乡村野韵小说阅读答案
㈠ 低头就有路 阅读题 答案
四季的雨──专题综合阅读河北省博野县教育局教研室魏顺奇一、专题导读
或许你不记得上次的雨了，但总有几场雨让你记忆犹新吧！雨，就有这么一种奇怪的能力，总能把自己的性格植入你的心底──冬雨的冷酷，春雨的温柔，夏雨的直帅，秋雨的含蓄，随着季节的周而复始，性格的种子就会萌发，生长，开花，结果。你心底的花果与他人的有什么异同呢？读一读，自己去体会吧。
阅读材料1──优美短文：
四季的雨
雨一点一滴地落下来，滋润了田园，洒遍了山林。一场暴雨，会把整个大地冲洗得干干净净。雨，因季节的变化而变化，因时令的不同而不同。
四季的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。玲珑的山峰，好像披上了一件白茫茫的外衣，若隐若现，显得分外妩媚。草木也变得格外青翠，树叶和花瓣儿上面，一粒粒晶莹的水滴像珍珠一般。雨过天晴，一切都清晰明亮，大自然的景色变得多么秀丽呀！
夏天的雨倾盆直泻，来得快，去得也快。有时，还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风，使人震惊恐怖，显示出大自然那伟大、神秘的力量。
秋天的雨稀疏而短暂，一阵一阵的秋雨过后，天气就逐渐转凉了。淅淅沥沥的雨声，沙沙的落叶声，告诉我们秋天已经来临。
南方的冬天常常会下起阴冷的雨。但在祖国的北方，点缀锦绣山河的，是漫天飞扬的雪花。大雪过后，天地间一片雪白。
四季的雨各有不同，诗人们时常用雨作题材，抒写各种不同的诗篇。
阅读材料2──精美语段：
☆春雨图
雨丝细细的，像绣花针，断断续续地直插在地里，又好像无数串珍珠从天上撒下来。近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴，远处的房屋树木，在茫茫的雨帘中，却似轻烟笼罩。大地上荡漾着清新的泥土气息，清爽宜人。这真是一幅美丽的“春雨图”啊！
☆夏雨的歌
夏雨
夏雨来了，☆夏雨来了，☆夏雨，
带走了干燥，☆带走了沉闷，☆你下吧，下吧！
留下了湿润。☆留下了清爽。☆我们喜欢你！
☆秋雨的故事
秋雨飘飘洒洒、满山遍野，花木显得更加葱茏了，果实变得更加丰腴了，人们也感到阵阵凉爽。秋雨一阵得意，兴奋不已，心想，自己大有可为。于是更加起劲，连绵不断地挥洒起来，得意时，禁不住漂泼着。那半红半绿的枣儿裂开了嘴，那娇娆雪白的棉桃变黑了脸，就连那好脾气的苹果，都无奈地生出了雀斑……秋雨感到迷惑了，不知道自己究竟做错了什么，一脸的诧异。他不明白，为什么倾注了全部的爱，却看不到大地的笑妍！
阅读材料3──感人语句：
（1）小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息的下着。花木上的嫩芽探出了可爱的小脑袋，小雨调皮地落在他们的身上，哈，好一件珠纱衣。
（2）天，矮了；光，暗了。风像先行官一样来到了。电光由天边移到天顶，雷声由远而近。不一会，雨点就“叭叭”地落下来了。
（3）金红的枫叶，鹅黄的杨叶沐浴着似雾的细雨，捎来了冬天的信息。
阅读材料4──经典古诗：
春夜喜雨
［唐］杜甫
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
乡村四月
［南宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
（才：刚刚做完）
阅读材料5──性格鲜明的雨。
太阳雨
太阳雨在南京的夏季并不罕见。她总是瞬间地到来，没有任何消息。太阳雨的到来总给人一种惊喜，她拥有蓝天白云，不带着一丝阴霾；人们嘻嘻哈哈，一脸的欣喜。每当太阳雨来的时候，没有带伞，也没有关系，因为所有的人都知道：雨不会下太久，或许只是一个不经意间，抬头看天空，雨却已经停了，阳光依旧灿烂。
冻雨
“冻雨”落在电线、树枝、地面上，随即结成外表光滑的一层薄冰，冰越结越厚，结聚过程中还边流动，边冻结，结果便制造出一串串钟乳石似的冰柱、冰穗，它们晶莹透亮。太阳出来后，阳光照跃下的冰柱闪闪发亮，分外妖娆，冻雨给人们增添了秀丽动人的景色。冻雨风光值得观赏，但它毕竟是一种灾害性天气，它所造成的危害是不可忽视的。电线结冰后，遇冷收缩，加上冻雨重量的影响，就会绷断。有时，成排的电线杆被拉倒，使电讯和输电中断。公路交通因地面结冰而受阻，交通事故也因此增多。大田结冰，会冻坏返青的冬麦，或冻死早春播种的作物幼苗。
阅读材料6──奇特的雨。
1949年8月，在新西兰沿岸地区下了一场鱼雨，成千上万尾鱼撒满一地，有鳕鱼、银枪鱼、黑鱼、乌鱼等等，无奇不有。雨过天晴，人们纷纷拾鱼，大饱口福。
1．阅读理解。
（1）把《四季的雨》中模拟声音的词语写在下面。
____________________________________
（2）阅读材料3中第（）句写的是秋季的雨，我是从_________________________等词语中看出来的。阅读材料4中的图片做《》插图比较恰当。
（3）解释《乡村四月》里加点的词语。（选择两个解释即可。）
川：_____________子规：________________雨如烟：_________________
（4）选择《春夜喜雨》里的两句诗，请把诗句的意思写在下面。
________________________________________________________________________
（5）在《四季的雨》里找一找雨的特点。
夏雨：__________________________秋雨：________________________
（6）你是怎样理解阅读材料3中“珠纱衣”的？
________________________________________________________________________
（7）从“秋雨的故事”里你得到了什么启示？
________________________________________________________________________
（8）谈谈你对某个季节雨的认识。（看法）
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2．读读写写。
（1）仿照阅读材料2中的《夏雨》补一补，写一写。
夏雨来了，☆夏雨来了，☆______________
带走了____________☆带走了__________☆______________
留下了____________☆留下了__________☆______________
（2）从阅读材料中我们知道了“雨”“像绣花针”“小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾”你认为“雨”还像什么呢？请写一写，让老师欣赏。
________________________________________________________________________
（3）再读《四季的雨》，根据自己的理解填填写写。（可以多写两句。）
雨后，▽欣赏着佳山秀水，
山变得____________________▽盼望着，
树变得____________________▽锦绣山河再度──
呼吸着新鲜的空气，▽___________________________
3．阅读延伸。
（1）写下你积累的有关“雨”的诗句。
________________________________________________________________________
（2）古诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”生动地描绘了我国古代什么时节的自然景象？
________________________________________________________________________
（3）站在某种雨（春雨、夏雨、秋雨）的立场上想一想，它可能最想和我们或者其他事物说些什么？请写在下面。
________________________________________________________________________
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㈢ 乡村的麦垛阅读答案
文章的主题是：“故乡的麦垛”，作者围绕着麦垛叙着儿时的一些美好及快乐回忆。
麦垛的作用是：“贯穿全文，点明中心”。
我是镇外的。
㈣ 求乡村的味道阅读答案
参考答案：
1.①运用了比喻的手法，把空气比作刚挤出的、冒热气的牛奶，生动地写出了空气的清新宜人。（2分）
②作者运用了间接（侧面）描写，不直接写溪水如何清澈，而写“似乎可见水底的小石子在微微颤动”，含蓄而简洁地写出了溪水的清澈见底。（2分）
2.答：①空间顺序，写景时由上到下，再由近及远（“先是典型的初夏的天空，然后由天空逐渐降到空中和地面，接着是峡谷。最后，又由近及远，摇向天边的地平线”亦可）。（2分）
②好处：使景物层次分明，能增强画面的立体感（或“层次感”），（1分）有利于展现俄罗斯乡村景物清新优美的特点，（1分）给读者有一个清晰完整的印象。（1分）
3.我不欣赏这种生活。（1分）因为这种生活只是作为游子的作者的乡愁难耐时的一种自我安慰，只是作者的一种理想，在现实世界中或许是不存在的，当时的俄罗斯乡村实际上十分贫困落后；作为一个现代人，应该为了实现自己的人生价值、人生目标而努力拼搏，应该积极的面对人生的各种挑战，而不能沉迷于梦幻之中，逃避现实。所以我不欣赏这种生活。（3分，分析一定要结合特点谈）
㈤ 阅读题答案
1.“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了。。。。。。呱呱。。。。。。”“无边的田野。。。。。。动人的乐曲。”“辛弃疾。。。。。。听取蛙声一片’”
2.运用拟人手法，生动形象地描绘了蛙的活泼可爱，将作者对青蛙的赞美之情轻而易举地表达出来，同时，还能引发读者的想象。
3.青蛙，一种益兽，以吃害虫为生。
㈥ 乡村春色美的阅读答案
1.属于景物，神态，语言描写。表达了作者对新叶的喜爱，赞美之情。 2.写燕子是为了与新叶形成对比，从而突出新叶。第七八小节也是这种手法。 3.起过渡作用。 4.首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，可安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己
㈦ 六年级语文阅读题，最少五个，都要带答案
小学语文六年级阅读试题及答案
班级 姓名 分数
第一部分：识字写字（20分）
一、看拼音写词语，看谁写得正确、规范、匀称。（5分）
línglìbào yuàn líng húnshǎn shuò
máodùnpáihuái jīng zhànjié gòu
chāng shèng zǔ náo
二、书法作品展示。（2分＋2分）
1．在方格里抄写下面的字，要求字体匀称、美观。
誉 娱御燃遂履寓藐鼎荆寨 涕
廉惩辱舅兜霉魅谨巢粥摩 缩
2．请你发挥书法才能，在方格里写出自己喜欢的字、词、句。
三、先读字音再组成词语。（4分）
四、请写出带有下列偏旁的字各三个。（2分）
冫________________________ 彳________________________
厂________________________ 尸________________________
五、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。（2分）
省吃检用（）迫不急待（）赞叹不己（）
震奋人心（）
六、读一读，比一比再组词。（3分）
愉（）券（）嘲（）坑（）
喻（）卷（）潮（）炕（）
凉（）挠（）竣（）咨（）
谅（）浇（）俊（）资（）
第二部分：阅读与积累（40分）
一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。（10分）
1．把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。（3分）
精兵（）政全神（）注同心（）力张冠李（）
________________________________________________
2．请写出四个带有“龙”字的成语。（2分，多写一个加1分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3．“为学患无疑，疑则进也。”这句格言告诉我们：学习贵有疑问，我们读书要学会提出疑问，并独立思考。你一定也积累了不少有关学习的格言吧，请写出两句。（2分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4．选词填空。（3分）
严厉严峻严肃严格
（1）老师（）地说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的主人。”
（2）完成这项任务，对我来说是一次（）的考验。
（3）我们要（）打击各种犯罪活动。
二、按要求写句子。（3分）
1．扩写下列句子。（至少扩两处）
学校开展活动。___________________________________________________________
2．改写成带“被”字的句子。
守门员扑住了好几个险球。_________________________________________________
3．修改病句。
坚持多读多写，语文水平就会不断进步。
三、根据学过的课文做下面的题。（7分）
1．读课文片断，联系课文内容答题。（3分）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（1）这两段话选自课文《》，作者是________。
（2）读了这段话你想到些什么？
_______________________________________________________________
2．请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来，并写出你喜欢的原因。（4分）
_______________ _______________
_______________ _______________
喜欢的原因：
________________________________________________________________
四、阅读短文，回答下面的问题。（20分）
友情提示：“书读百遍，其义自见”。先把文章多读几遍，读懂后再回答问题。
（一）北国的雪
佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖
记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊，北国的雪，令人陶醉……
过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖
啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……‖
1．近义词（3分）
忘怀（）骤然（）游荡（）
2．把课文第一句话换个说法。（2分）________________________________________
比较一下两种说法的不同：__________________________________________________
3．找出文中打比方的句子。（至少3句）（2分）
4．请你根据文章分好的段落写出段意（3分）
__________________________________________________________________________
5．这篇文章描写了________________________，表达了________________________的思想感情。（2分）
6．找出文中你最喜欢的句子抄在下面，并写一写喜欢的理由。（2分）
__________________________________________________________________________
（二）请你根据老师的提示，自学下面这首词。
菩萨蛮
韦庄
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。炉边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
自学提示：
这首词为唐代词人韦庄所作。请你读读这首词，再结合下面给出的注释，完成后面的学习要求。
注释：①只合：只应该。②碧于天：一片碧绿，胜过天色。③炉边人似月：意思指酒家少女似月亮一样美。④凝霜雪：像凝聚的霜雪般洁白。⑤须：必定。
学习要求：
1．请用自己的话说一说这首词的大意（2分）
_________________________________________________________________________
2．你认为这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
_________________________________________________________________________
3．“学贵有疑”。提出你不懂的问题在下面横线上写下来。（2分）
_________________________________________________________________________
★附加题：你读过我国古代四大名著吗？请写出书名和作者。（4分）
_________________________________________________________________________
第三部分：习作（30分）
通过小学六年的语文学习，你的习作水平一定有很大提高。勤写笔下才能生花。请用你那充满智慧的笔，完成下面的习作吧。祝你成功！
1．写信封。（5分）
青岛市崂山区滨海路小学（邮编266101）六（2）班的李华给南京市长江路小学（邮编210013）六（1）班的张健写了一封信，但未写信封，请你代他写写这个信封。
2．习作。（25分）
提示：毕业前夕，你一定有许多感想，如回忆起许多难忘的经历；回想起朋友之间深厚的友谊；想对父母、同学、老师谈谈心里话……想一想，选择你最想表达的内容写下来。注意表达时做到意思清楚明白，语句通顺，有真情实感。题目自拟。
第四部分口语交际与朗读背诵（15分）
口语交际：请根据你班学生的实际情况，拟定学生感兴趣的话题，让学生抽签，进行口语交流。（5分）
二、朗读：“读一本好书，就像结交一个好朋友”，古今中外的优秀文化作品，同学们一定读了不少，请选择自己喜欢的段落展示你的朗读能力。小组或同桌之间互相评价。（5分）
三、课文中有许多要求背诵的篇目，老师将需要背诵的段落制成标签，以抽签形式检查背诵。（5分）
参考答案
第一部分
一、伶俐抱怨灵魂闪烁矛盾 徘徊精湛结构昌盛阻挠
二、（略）
三、
四、冰净冯行得德压厅厕展届尼
五、俭及已振
六、愉快入场券嘲笑泥坑比喻试卷潮湿 火炕冰凉阻挠竣工咨询原谅浇水俊俏资格
第二部分
一、1．简贯协戴精益求精千钧一发惊慌失措
2．龙腾虎跃生龙活虎龙飞凤舞龙争虎斗龙马精神
3．浅薄的人，把学问放在嘴上，渊博的人，把学问放在心里。一日读书一日功，一日不读十日空。
4．选词填空
（1）严肃严格（2）严峻（3）严厉
二、1．扩写下列句子
我们学校开展了轰轰烈烈地学雷锋活动。
2．好几个险球被守门员扑住了。
3．坚持多读多写，语文水平就会不断提高。
三、1．（1）《匆匆》朱自清
（2）时间在我们身边匆匆过去了，我们应该珍惜时间。
2．略
四、（一）1．忘怀（忘记）骤然（突然）游荡（游动）
2．佳木斯的第一场雪，我不会把它忘记。
课文里的说法、语气更强烈。
3．①雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
②太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
③孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
4．①我不会忘记佳木斯的第一场雪。②雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了
贡献。③作者赞美雪，更忘不了雪为大地做出的贡献。
5．北国的第一场雪给自然界带来的美丽景色，表达了作者喜欢北国的雪。
6．太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
这一段写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。
（二）1．江南水乡的风光和人很美，人人皆知，我也觉得应当在美丽的江南安度晚年，但是还是想回自己的家乡。
2．这首词表达了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。
3．为什么“未老莫还乡，还乡须断肠”？
附加题：《水浒传》作者：施耐庵《红楼梦》作者：曹雪芹《三国演义》作者：罗贯中《西游记》作者：吴承恩
第三、四部分（略）
阅读题
(二) 庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
练习：
1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 写出下列词语的近义词。
入迷??
知晓??
振奋??
3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：_______________________________________
陈述句：_______________________________________
4. 根据短文内容填空。
① 盲人为乘客演奏了的曲子有：________________________
________________________________________________________
② "这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是________________
________________________________，作者有这样的感受是因为
________________________________，"这一切"是指_________
________________________________________________。
5. 用"‖"给文章分段，并写出第二段的段意。
_____________________________________________________
6. 回答问题。
① "我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受？
_____________________________________________________
________________________________________________________
②文中的乞讨者是一个怎样的人？
_____________________________________________________
________________________________________________________
参考答案
1. A(√)
2. 总述和分述的关系
3. 解放全中国，实现共产主义。(或：为了革命的胜利，和中国实现共产主义。)
4. 日光浴、冷水擦身、做室内体操 了有健壮的身体都能更好地和敌人斗争，都能更有力地保卫真理
5. ③
参考答案
1. 凝重 挪动 清脆 气氛
2. 入神 知道 兴奋
3. 我有什么比不上了？ 我比得上他。
4. ①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然 盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动 孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段：在20路电车上， 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了"我"的遐想。
6. ①因为乞讨者的举动让"我"振奋，让"我"心情舒畅，更让"我"对美好的生活充满了信心。
②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。