学习写网络小说应该看什么书
1. 写小说应该看什么书
当然是写到老读到老啊，怎么可能你看个几本书小说就能写得很6了？那不是人人都专是大作家了吗，甚至你去属看教你如何写小说这种有针对性的文章，你都不可能看了你就写得出来，写小说最主要的还是平时的积累和练笔，你叫个六年级小学生写出一本打怪兽之类的小说，那人家也会写啊，只不过写得像流水账你看得下去？
如果你是要写网络小说这一块，那主要还是看网络小说，多去看看那些大神是怎么写的，怎么写每个人物形象的，怎么写每段剧情的，怎么写伏笔铺垫之类的，涉及到的东西太多，这里也没办法一一概括，你看了自然懂得网络小说是怎么写的，看了还不懂只能说你没有天赋，或者是缺乏想象力，或者是缺乏笔力，不知道怎么将脑子里的故事表达出来。
看网络小说还是初步，只是教你一个故事大概要怎么表达出来，想要让你的文有深度顺便升华一下作者，也就是你自己的各方面世界观，就去看那些名著，反正书是怎么都读不完的，很多作者都是边写边读，边实践边学习，因为没有哪个作者敢说自己的书是最nb的。
2. 学习写小说看什么书好
见多识广，有见闻，才会有联想有扩展，更深入。所以得多看书，什么书都得看，除了课本。还有报纸杂志看看上面的故事。
3. 读哪些书对写网络小说有帮助呢
其实可以看看一些文学之类的书籍，应该可以有帮助，而且你写作的时候还能运用上
4. 我想学写小说，可以看什么书
四大名著是必须的，然后可以看看各种风格的小说集，从古典的到现在网络流行的，寻找适合你的风格，或者通过古典与流行的交织创造一种全新的风格。多进行尝试你会成功的。
5. 写网络小说需要阅读些什么书籍
古龙金庸读一遍。
6. 想写好小说应该看什么书学习呢
四大名著是必须的，然后可以看看各种风格的小说集，从古典的到现在网络回流行的，答寻找适合你的风格，或者通过古典与流行的交织创造一种全新的风格。多进行尝试你会成功的。
多看些历史类的正史、野史书籍，以及一些成功的书籍，看看他们为什么成功，是什么元素抓住了读者的心，让读者一读而不能自拔。
7. 想写小说，应该看什么书
具体看你写什么内容，玄幻就看玄幻的小说，写都市就看都市之类的，你写什么类型，就看什么类型，若是写网络小说，你看莫言之类的书！那很遗憾的告诉你，在网络上必扑无疑。
8. 想写网络小说应该看什么书
多看些其他选手的小说，比如鱼人、番茄等等。熟能生巧，相信自己可以的。
刚开始他们不也是一样的么，先尝试写短一点的。
9. 我想写网络小说应看哪些书
……这个没抄有规定你想写袭就要去看什么啊……
不过多接触些前辈的作品也是好的，如果你写的是种马类，没话说去起点吧，那边都是这种 - -，喜欢耽美的，去晋江吧……喜欢写灵异的，去天涯的蓬蓬鬼话，还有纵横里也有很多大神，我知道的比较代表性的就这几个，可以去观摩 = =
另外，自己喜欢写什么类型的书，最好提前准备好相关资料，如果是穿越唐朝之类，就要去查相关历史资料……这样……= =
10. 如果要学习写小说，可以买哪些书籍
一、细致观察，追求真实什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名的作家福楼拜为师，一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来”。于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察、认识、练好观察这一基本功。从此，他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。所以学会观察是提高写作水平的第一要素。我在多年的教学中，常听一些学生说：“我就怕作文，一拿起笔起来就头疼，总学得没东西可写”。有的干脆说：“我不知道该写什么，从何写起。”有的作文虽然也交上来，但是仔细一看，生搬硬套的多，甚至瞎编一些内容，空洞无物，脱离实际。为什么造成作文难写呢？总的来说，就是缺少观察，没有真实感，因此无从下笔。如何改变这种现象呢？我认为，首先要学会观察。我在教初中语文第三册阿累写的《一面》这篇课文时，指出作者阿累在描写鲁迅外貌时，五次写了他的“瘦”。其中三次是从远到近更清楚，更细致地写出外貌特征。为什么作者对鲁迅的外貌特征写得那么传神，那么典型呢？主要是作者善于细致的观察，内心有独特的感受。所以，我指导学生进行写作训练时，非常重视观察，重视写真实内容。因此，每个星期的作文课，我都利用一定的时间带学生走出课堂，进行实地写作，有时在校园里观察校园植物，观察竹子、树木、花草，有时在周末时间到野外参观，进行野外写作，领略秀美的自然风光。经过这样的训练，不但激发了学生写作兴趣，积累丰富的题材，写出真实内容，而且能陶冶道德情操使学生得到美的享受。二、积累素材，学而致用在教学中，碰到有不少的学生平时很少看课外书，特别是语文课外阅读方面的书籍，有的甚至除了课本之外，没有一本课外阅读材料，很少看书读报，写作的知识贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，无物可写。或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。内容空泛，不知所云，因此对作文望而生畏。为了能改变害怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平时要多进行阅读，多积累写作素材。正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百篇，其义自见。”书读多了，才能博古通今，写起文章来，才胸有成竹，得心应手。但是经验告诉我们，仅仅靠多读是不够的，“唐宋八大家之一的韩愈曾说：”“学以为耕，文以为获”。这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”就没有写的“收获”。所以在强调学生读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯通。积累素材，让它成为自己写作的“活水源头”，并学会运用，使作文内容应笔而生，有如涌泉，滔滔不绝，内容充实有力。我们所学的课文有许多范文都是作者对人物或动物细致观察写下来的真实素材。如《一面》中对鲁迅的描写，《鹤群翔空》中的鹤群飞翔姿态的描写，鹤鹰搏斗的场面的描写，只要认真阅读，积累素材，就能变为自己有用的东西。此外，除了从书本中积累素材外，可以从日常生活中积累，比如，就人新事的出现，各种有益的宣传，自然现象，社会新闻，国际时事等等这都是极好的素材，只要注意这方面的人和事，自然就会有丰富的素材，这样写作起来，就能妙笔生花，得心应手，运用自如。三、提倡模仿，培养兴趣模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文，逐步培养写作兴趣，使之循序渐进地沿着写作的道路走下去，逐渐地提高写作能力。即使刚开始时的机械模仿，也应加以表扬和肯定，使他们产生写作的兴趣和欲望。历史上有许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，场杨柳共春旗一色”脱化而来的。又如历史上左丘明的《左传》、司马迁的《史记》他们的写法，都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。课本中的许多文章都是很好的范文，学生学了课文，可以模仿写作，使学以致用。例如我教了郑振铎的《猫》一课，让学生以另一动物为题模仿写作，有很多学生仿写很成功，把课文写法转化为自己的能力。