小说桥阅读答案

㈠ 桥课文 这篇文章是()小说,这种文章的三要素是

桥课文
这篇文章是(说理)小说,这种文章的三要素是（论点，论据，论证）。

㈡ 桥 阅读答案

1.概括文章刻画的故事来环源境。暴雨中的小山村面临爆发的山洪。
2.小说最悲壮的情节是哪处？（写原文）
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。
3.小说最感人的地方是哪处？（写原文）
一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子。
4.小说所塑造的主人公“老汉”是一个怎样的人？
具有舍己为人，全心全意为人民的高风亮节，在险境面前镇定从容，坚持原则，维护党和人民的利益。
5.请挑出文中你认为最佳的一句，略作鉴赏。
老汉消瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。这句话运用肖像描写和神态描写以及对比描写的手法，刻画了老汉在险境面前的镇定从容，暗示他是人民的主心骨，他是人民的靠山。
6.小说以“桥”为题，好在哪里，请指出两条理由。
一是让人民摆脱危险的小木桥。二是揭示党是人民利益的维护者，以老汉为代表的共产党人用自己的生命为受灾的群众搭起了一座通向安全的生命之桥。课文以“桥”为标题具有双关效果。
7.展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理。
追思老伴的音容笑貌，回想儿子的一言一行，内心万分痛苦和不舍。

㈢ 《桥》文章以“桥”为题，有什么深刻的含义

桥有两层含义桥有两层含义：

1、指那座危险的木桥；

2、象征着这位一心为人，不徇私情的老支书。危难时刻，他心系群众，镇定指挥群众撤离，架起了一座座通往希望的桥；他不徇私情，为了群众的生命全，安自己和儿子却壮烈牺牲，架起了一座捍卫生命的桥；他彰彰显了共产党员舍已为人的优良作风，在干部和群众之间搭起了一座心灵之桥。

(3)小说桥阅读答案扩展阅读：

桥这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心；赞颂了老汉的精神品格。

㈣ 桥阅读短文1至8答案

桥，是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的"桥"。这也许是"心桥"、"智慧之桥"、"财富之桥"、"命运之桥"……

人生之桥

楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋中的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在了桥旁。
秋的夜来得特别早，今晚的月亮没有升起，只有满天的繁星在眨着眼睛。桥灯已经亮了，河水反射着灯光，幽幽地泛起微波。三天前因为考试不及格与父母吵了嘴，一气之下便逃离了那个他感到满是烦闷、古板而毫无自由的家。他逃离了束缚，逃离了学校，自以为已开始了人生的闯荡，梦想成为小说中的侠客。而现实并不像他想像中那么充满激情，每天他所做的只是在街上闲逛。蓝色牛仔裤早已布满灰尘，白色球鞋上沾上了不少泥巴，乱蓬蓬的头发是他几天没梳洗的"杰作"，整夜的失眠和寒冷刻画了一脸的疲倦。
前几天跑出来的时候，天气还很暖和，现在却冷得要命。楚子涵只好站起来，在桥上来回跑跳驱寒。或许是桥灯昏暗，或许是老人车技不佳，"咣当"一声，小小的车祸便发生了，老人、自行车加同又冷又饿的楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起："小同学，你没事吧？"本来有些恼怒的他见老人一脸的慈祥与歉疚，气也消了大半："没事儿。""在桥上跑跳很危险的，已经这么晚了，快回家吧"楚子涵脸上闪过一片阴云。这时，不争气的肚子却闹起了"革命"。老人一愣，接着笑了："饿了吧？他递给他两个苹果，饥饿促使他接过来就大口咀嚼起来?quot;你为什么不回家？"老人惊奇地看他狼吞虎咽地吃着，疑惑地问。"我离家出走了。"老人一惊："与父母吵架？"楚子涵也不回答，只是点了点头。"唉，孩子呀，"老人拍了拍他的肩膀，饮经风霜的脸上闪过一丝忧郁的神色，经过了岁月洗礼后的那份庄严笼罩了他，"看看这座桥，每个人都是从桥的这端走向另一端。有的人顺利通过，而有的人却在中途停顿，甚至走回头路。"老人顿了顿，他的眉峰微微一翘，仿佛在回忆，仿佛在思考，"或许以你现在的社会阅历，很难体会我这个走完人生大半旅途的老人的话。现在坚持学业是你惟一的选择，不要因为年轻是垢地时冲动而毁了你自己的整个人生。桥的那头是另一片灿烂的光景，你现在站台在这头，看不见未来的美好。但我现在就可以告诉你，只要好好地并且坚持走完人生的桥，桥绝对是到达光浑未来的通道……"老人语重心长地说着，楚子涵心中燃起了小小的火苗。他眼前仿佛真的出现了一座桥，上面记载着他幼小的梦想和一生的脚步，一直通向很远……他感觉全身都充满了力量，血液在血管里翻滚，他跳起来，飞一般地向家中跑去

㈤ 桥 急求 阅读理解答案

1.概括文章刻画抄的故事环境。暴雨中的小山村面临爆发的山洪。
2.小说最悲壮的情节是哪处？（写原文）
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。
3.小说最感人的地方是哪处？（写原文）
一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子。
4.小说所塑造的主人公“老汉”是一个怎样的人？
具有舍己为人，全心全意为人民的高风亮节，在险境面前镇定从容，坚持原则，维护党和人民的利益。
5.请挑出文中你认为最佳的一句，略作鉴赏。
老汉消瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。这句话运用肖像描写和神态描写以及对比描写的手法，刻画了老汉在险境面前的镇定从容，暗示他是人民的主心骨，他是人民的靠山。
6.小说以“桥”为题，好在哪里，请指出两条理由。
一是让人民摆脱危险的小木桥。二是揭示党是人民利益的维护者，以老汉为代表的共产党人用自己的生命为受灾的群众搭起了一座通向安全的生命之桥。课文以“桥”为标题具有双关效果。
7.展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理。
追思老伴的音容笑貌，回想儿子的一言一行，内心万分痛苦和不舍。

㈥ 小说阅读 “ 桥”的答案

什么桥啊

㈦ 短文《桥》,读了这篇短文,有何感想/

读《桥》有感
原来的语文课本上有一篇课文，题目是《桥》。听着这个名字，就觉得：桥有什么呀！不就是一座桥嘛！有什么值得学的呀。读了这篇课文后有很大的感受。那么，你就继续往下看吧！
有一天，一个村庄下起了大雨，打起了雷，村民们都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹没了整个村庄，东面、西面都没有路，只有北面有座窄窄的桥，全村几百人，可怎么过去呀！木桥前站着他们的党支部书记，那个全村都拥戴的老汉。
老汉喊了一声说：“桥窄，排成一队，党员在后。”忽然，老汉从队伍中揪出一个小伙子说：“你还算党员吗？排到后面去！”小伙子
很生气，最后，村民们都上了桥，雨水淹没了小伙子和老汉。过了几天，雨停了，一位老太太被人搀扶着来祭奠老汉和小伙子。原来，老汉和小伙子是她的丈夫和儿子。
洪水是多么无情呀！我从“少废话，快走。”中体会到老汉爱子情深，在最后关头还是十分的爱自己的儿子，让儿子有生的希望。“老汉似乎要喊着什么。”我从这句话体会到了老汉是多么的爱儿子，一定会喊：“儿子，我对不起你呀！”
读后，我还觉得这篇文章最后才告诉我们老汉和小伙子是父子关系，设置了悬念，构思新颖，震撼人心。读了这些动人的事迹我有什么理由不对他们由衷而生敬意，有什么理由不热爱我们伟大的共产党呢？

㈧ 《桥》的阅读感想

1、
今天我们上了《桥》这篇课文，使我感受到了课文中的老汉以及我们身边一些人沉着冷静、大公无私、舍己为人的精神。
这篇课文写了：在黎明，一个村庄里发了洪水，山洪来势凶猛，人们要从一座窄窄的木桥上逃生。党支部书记—－老汉沉着冷静，大公无私地指挥村民们有秩序地过桥，让自己的儿子排到了队伍的最后面。最后，他自己和他自己的儿子不幸牺牲，被洪水吞没。
这洪水是多么凶猛啊，那气势令人望而生畏。可是在这样的洪水面前，老党支部书记却依然沉稳地指挥一百多号人安全地度过了木桥，而自己和他的儿子却葬身在洪水之下。这场面是多么让人感动啊！老汉是如此的英勇无畏，在洪水面前却保持得如此镇定，要知道那是一座木桥啊，在这么凶猛的洪水面前，这桥随时会倒。可老汉却依然沉着冷静，威严沉稳，实在让人佩服啊！在像魔鬼一样的洪水面前，他像一座山立在水里；在洪水咆哮，村民乱成一团的时候，他依然沉着冷静地指挥村民走上生命桥；在随时都有生命危机的情况下，他如此大公无私，留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊！他的儿子有如此伟大的父亲，是多么值得骄傲啊！村民有着如此优秀的党支部书记，是多么幸福啊！
课题为什么以“桥”来命名呢？是因为这座木桥已经不是一座普通的木桥了，它上面凝结了老汉大公无私、舍己为人、严于教子的精神。它还是一座生命桥，拯救了全村一百多号人的生命。它也是一座亲情桥，纪念了老汉和小伙子的浓浓亲情。这座桥，是幸运的，它记载了这么一个可歌可泣的故事，也记载了一些可贵的精神。
虽然老汉和他的儿子永远离开了村民，离开了我们，可他们的精神却永远地留在了每一个人的心中。

2、
今天，我们学习了一篇感人肺腑的课文——《桥》。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人生命的故事。
老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道，自己是党员、是领导，有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。
以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的“桥”。他们在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。
巴金先生曾说过：“生命的意义在于付出、在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”老汉的行动不是正应了这句话么？
“奉献”是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。
难道老汉这种舍己为人、先人后己的精神不值得我们学习吗？

3、
读了《桥》这篇课文，我感到正义有时会比生命还重要。
有一个村庄，早上的时候，人们被惊醒的时候，洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常惶恐，失去了理智。这个村庄此时东面没有路，西面没有路，只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。木桥前，站着他们的党支部书记，那个全村拥戴的老汉，他让大家排成一队，要党员排在后面，还说谁要想退党就到他那里报名。突然老汉从队伍里揪出一个小伙子：“你还算是个党员吗？派到后面去。”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。事过之后，一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。
读了这篇课文，我真佩服那位老支书，他其实早在桥上等着了，其实老支书可以自己一个人先走，也不至于被洪水淹死，但他没有这样做，而是让群众先走，自己最后一个。
这是常人无法做到的事，人都有求生的欲望，遇到这种突发情况，大家都会争先逃命，哪里管得上群众，只会先逃走。可老支书没有这样做，而是冷静指挥大家转移到安全地区。而且让党员排在最后，连自己的儿子都不能破例老支书的大公私。
我希望所有党员，都能够大义灭亲该多好啊。

希望可以帮到你！

㈨ 阅读教材卡夫卡《桥》,桥的特征和意义是什么从本文学习中,如何认识自我

孤独的桥。

在《桥》这部小说中，卡夫卡以桥代人。写了一出更为诡异的故事。有人认为，一向喜欢从动物的角度讲述故事的卡夫卡，这次把自己变成了一座桥，其用意是去讽刺人类的无知。因为在传统意义上，桥都以一种连接无知与真理的形象出现。把人类从愚昧引向智慧的彼岸。

因此，这座沉睡了几千年、不为人知的桥，是沉睡在时间角落里的真理的象征，等待着人类去发现。不幸的是，无意中闯入的人类不知道如何去寻找真相，相反，他们用一根锋利的棍子去戳真相，当桥桥不由的看着时间的时候，真相已经坍塌。

(9)小说桥阅读答案扩展阅读：

卡夫卡被认为是现代主义文学的鼻祖和表现主义文学的先驱。他的作品迂回曲折，主题模糊，情节支离破碎，思想不连贯，跳跃剧烈，语言的象征意义强烈，给人们的阅读和理解带来了一些困难。卡夫卡的作品很难读懂，就连以德语为母语的人也觉得难以理解。

卡夫卡所描述的都是生活在下层社会的小人物。在这个充满矛盾和扭曲的世界里，他们害怕、焦虑、孤独、迷茫。他们不敢反抗压迫，也不能反抗压迫。看到他为读者描绘的画面，我们感到震惊和恐惧，因为他似乎在为人类的未来敲响警钟，他为人类的未来担忧。

㈩ 《桥》阅读答案

1.试按“开端、发展、高潮、结局”的顺序将这篇小说分为四个层次. 1—7 8—16 17—26 27—30 2.这篇小说设置的版典型环境是：权山洪暴发的环境 3.这篇小说塑造的主要人物形象是：临危不惧 一心为民 不徇私情 舍己为人 4.文中与结尾处点出的“儿子”相照应的地方是：老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后. 5.文中最悲壮的情节是：突然,那木桥轰地塌了,小伙子被吞没了. 老 似乎要喊什么,一个浪头也吞没了他. 白茫茫的世界. 6.你认为文中最震撼人心之处是：一个老太太被人搀着扶着,来这里祭奠. 她来祭奠两个人. 她的丈夫和她的儿子. 7.文中的写“水”的句子是推动故事情节发展的线索,将他们写在下面：黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒. 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了. 死亡在洪水的狞笑声中逼近. 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰. 水,爬上了老汉的胸膛. 8.你认为这篇小说构思的最妙之处在哪里? 设置悬念,前后照应.