采莆台小说原文阅读
❶ 采蒲台的苇,阅读题,要答案啊。急急急……
1.本文写苇一直贯穿全文,既有实写,又有虚写。请你仔细阅读课文,分别找出几个例子来写在下面。想一想。这样虚实结合的写法有什么作用?
实写:
虚写:
作用:
2.本文作者善于由眼前的事物展开联想,他由苇草想到了苇塘,又由苇塘想到苇塘里发生的故事。请你也展开几步联想完成下面题目。
荷花——( )——( )——背影
课堂——( )——( )——博大
3.文章中有句话说“仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个”为什么这么说?你如何理解这句话的含义?
1、.实写:"最好的苇出在采蒲台"
虚写:采蒲台人民宁死不屈的精神
作用:虚实结合,指出了 白洋淀之所以成为名胜,不仅因为这儿有英雄的传说,英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质,从而是这儿成为人人敬仰的圣地。
2、荷花——(月色)——(朱自清)——背影
课堂——(文章)——(知识)——博大
3、仇恨是一个,根据地居民对日本鬼子切齿的仇恨
爱是一个,老百姓对人民子弟兵的关怀爱护
智慧是一个,指老百姓巧妙掩护八路军干部免遭日军搜捕
对日本鬼子切齿的仇恨 ,对子弟兵的爱护,对群众智慧的歌颂。
❷ 采蒲台的苇阅读题,要答案(全部)
1.本文写苇一直贯穿全文,既有实写,又有虚写。请你仔细阅读课文,分别找出几个例子来写在下面。想一想。这样虚实结合的写法有什么作用?
实写:
虚写:
作用:
2.本文作者善于由眼前的事物展开联想,他由苇草想到了苇塘,又由苇塘想到苇塘里发生的故事。请你也展开几步联想完成下面题目。
荷花——( )——( )——背影
课堂——( )——( )——博大
3.文章中有句话说“仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个”为什么这么说?你如何理解这句话的含义?
1、.实写:"最好的苇出在采蒲台"
虚写:采蒲台人民宁死不屈的精神
作用:虚实结合,指出了 白洋淀之所以成为名胜,不仅因为这儿有英雄的传说,英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质,从而是这儿成为人人敬仰的圣地。
2、荷花——(月色)——(朱自清)——背影
课堂——(文章)——(知识)——博大
3、仇恨是一个,根据地居民对日本鬼子切齿的仇恨
爱是一个,老百姓对人民子弟兵的关怀爱护
智慧是一个,指老百姓巧妙掩护八路军干部免遭日军搜捕
对日本鬼子切齿的仇恨 ,对子弟兵的爱护,对群众智慧的歌颂。参考资料:自己写的 请勿抄袭
❸ 采蒲台的苇概括主要内容
《采蒲台的苇》的主要内容:文章以抗战时期的白洋淀地区为背景,讲述了人们依靠苇生活,人们的生活与芦苇的密切关系,以及12名妇女掩护干部和1个男人宁死都不出卖抗日队伍的事迹。
《采蒲台的苇》以作家孙犁所创作的诗体小说,被选为上海教育出版社五年级上册语文课本第13课及广东省七年级上册必读书目。文章点出了芦苇在白洋淀的平凡与普通,介绍了芦苇默默奉献的品质以及纯洁清白的品格。
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一、创作背景
《采蒲台的苇》是作者孙犁创作的诗体小说,这篇文章写于1937年,正值抗日战争时期,白洋淀人民团结对敌。孙犁,原名孙树勋,孙犁是他参加抗日战争后于1938年开始使用的笔名,“荷花淀派”的创始人。
二、艺术手法
文文章中,作者采用了象征手法和白描手法分别描写苇和勤劳勇敢的白洋淀妇女。文章结尾完成了对主题的升华,整篇文章过渡自然,结构紧凑,字里行间又充溢着白洋淀人民奋勇抗敌的气概,宁死不屈的精神,达到了人与苇的完美结合。
❹ 采蒲台的苇的作品原文
我到了白洋淀,第一个印象是水养活了苇草,人们依靠苇生活。这里到处是苇,人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。
我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。其中,大白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用来铺房、填房碱;白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。
我来的早,淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不见大苇形成的海。我走在淀边上,想象假如是五月,那会是苇的世界。
在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息,和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。
这里的英雄事迹很多,不能一一记述。每一片苇塘,都有英雄的传说。敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白。
最好的苇出在采蒲台。一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天,人们被围在冰上,面对着等待收割的大苇塘。
敌人要搜查。干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去,告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候,干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个。
枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。敌人问他:“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子,又问:“你的八路?”他歪着头,血流在胸膛上,说:“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:“没有!没有!”
他被敌人杀死了,他倒在冰上。血冻结了,血是坚定的,死是刚强!
“没有!没有!”
这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧!
❺ 《采蒲台的苇》阅读答案
1.人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。生动形象的说出了人与苇密不可分的关系 。
2.大白皮和大头栽:织炕席 正草:铺房、填房碱 白毛子:当柴烧 假皮:织篮捉鱼。
3.一方面因为好看,风景优美;另一方面是这里的英雄事迹很多。
4.菜蒲台的苇美 对这里人民抗日英雄事迹的由衷赞美。
5.塑造采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂,抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的钦佩之情。
希望你能够做对。
❻ 《采蒲台的苇》阅读题目及答案
《采蒲台的苇》教学设计
1、在孙犁眼中,“最好的苇出在采蒲台”,这是为什么呢?请同学们打开书本,从文中找到这句话(“最好的苇出在采蒲台”),再读读这句话之后引出的故事,说说读了之后你有什么疑惑?
2、作者明明认为“最好的苇出在采蒲台”,可之后怎么没有写苇,写的却是人呢?现在就让我们随着作者一起走进这个感人的故事。请大家默读课文第4-11节,说说故事中的采蒲台人是怎样的。你们可以用划有关句子,圈关键词语的方法来体会体会。
出示:这是一群____的采蒲台人。
★机智勇敢
★宁死不屈
★团结一心
3、小结:这真是一群勇敢机智、宁死不屈、团结一心的采蒲台人。(提出复述要求,用黑板上的词语说说这个故事。)
三、联系故事,理解句意。(学习1-3节)
(一)学习第一节,感受人与“苇”的亲密关系。
1、这个故事明明是在写人,可是孙犁却说“最好的苇出在采蒲台”,这苇到底是指什么呢?让我们先去看看采蒲台的苇和苇塘。
(1)(出示图片苇),你能简单说说,你对白洋淀的印象吗?
(2)在孙犁的眼里,白洋淀又是怎样的呢?
(人和苇结合得非常紧。)
2、你从第一节中哪些句子体会到的,能抓关键词说说么?
(1)(“人们依靠苇生活。”)
(2)(“人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。”)
(3)想象一下,人们在苇里穿来穿去干什么?
(4)朗读第一节。
(二)学习第二、三节,明白“苇塘成为冀中名胜”的真正原因。
1、然而,苇塘并不只是一道风景,关于苇塘,孙犁有他独到的见解——
出示:如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不能成为冀中的名胜。
2、理解句意。
(1)理解名胜。
(2)换句话说采蒲台成为冀中的名胜是因为——(苇好看)
(3)再读读这句话,你还听出了什么意思?(采蒲台的苇塘成为冀中的名胜不仅仅因为苇好看,还有别的原因。)
(4)采蒲台的苇塘之所以成为冀中的名胜,还有别的原因吗?默读第二、第三节,用直线划出有关的句子,大声读出来,再试着用上这样的句式说一说。
(采蒲台成为冀中的名胜,不仅因______,还因为______。)
(①它充满火药的气息,充满无数英雄的血液的记忆。②每一片苇塘,都有英雄的传说。③人民用血液保持了苇塘的清白。)
(5)引读:采蒲台成为冀中的名胜是因为(苇好看),采蒲台的苇成为冀中的名胜还因为(它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。)
(6)你能联系上下文说说“充满火药气息”和“无数英雄血液的记忆”指什么吗?
(7)所以作者说“最好的苇出在采蒲台”,现在你能说说这苇实际上指?
(人;采蒲台的老百姓就像芦苇一样,保护着八路军)
(8)总结课文。
出示:苇塘不只是一种风景,更是__________________。
板书设计:
采蒲台的苇
冀中的名胜 苇 塘
最后流血战斗
最 好 的苇[人] 勇敢机智(偷偷地、顺手、不约而同)
宁死不屈(砍断、刚强)
第二课时
课型:
练习课
练习内容:
配套练习册
练习过程:
一、 独立完成填写。
二、 同桌互查。
三、 难点指导
1、 第二题
(1) 因为人和鸟儿一样整天不停地在苇里穿来穿去。
(2) 因为苇塘之所以成为冀中名胜,主要原因是苇塘见证了当年八路军浴血奋战的光荣历史。
2、 第三题
(1) 对话简洁。可以体会到白洋淀人民的坚强和勇敢。
(2) “仇恨”是对敌人的,“爱”是对八路军的,“智慧”是和敌人斗争的机智勇敢。
(3) 白洋淀的人民面对敌人宁死不屈。
(4) 白洋淀的苇是坚强不屈的白洋淀人民的象征。
(本回答摘自《网络文库》)
❼ 孙犁的采蒲台的苇是选自哪个小说集
孙犁的小说集《白洋淀纪事》
❽ 13,采蒲台的苇学习小建1课文节选自孙犁的小说集《白洋淀纪事》。故事的语言有一定的跳跃性,简要复述故事
《采蒲台的苇》主要写了我来到白洋淀,这里到处是苇,最好的苇在采蒲台。一次,敌人来搜查这个村,妇女们想了一个办法,把抢插在孩子的裤裆里,枪掩护过去了,敌人抓住一个四十多岁的男人,最后这个男人被杀死了,而“没有”这个词将一代代传给我们的子子孙孙,永永远记住这简短而有力的话。本文表现了白洋淀中的采蒲台村村民面对日军不屈服和勇于斗争的精神。
❾ 采蒲台的苇 阅读
三、课外阅读
(一)彩蒲台的苇
①我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇生活。这里到处是苇,人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。
②我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。其中,大白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用来铺房、填房碱;白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。
③我来的早,淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不见大苇形成的海。我走在淀边上,想像假如是五月,那会是苇的世界。
④在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺地在妇女们的手里翻动,远处的炮声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息,和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。
⑤这里的英雄事迹很多,不能一一记述。每一片苇塘,都有英雄的传说。敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白。
⑥最好的苇出在采蒲台。一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天,人们被围在冰上,面对着等待收割的大苇塘。
⑦敌人要搜。干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去,告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候,干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个。
⑧枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。敌人问他:“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子,又问:“你的八路?”他歪着头,血流在胸膛上,说:“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”
⑨妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:“没有!没有!”
⑩敌人杀死他,他倒在冰上。血冻结了,血是坚定的,死是刚强!
⑾“没有!没有!”
⑿这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两名简短有力的话吧!
13、请从第①段中找出一个比喻句来,品味其妙处。
答:
13、阅读第②段文字,概括不同苇的不同用途。
答:
14、“苇塘”为什么能成为“冀中名胜”?
答:
15、“最好的苇出在采蒲台”,此句一语双关,赞美了 ,更隐含着 。
16、文中作者选取了两个典型事例,请说说其作用。
答:
17、全文采用 和 手法,塑造了采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂。
18、整容,就是通过人为的手段来改变原来的容貌,以掩盖自己的缺陷,使自己变得美丽或达到某种特定的目的。近年来,日本新历史教唐突书编撰会编写的《新历史教科书》(以下简称《教科书》)严重歪曲历史,再次成为舆论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。
答案。
13、“人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。”形象地说出了“人”与“苇”密不可分的关系。14、大白皮和大头栽:织炕席;正草:铺房、填房碱;白毛子:当柴烧;假皮:织篮捉鱼。15、一方面因为好看,风景优美;另一方面是这里的英雄事迹很多。16、采蒲台的苇美 对这里人民抗日英雄事迹的由衷赞美17、塑造采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂,抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的饮佩之情。18、寓情于景;白描19、指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书,以掩盖罪行、美化自己,从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。
❿ 采蒲台的苇 孙犁
仇恨是一个,根据地居民对日本鬼子切齿的仇恨
爱是一个,老百姓对人民子弟兵的关怀爱护
智慧是一个,指老百姓巧妙掩护八路军干部免遭日军搜捕