会做学问的“大家”，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。下面潍坊市教育局有关学者和专家经过多方论证和筛选，向您推荐的中学生必读书目，有条件的一定要让学生假期和课余时间都通读至少一遍，这对学生的成长是非常有益的。

这些必读书目也是中小学图书馆、班级图书角的必备书目。

一、如果下面这些书你在小学没读的话，还可以补上这一课。

《西游记》

《东周列国故事新编》

《安图生童话》

《格林童话》

《伊索寓言》

《阿凡提的故事》

《一千零一夜》

《希腊神话和传说》

《克雷洛夫寓言》

《鲁滨逊漂流记》

《苦儿流浪记》

《小王子》

《爱丽丝漫游奇境记》

《骑鹅旅行记》

《丁丁历险记》

《上下五千年》

《世界五千年》

《动脑筋爷爷》

《新编十万个为什么》（彩图版）

《彩图世界五千年》

《大头儿子和小头爸爸》

《寄小读者》

二、有些书是必读的，因为一旦错过了阅读年龄，是没有办法补救的。

世界儿童文学十大名著

《小思想家在行动》[奥地利]克．涅斯玲格 这是一部侦探推理性的校园小说，集中写了同班三个好朋友“思想家”、“黑桃爱司”、和李丽贝特“破失窃案”的故事。

《木偶奇遇记》[意大利]卡.科洛迪 皮诺乔每说一句谎话，鼻子就长出一截，由于贪玩，长出了一双驴耳朵，还真的变成了一头驴子。

《小鹿班比》[奥地利]费．察尔藤 “主人公”班比是一头聪明、善良、酷爱自由的弱小公鹿。

《魔法师的帽子》[芬兰]托夫．扬松 幽默、奇险、友爱的木民小人的形象。

《白比姆黑耳朵》[俄罗斯]加．特罗耶波尔斯基 名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲惨遭遇。

《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林．佩林 善良的比比扬被扔到多瑙河里的奇遇，最终善良战胜了邪恶。

《长袜子皮皮》[瑞典]阿．林格伦 浑身充满野性的女孩子皮皮干了许多恶作剧，但还是很讨人喜欢。当她于1946年出现时，在一向把童话看作冰清玉洁，呈现出美好、和谐意境的瑞典，引起了一场轩然大波。

《杜里特在猴子国》[美国]休．洛夫庭 讲述医术高明的善良的杜里特医生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介绍了猫头鹰的听觉、狗的嗅觉、老鼠尾巴的感觉等各种动物的功能优势，融知识于故事中。

《海蒂》[瑞士]约翰娜．施比丽 在阿尔卑斯山的多弗里，海蒂的开朗、纯真和善良的天性感染着性情孤僻的爷爷，他冰冷的心渐渐融化了。

《汤姆．索亚历险记》[美国]马克．吐温 塑造了一个可爱的孩子，他不断寻求新事物，锲而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友谊。

[法国]凡尔纳：《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《环球八十天》

[英国]狄更斯《雾都孤儿》 [美国]哈里特《汤姆叔叔的小屋》

[台湾]华一儿童知识宝库：《动物篇》《植物篇》《化学篇》《地理篇》《气象篇》《环保篇》《运动篇》《生活篇》《休闲篇》

三、下是分类编排的，不一定每一类都读，每一类也不一定全读，根据各自爱好选一部分读也就可以了。

1、《少年物理学》 《数学故事》 《物理故事》 《化学故事》 《生物故事》

2、中小学理科教材中的科学家：《中学数学》、《中学物理》、《中学化学》、《中学生物》

3、《十万个为什么》

4、《地底下的宝藏》 《发酵的秘密》

5、《成语故事三百篇》 《寓言故事三百篇》 《民间故事三百篇》 《发明发现故事三百篇》 《益智故事三百篇》

6、《科学万花筒》 《动手动脑学科学》 《理解宇宙》 《人脑之谜》《奇妙的人体》 《图解当代科技》 《未来的故事》 《生活中的化学》 《趣味物理学》 《数学趣话》 《物理世界》 《化学乐园》《植物之谜》 《有趣的昆虫世界》 《宇宙探秘》

7、《世界智谋故事精粹》

8、《天下之奇》 《空间的艺术 中外建筑精品欣赏》 《西方摄影流派与大师作品》

9、《网虫百事通》

10、《唐诗三百首》 《唐宋词赏析》 《杨家将传奇》

11、《写给男孩子》 《只给女孩看的书》

12、《契诃夫小说选》 《马克．吐温短篇小说选》 《欧．亨利短篇小说选》

13、《数理化通俗演义》 《有理数无理数之战》 《小灵通漫游未来》《火星纪事》

14、《苏菲的世界》

15、《贝多芬传》 《丘吉尔》 《戴高乐》 《居里夫人》

16、[法]大仲马《基督山伯爵》 《瓢》 [美]海明威《永别了！武器》 《威尼斯商人》

17、《人性的弱点》 《成功的策略》

18、《稻草人》 《布克的奇遇》 《中国神话故事》 《假话国历险记》《一棵倒长的树》 《洋葱头历险记》 《闹鬼的航天服》 《爪王》

脑筋急转弯一类的书也应该读一点，这样可以避免惯性思维，培养发散思维。

英文版的可选一点浅易而有趣的阅读，但要选全部英文的，一般不要选英汉对照版本。

你也完全可以另读别的书，因为好书多的是。

『贰』 六年级课外阅读书籍

1、《永远讲不完的故事》

《永远讲不完的故事》在德国就像《西游记》在中国那样家喻户晓。这是一本充满魔力的书，它告诉我们，在现实生活之外还有另外一个世界，那就是幻想王国。

这本书大故事中包含着许多小故事，每个小故事既可独立成章，又互相关联；内容既是幻想世界的故事，又是现实世界的故事。其想像之丰富，情节之曲折，篇幅之长，都堪称恩德的巅峰之作。

2、《四弟的绿庄园》

本丛书为中国当代少年小说系列，由近年来活跃文坛的十位知名作家筛选新近佳作组成，三分之二以上的篇幅首次出书。小说反映了20世纪90年代末中国少年生活的方方面面，具有鲜明的时代特色和现实意义。

3、《寄小读者》

《寄小读者》，是冰心女士在1923年－1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。

4、《绘本聊斋（套装共6册）》

《绘本聊斋（套装共6册）》共包括：《绘本聊斋：蒲松龄》、《绘本聊斋：聂小倩》、《绘本聊斋：促织》、《绘本聊斋：白秋练》、《绘本聊斋：劳山道士》、《绘本聊斋：种梨》六册。

《绘本聊斋（套装共6册）》是中国古代短篇小说的巅峰之作，是一个五光十色的童话世界。它文辞优美，人、鬼、神、怪交织的故事，情节离奇，抒发了作者独特的人生观、价值观，是中国传统文化中的精华。

5、《地心游记》

《地心游记》是法国作家儒勒·凡尔纳所著的长篇科幻小说。

小说讲的是一个坚定果敢，具有献身精神的科学探险家黎登布洛克教授同他的侄儿阿克赛和向导汉恩斯按照前人的指引，在地底经过整整三个月的艰辛跋涉，进行科学探险的故事。

『叁』 最好的课外书有什么

《边城》，基本书目是沈从文著，人民文学出版社出版的《边城》。辅助性书目是张新颖著，复旦大学出版社出版的《沈从文精读》，或凌宇著，北京十月文艺出版社出版的《沈从文传》。

海明威，陕西师范大学出版社出版的《老人与海》，如有可能还可选读《永别了，武器》。辅助性书目是苍月著，时事出版社出版的《海明威传》（海明威传记版本较多，可多选）。

中国当代诗歌，江苏文艺出版社出版的《中国先锋诗30年：谱系与典藏(1979-2022)》；或北岛、多多、舒婷、顾城、海子、食指、王小妮、韩东、西川、雷平阳等诗人的诗歌专集。辅助性书目是刘春著，广西师范大学出版社出版的《一个人的诗歌史》（第1部、第2部）。

莎士比亚，朱生豪译，中国画报出版社出版的《莎士比亚四大悲剧》（专题学习一般只选《哈姆雷特》）。辅助性书目有弗兰克克蒙德(frankkermode)著，韦玫竹译，安徽人民出版社出版的《莎士比亚：时代的灵魂》；安东尼伯吉斯(anthonyburgess)著，刘国云译，广西师范大学出版社出版的《莎士比亚》。

《雷雨》，人民文学出版社出版的《雷雨》。辅助性书目有李春林、耿宝石著，东北大学出版社出版的《围城雷雨全新解读》；耿发起、田本相、宋宝珍、王振良编著，天津古籍出版社出版的《雷雨八十年/津沽文化研究集刊》。

拓展资料：

课外阅读有利于智力的开发，儿童在10—14岁四年多的时间里，应该让学生掌握高效的阅读方法，阅读大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下了坚实的基础。

课外阅读有利于学生语文水平，通过大量的阅读，一方面能提高他们的语言组织和概括能力，另一方面丰富他们的知识库，提高他们的写作水平，让学生从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去，融会贯通，形成一种良性的循环，使知识更加牢固。这些对于学生的认知水平和其他学科的学习都起到了极好的互助作用。

『肆』 适合阅读的课外书有哪些

钱穆《国史大纲》、樊树志《国史概要》、黄仁宇《万历十五年》以及他的全集、米兰-昆德拉《玩笑》 、《不能承受的生命之轻》以及他的其他书籍。

卡尔维诺《如果在冬夜 一个旅人》、《通向蜘蛛巢的小径》以及他的其他书籍。

《萨特精选集》北京燕山版的。

罗素《西方哲学》。

『伍』 适合小学生的课外读物推荐

1、《冒险小虎队》系列丛书

书中扑朔迷离的情节，险象环生的历程，把千千万万的孩子们带入了一个以往经验所到达不了的地方。坚毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克是形影不离的好朋友，他们组成了“冒险小虎队”。“解密卡”的形式让孩子们更感兴趣、更专注、更爱思考，并且可以学到很多科学小知识和生活常识，是非常适合小学生的课外读物。

『陆』 适合小学六年级阅读的课外书有哪些

1、《三国演义》罗贯中著

《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

『柒』 阅读好的课外书，可以

书籍是人类进步的阶梯
第一，读书知识多。 爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。 在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。
第二：读书乐趣多。 翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。
这个很明显啊,长知识,懂事……只要是有益的书，都有或多或少的好处的，好处因人而异
读书的好处
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
读万卷书，行万里路!
看了你的问题，我想到一句谚语”学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”．虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了．俗话说”打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下．
在这年代,读书就是一种时尚,它能帮你找工作和家庭~
看了你的问题，我想到一句谚语”学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”．虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了．俗话说”打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下．
能力是建立在知识的基础之上的
不要怪我俗，读书的好处是：打发时间＋增长知识。
好的书可以让人向善！！坏的书能让人堕落！！
第一：读书乐趣多。
翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。
第二，读书知识多。
爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。
在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。为什么有些人要读博士、硕士，不就是为了要自己有着很好的收入嘛，这些都是实在话。一家公司用一个人，当然是学历偏高的人先被看好。所以，我们要多读书，读好书。
第三，读书分数多。
这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。
不错吧！这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。
读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。
经济社会怎么能不读书呢？不读书能赚到钱吗？
多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……
读书有助于你的知识面，使你更加能溶入社会
教育（读书）是社会流动性的一个渠道。就是说可以从一个阶级跳到其他阶级。
读书能改变自己的命运安排.
读书能陶冶情操
认识自然，认识社会，从而改造自然，改造社会
读书可以救国，可以让你的子孙后代过幸福的生活。
我说的不好请别介意!古人说万般皆下品,惟有读书高!就算读书不为功名利禄,不为光耀门楣,不为将来挣大钱娶美女(有点直接!),简单的说你去看看一个读过书的和一个没有读过书的,从最基本的,言谈举止待人接物上就有区别,(也许我们的思想看法不同),我不太喜欢很暴力粗鲁的人. 还有以后在遇到问题时候,两人的看法也不一样,观察的重点也不一样,所得到的结果也不一样. 不为什么,就为高一个档次,有机会多读书,以免将来后悔!
人与禽兽的区别，虽有种种不同的说法，但根据科学的研究，却只有两点：一、人能制造并利用工具，而禽兽不能。二、人有文字，而禽兽没有文字。其实文字亦是一种工具：传达思想、情感、意志，精神上人与人内在交通、传久行远的工具。说粗浅一点，人是能读书著书的动物。故读书是划分人与禽兽的界限，也是划分文明人与野蛮人的界限。读现代的书即所以与同时的人作精神上的沟通交谈。读古人的书即所以承受古圣先贤的精神遗产。读书即可以享受或吸取学问思想家多年的心血的结晶。所以读书是人类特有的神圣权利。
不但有味道，不知不觉就变成一个另人尊敬的人
很简单，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
因为人不是天生就明白很多东西的.但是先人都会给后人留下知识.写道书里.我们看了就对这个世界,对自己,对大自然有了更明白的了解.然后我们在基础上继续探索,让人类更好的活着
世界上没有什么比读书更能回报你的事情了。每本书都有她的精华，舍弃糠糟，吸取精华，你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧！如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧！再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了！
请问您问的是这个意思吗？

『捌』 好看的课外书(至少10本)

初中课外阅读推荐书目（10部）
1、《西游记》吴承恩
2、《水浒》施耐庵
3、《朝花夕拾》鲁
迅
4、《骆驼祥子》老
舍
5、《繁星·春水》冰
心
6、《鲁滨孙漂
流记》（英）笛福
7、《格列佛游记》（英）斯威夫特
8、《名人传》（法）罗曼·罗兰
9、《童年》（俄）高尔基
10、《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基
高中课外阅读推荐书目（20部）
1、《论
语》
2、《三
国
演
义》
罗贯中
3、《红
楼
梦》
曹雪芹
4、《呐
喊》
鲁
迅
5、《女
神》
郭沫若
6、《
子
夜》
茅
盾
7、《家》
巴
金
8、《雷
雨》
曹
禺
9、《围
城》
钱钟书
10、《谈
美
书
简》
朱光潜
11、《哈
姆
莱
特》
莎士比亚
12、《堂*吉
诃
德》
塞万提斯
13、《歌
德
谈
话
录》
艾克曼
14、《巴
黎
圣
母
院》
雨
果
15、《欧也尼*
葛朗台》
巴尔扎克
16、《匹克威克外传》
狄更斯
17、《复
活》
列·托尔斯泰
18、《普
希
金
诗
选》
普希金
19、《老
人
与
海》
海明威
20、《泰
戈
尔
诗
选》
泰戈尔

『玖』 课外阅读书有哪些

1、《论语通释》（徐志刚译注）

2、《孟子选注》（〈战国〉孟轲撰）

3、《庄子选译》（庄周著）

4、《三国演义》（明〉罗贯中）

5、《红楼梦》（〈清)曹雪芹、高鹗著）

6、《西厢记》（王实甫著）

7、《呐喊》（鲁迅著）

8、《鲁迅杂文选》

9、《朱自清散文精选》（朱自清著）

10、《老人与海》（〈美)海明威著）

11、《哈姆莱特》（〈英〉莎士比亚著）

12、《唐吉诃德》（〈西班牙〉塞万提斯著）

13、《歌德谈知录》(〈德〉爱克曼著）

(9)课外书阅读网小说扩展阅读：

课外阅读的注意事项：

1、结合年龄特点选择推荐。 小学低年级学生的年龄小，识字少，阅读能力低，但富于幻想，可以多给他们推荐内容短浅的童话、寓言、儿歌等。

小学中年级的学生知识面有所扩大，阅读能力有所增强，就可以推荐一些革命故事、儿童小说、科幻故事、儿童诗歌等,如十岁的蒋方舟写的《打开天窗》，《崔峦老师教你阅读》，《小学生必读佳作》，《少儿网络想和做》，《上下五千年》等等。

小学高年级学生的阅读能力进一步增强，生活知识进一步扩充，就可以给他们推荐一些历史故事，反映现实生活的散文、小说，同时，还可以推荐一些社会、自然科学方面的读物等。

2、根据学生的兴趣爱好去推荐引读。 一般地说，小学生最喜欢读内容是紧张离奇，曲折有趣的，体裁是童话、寓言、故事（民间故事、战斗故事、历史故事），小说（科幻小说、历史小说）的通过俗易懂、图文并茂，篇幅短小的作品。

从年龄上说，低年级学生较喜欢读配有插图的童话、故事，高年级学生则较喜欢读历史题材的传记、小说等，从性别上说，女生喜欢读童话、民间故事为多，男生喜欢读科幻小说、历史故事、人物传记。教师要根据小学生年龄和认知特点，从满足其喜读欲入手，向学生推荐引读。

『拾』 课外书名大全

《鲁宾逊漂流记》《海底两万里》《中华上下五千年》《世界上下五千年》《格列佛游记》《十万个为什么》《聊斋志异》等。
《安徒生童话》《格林童话》（个人认为比较幼稚）
《中国古代神话故事》《克雷洛夫寓言全集》《阿凡提的故事》《三毛流浪记》《一千零一夜》《成语故事》《爱的教育》《木偶奇遇记》《爱丽丝梦游仙境》《金银岛》《小妇人》《吹牛大王奇游记》《童年》《汤姆·索亚历险记》还有四大名著，以及短篇小说等都可以的。